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还记得吗？ 2016年“三节十宗最”有个 “最美代跑运动员”  她叫向高君 2016年运动会上，女子12*400接力赛时，高二理科11班因女生太少凑不齐人数，班上英语教师向高君带着感冒君微笑上阵，赢得同事、家长、学生的一致赞扬。 学生评论说，“你不仅颜值高，而且有正能量，谢谢你”。最后，收心斋总结“三节十宗最”时把她列为“最美代跑运动员”。  她是学生心目中的高老师 向高君老师姓向，但是同学们似乎并不称她为向老师，而是习惯呼为“高老师”。 这个“高”字，既可以指颜值之高，也可以指教学水平之高。我们不妨走进恩施高中2016年青年教师教学技能大赛决赛现场，感受一下高老师在讲台之上的迷人风采。 决赛录像
教学反思 Teaching Reflection  图为活泼开朗的向高君老师 本节课是一节复习课。围绕“全球变暖”这个主题，课堂展开了三个方面的讨论：一是产生这个问题的原因，二是这个问题造成的影响，三是当代中学生在日常生活中如何做才能帮助减缓这个问题。 设计每一节课时，我都本着“把更多的时间留给学生”的想法，尽自己最大的努力去调动学生参与课堂。这节课中，我更多的是担任着引导和鼓励的角色，把大量的时间留给学生自主发现、思考和讨论，最后就如何解决“全球变暖”这个问题，进行了一场小型演讲。 一堂成功的课，离不开老师的精心设计和准备，但更多的是学生的回应与合作。这节课上，学生积极参与，特别配合。 我特别感谢2015级18班的同学们，不管是平时的常规课，还是有外校老师来听课的公开课，或是参加讲课比赛的录像课，他们总是带着最好的精神风貌和最端正积极的学习态度参与课堂。 本次课上，不得不提到的是去讲台演讲的谢旻均和付胜兰两位同学，无论是从英语口语的角度来看，还是从表达内容去评价，他们的表现都特别优秀，能遇到这样的学生是我作为老师最大的幸运。 说到这里，我又想到了我的另一个班级——2015级11班。去年，湖南龙山一个学校的英语老师来恩施高中听课，我在11班讲了一节公开课，听完课后，所有的老师都在问我，“这是不是你们学校最好的班啊？学生功底扎实，上课积极活跃。”听到这些，是我作为你们的老师最幸福的时刻！ 或许远方没有诗，但却有更好的自己，我们一起加油！ |
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