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你好，我是冰雪凌云 国家二级心理咨询师 & 婚姻治疗师 很多父母，为了培养孩子的好习惯，给他们制定了许多规则，可是，有的孩子却对规则置若罔闻，父母的督促与说教，收效甚微。 妈妈说，才四年级的孩子，每天作业都要做到10点多，有时甚至更晚。他没有时间观念，给他制定了时间表，他却常常不遵守。拿昨天来说，放学后，他就去玩拼图，曾约定放学后可以轻松半小时再做作业，可是，眼看着半小时过去了，一点都没有要做作业的样子。妈妈提醒他，他说再玩一会儿。妈妈见他意犹未尽，就答应再给10分钟，可是，10分钟到了，他依然没有做作业的打算，被妈妈催得急了，便跑去书房打开电脑，说今天的作业要上网查资料，可是，当妈妈去书房时，却见到他急急忙忙关网页。被妈妈批评了，才极其不情愿的打开作业本，这时晚餐时间到了。晚饭，他慢慢腾腾，吃了很久很久。正式开始做作业，已是晚上8点多。 所谓约定，就是当事人双方就某事预先制定的规则，并配以奖惩加以约束。如果规则是单方制定的，在执行的过程中，家长处于监督者、敦促者的角色，而孩子往往变成了规则的破坏者或反抗者。同时，如果不注意方式方法，也将破坏规则的权威性。比如，案例中的母亲，当孩子不守约时，重新约定了时间，虽然一定程度体现了尊重，但也传达出约定可以不遵守的信息。 那究竟该怎么做，才可以让孩子主动遵守约定呢？ 1、共同制定规则，体现尊重。单方面制定规则，会引起孩子的反感进而产生抵触情绪。只有充分听取孩子意见，并获得孩子认可，才能起到规范孩子行为的作用。当违反约定时，孩子会意识到是自己的问题。而单方制定规则会使父母与孩子处于对立面，一旦违反约定而冲突不断。 2、预先的提醒，比事后的宽松更有效。案例中的母亲，在孩子违反约定时，给孩子增加了10分钟，与其这样做，不如在即将到约定时间前的10分钟，给予提醒，让孩子意识到规则是不可以随意违反的。 3、适当的奖惩，保证约定的执行。关于守时的约定，要避免物质上的奖惩，可以以时间换时间作为奖惩。比如，如果孩子本周守时做得好，则可以在周末多一些自由支配的时间。如果违反约定，则扣减相应的自由支配时间。 4、父母的以身作则比说教有效。除了对孩子的行为约定规则外，父母也应有自己的行为规则，并遵守之。如果孩子常常破坏规则，父母先要省查自己，也许自己就是那个常常破坏规则的人。 ♪﹣ End ﹣♪ |
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