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教学目标：结合生活实际比较东西的长短，个子的高矮。初步感知长短、高矮的相对性。 教学重点：会比较东西的长短，个子的高矮 教学难点：掌握比较的方法，会正确的进行比较。 教学过程： 一、复习导入 1、数一数：从1数到10，从10数到1。 2、左边摆3个小正方形，右边用同样的方法摆同样多的小木块。如果右边再加上一块，你发现了什么？（学具） 揭示课题：今天我们来学习长短、高矮的有关知识。 二、探究新知 1、感知物体有长有短：（1）老师为每个桌子都准备了一个纸袋，快打开看看里面是什么？ （2）打开后同桌交流，都有什么？并发现了什么？从而感知这些物品不但颜色不同，而且长短也不同。 2、探究比较长短的方法： （1）你们怎样比较这些物品的长短呢？小组合作探究。 （2）集体交流，指名汇报。（借助投影来演示）师随时点评。 （3）揭示比较一般方法（以图示说明）：一般要把要比的物体的一端对齐，然后判断长短。 3、完成9页的做一做：可以分组进行。感悟如何比较长短。 4、探究比较高矮的方法。 （1）找班级中个子相差比较大的学生，进行两两比较让学生说说谁高谁矮。初步感知人有高有矮。 （2）小组长组织小队成员按从矮到高来排队，说说怎样排的。 （3）师揭示比较的一般方法，要把比较物品的一端对齐才能比出高矮。（也可以说站在同一平面上、、、） 三、巩固练习 1、完成练习一中的5、6题。2、完成练习一中的7题。 四、课堂小结 1、这节课你的收获是什么？ 2、布置作业 |
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