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中国教育最大的问题之二

 终身跨界 2020-11-26

昨天在芜湖学习交流,结束后参观了鸠兹古镇。


鸠兹古镇在我看来是一个旅游地产项目,投资逻辑是方特的流量变现。作为一个非芜湖本地人,尽管“鸠兹”一词历史悠久,但我不太喜欢这个名字,非常拗口,词音一点也不优美,还会让一些人不知道该怎么念。芜湖好像有很多类似的地名,例如赭山。如果以后城市篇写到芜湖,再展开讨论吧。

今天上午去安徽建工集团交流,中午和下午行程待定。保险起见,完成今天公众号更新的时间放在了早上五点。

昨天公众号更新后,有朋友留言质疑我的观点:

“不明白作者的观点是怎么来的?真相是,中国教育是世界上做的最成功的几个国家之一,有些东西不是表面上看到的那样”。

必须欢迎不同的观点,这样可以验证我的思考。

今天公众号的内容,既是对这个朋友留言的回复,也是借着这个回复进一步阐述我讨论昨天话题以及很多话题的逻辑。

第一,我写一篇中国教育最大的问题,本身并没有否定中国教育,没有认为中国教育很失败。任何一个组织、一个人,都不完美。任何不完美,都有缺点。不能因为讨论了缺点,就认为是否定。至少我的理解是这样的。

第二,我没有说自己对中国教育的评价。关于中国教育到底是成功还是失败,比较适合作为一个辩论赛的题目。我觉得现在去给中国教育下定论,是一件蛮无聊的事。任何快速发展中事物,都不适合做定论。与其争辩这个问题,还不如讨论存在的问题如何解决来得更有意义。

第三,如果中国教育很失败,我应该写一篇中国教育最大的成功。这就是我思考和讨论问题的习惯,这也是昨天内容的隐含假设,只不过我没有明确表示出来,原因是不想就这个问题展开讨论。

第四,不知道这个朋友比较中国教育的参照系是哪些国家?亚非拉等广大发展中国家吗?我讨论中国教育的参照国家是美国、英国、德国、日本、以色列。你认为中国教育是世界上做得最成功的几个国家之一,那么其他几个最成功的国家都是谁。我们所有的地方都比这几个国家还好吗?

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