我校优秀校友、西南大学附中名师张万国应邀到文学院讲学

汘风 2020-11-25

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举世不师，故道益离。2015年4月15日上午8点半，西南大学附中名师张万国应邀到我校为文学院2012级、2013级汉语言文学师范专业全体学生做了主题为“百年语文教育之殇归因及出路探寻”的学术讲座。文学院副院长丁世忠、李金荣，部分教师及涪陵城区部分学校教师听了讲座。本次讲座由该院副院长丁世忠主持。

百年语文教育之殇归因及出路探寻

“未经思考的人生不值得过”，麻辣教师张万国以苏格拉底的一句名言作为本场讲座开场白，同时他以原山东十一中校长李希贵的文章《阅读是语文教学的生命》引出讲座主题——语文的问题到底出在哪里？接下来，张老师从理论上的本体迷失、政策上的莫衷一是、目标上的多元雾障、课程上的学科缺失以及评价上的背道而驰五大方面向大家阐释了《课程标准》的问题所在。他认为，语文教育的问题主要出在人早年所接受的教育上，同时，他以我国数学大师何鲁、著名科学家钱伟长的事迹将新、旧教育特点做了细致的比较，让大家在轻松、愉快的氛围中对现代教育产生了新的理解。“语文教育的目的在于提升学生语文素养，核心是培养学生的语文能力，总之，语文是言语而不是语言”，张万国老师用这样一句话概括了语文教育的含义。紧接着，他结合自身家庭、儿女的事例将其语文教学信条、教学实践、教学内容以及教学方式与大家进行了分享，他幽默、风趣的讲学方式使得现场爆发出阵阵热烈的掌声。
讲座结束之际，文学院副院长丁世忠对本次讲座进行了总结，他表示非常感谢张万国老师对“怎样学好、教好语文”做出了直观、重要的阐释，教会了学生如何通过读、写、背、思来掌握语文教学方法，为师范生今后走上讲台作了重要的准备。同时，丁院长希望文学院汉语言文学师范专业学生应严格要求自己，背诵规定古文篇目，不断提升自己、培养自己。

班级教育管理的创新与跨越——CI策略化的班级文化建设

    同日下午两点二十分，张万国老师带来讲座第二场，关于《班级教育管理的创新与跨越——CI策略化的班级文化建设》。
    张万国老师针对班级文化与CI策略进行了简述，将他的成功经验与大家分享，包括新班前一个月的准备工作、开学第一天的工作及他带领孩子们进行的一系列趣味活动，如人链融冰游戏，创立推销公司的实例等，还分享了班级“四级六部制”的班级管理结构。
    随后，张老师与师弟师妹们就同学们入职前的准备作了一些探讨。“你思想上准备好当一个中小学语文教师了吗？”、“你准备做一个什么样的教师？”张老师首先对同学们提出了这样几个问题。他对同学们深情地说道，“世界会向有目标的人让路，机会总给有准备的人提供。”他期望同学们要及早地做好人生的规划并且充分提升自己的专业素养，即培养知识文化素养和多听、多读、多背、多写、多说、多思、多悟的能力素养。
    最后，张万国老师引用马云的话，“昨天很残酷，今天很残酷，明天很残酷，后天很美好。”结束了本次讲座。
    这次活动可谓意义非凡，对于同学们更加深入地认识语文学科和班主任的班级管理工作都给予了很大的帮助，语文学科的研究需要不断地创新，不断地思考。班主任工作中班级管理也不能千人一面，要在日常工作的基础上加入自己独特的想法和创意，但前提是针对学生的具体情况，采取有效的措施，相信在大家的努力下，班级管理工作都会步入正轨。

如何培养一个好的师范生：读写能力是根本，基本技能是关键

    给学生做完讲座，张万国老师又匆匆地来到文学院315会议室，与文学院老师就如何培养好的师范生做了将近两个小时的交流，为文学院的教育教学改革与人才培养方案把脉导航。
    首先张万国老师就他们学校的进人考察与语文教学重点谈到，当前中文师范生的语文功底不扎实，读写能力相对比较缺乏。针对这一现状他建议文学院老师在进行教学的时候不妨淡化文学史，精读文本，让学生首先学会分析文本，学会阅读文本。同时还应加强古代文论与西方文论的学习。谈到如何培养学生的写作能力的时候，张万国老师认为当前大学生很多都不大会写作，也不知道如何去写作，由此成为写作教学当中成为一个难题。因此他建议应当加强学生写作能力，经常写写日记，发表一些微博，谈谈人生感悟，训练学生对于语言的感知与运用。只要自己有了写作经验，才能更好地指导学生进行写作。除此之外，张万国老师结合自己的教学实践经验，谈到学生的基本技能，诸如“三字一话”，“备读讲评”基本技能都是一个师范生应当具备的基本素养，它是一个师范生步入讲坛的关键。
    在交流期间，文学院诸多老师就中学语文教学的现状，文本解读的技巧等方面与张万国老师之间作了交流。
    通过此次交流，让文学院老师开拓了视野，了解基础教育的教学实际，为正在进行的教育教学改革提供了更为明确的方向，也为新版人才培养方案的制定提供了现实依据。