教学目标: 1、能流利、有感情地朗读课文。 2、读懂课文,理解每句话的意思。 3、能背诵课文。 4、让孩子知道坐卧行走要稳重,要谨守礼节,做事要从容冷静,不畏艰难。 教学重点、难点: 让孩子知道坐卧行走要稳重,要谨守礼节,做事要从容冷静,不畏艰难。 教学过程: 一、复习旧知 1、指名朗读(会背诵的可以背诵)上节课所学内容。 2、导入板书课题。 二、学习新知 步从容,立端正,揖深圆,拜恭敬。 【解释】: 走路时步伐应当从容稳重,不慌不忙,不急不缓;站立时要端正有站相,须抬头挺胸,精神饱满,不可以弯腰驼背,垂头丧气。(立如松,行如风,坐如钟,卧如弓。) 问候他人时,不论鞠躬或拱手要真诚恭敬,不能敷衍了事。 勿践阈,勿跛倚,勿箕踞,勿摇髀。 【解释】: 进门时脚不要踩在门槛上,站立时身体也不要站得歪歪斜斜的,坐的时候不可以伸出两腿,腿更不可以抖动,这些都是很轻浮、傲慢的举动,有失君子风范。 缓揭帘,勿有声,宽转弯,勿触棱。 【解释】: 进入房间时,不论揭帘子、开门的动作都要轻一点、慢一些,避免发出声响。在室内行走或转弯时,应小心不要撞到物品的棱角,以免受伤。 执虚器,如执盈,入虚室,如有人。 【解释】: 拿东西时要注意,即使是拿着空的器具,也要像里面装满东西一样,小心谨慎以防跌倒或打破。进入无人的房间,也要像有人在一样,不可以随便。 事勿忙,忙多错,勿畏难,勿轻略。 【解释】: 做事不要急急忙忙、慌慌张张,因为忙中容易出错,不要畏苦怕难而犹豫退缩,也不可以草率,随便应付了事。 三、品读背诵 1、指名领读 2、同桌互读,注意正音。 3、开火车读。 4、拍手读。 5、练习背诵。 四、总结 说说学习本课以后你有哪些收获。 |
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