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强凝聚凝聚力是指班集体对班中学生所具有的一种吸引作用。它是以集体成员的共同需要为基础所产生的一种心理现象，主要表现为班集体通过多种活动使每个成员在交往中融于集体之中，产生一种巨大的吸引力和凝聚力。发挥班集体的凝聚功能，对于建设坚强的班集体，培养良好班风具有强大的教育力量。马克思说：“只有在集体中，个人才有获得全面发展其才能的手段”。鼓励同学积极参加学校特别是班集体所开展的一系列活动，通过活动促使他们进行人际交往、获得群体的关怀和爱护、接受思想品德教育，通过活动展示自身聪明才智。这样的班集体就像一块磁铁一样对他们产生强大的吸引力，像一个熔炉一样使他们受到冶炼、熏陶而健康成长。怎样才能形成班集体的凝聚力呢？关键在于对学生进行集体主义思想教育，培养他们的集体荣誉感，树立“人人都是集体的主人”、“人人要为集体负责”的意识，使每个学生都能够自觉地关心集体，热爱集体，把自己的一言一行都同集体荣誉联系起来。进行集体主义教育，还必须使学生认清集体与个人的关系，认识班集体的荣誉要靠所有同学的创造和维护，如果集体活动没有自己的参与，这个班集体就不完整，使学生自觉地把自己融进集体之中。班集体的凝聚力只能在集体活动中形成、巩固和发展，因此，班主任要多开展一些有意义的活动，知识竞赛、组织体育竞赛等等，使学生在活动中感受到班集体的存在、欢乐和温暖。这样，当学生将个人利益和集体利益联系在一起时，集体荣誉就像一条无形的精神纽带把全体学生连结起来，在“为集体争光”的心理驱动下，班集体的凝聚力也就更加巩固、稳定和持久，这就为培养良好班风奠定牢固的思想基础。 |
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