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这是Tony的第37篇原创文章 01 现在开少儿编程班的，以有技术背景的程序员转行居多。 昨天，有一个从业3年的机构老师加入交流群，问的第1个问题是，有没有对行业前景比较清晰的兄弟？ 可见他作为一个从业三年的机构老师，对目前的少儿编程的发展前景，都还是有些困惑迷茫的。 之前也有一些创业的老师，对少儿编程教育培训，是不是刚需发出了一些质疑？ 很担心自己做的少儿编程教育培训是个伪需求，未来走不远。出现这些困惑，迷茫和质疑的原因有很多，不一一分析。 我们今天就一起来交流讨论一下，少儿编程教育的本质价值，这个东西我认为很重要。 如果没有想清楚这些东西，是很容易干着干着陷入迷茫和困惑，对未来没有信心。 古人云：“不谋全局者，不足以谋一域；不谋万世者，不足以谋一时。” 如果做教育培训，不去思考教育培训的本质，不去思考未来3~5年的发展变化。 02 不去思考少儿编程教育真正能给孩子提供的价值意义在哪里？真正能给学生和家长提供的真正价值。 那么对于少儿编程能够做多久？自己能坚持多久心里其实是很没底的。 一旦遇到，机构经营不善和一些困难的时候，难免会陷入怀疑，迷茫。 前几年的乐高、教育机器人教育，15年的创客教育热，16年到18年的编程教育热，现在的人工智能教育热，未来还有哪些热？ 我们可以看到，教育培训的产品也是层出不穷，5G技术、大数据、AI、VR，未来还会出现什么样的新技术，新产品，我们不得而知。 就说少儿编程教育培训和机器人教育，也有Scratch、Arduino、Micro bit、Python、C++、机器人（乐高、mbot、优必选机器人、大疆无人机编程、各种巡线小车、机甲大师...)。 有的时候真的很容易让机构老师有种乱花渐欲迷人眼的感觉。 03 教育产品形态一直在变，层出不穷，不要被表面形态产品的变化弄花了眼，要去抓教育的本质。 随着时代科技的发展，为了让孩子更好的适应未来生活，未来肯定还会出现新的教育产品，这个是确定的。 但是对于当下才发展几年的少儿编程教育，在没有清晰，明确，可量化展示的教育成果出现。对于少儿编程教育的前景发展，到底是不是伪需求？ 或者说会接下来会如何变化，是偏向人工智能教育发展方向，还是多学科结合，辅助其他学科学习，这个我们无法给出肯定回答。 接下来又会出现哪些新的教育产品这个我们也不确定。 大的前景我们无法预料，但是可以看到的是小趋势是越来越好。 国内不少省份的教育政策越来越好，新开的机构越来越多，机构的招生也比前几年要容易，家长的认知水平在提升，国内的一些少儿编程加盟品牌的加盟费又涨了 广州市教育局7月初发布关于开展人工智能课改的通知 可以确定的是未来新开的机构会越来越多，竞争会更加激烈。 当下做少儿编程教育的创业者，更要抓紧时间修炼内功，做好教学和服务，加强机构运营管理学习，控制好成本坚持住，全面提升各项机构运营能力。 既然我们无法判断未来教育产品形态还会发生哪些变化？不妨去深入思考一下，教育的本质是什么？教育培训有哪些是不变的？ 亚马逊的创始人贝索斯曾说：“很多人问我一个问题，10年以后的变化会是什么？但是至少有人问我另外一个问题，10年以后不变的是什么？” 他认为第2句话更重要，抓住了这个不变才是抓住了本质，才让自己立于不败之地。 同样对于我们做教育培训的创业者来说，我们不知道未来10年会如何变化，不妨多追问下自己教育培训10年不变的是什么，教育培训的本质是什么？ 马克思曾经说过:教育的本质并不在于传授或接纳多少外在的具体的知识技能，而是要从内心深处唤醒孩子沉睡的自我意识，生命意识。 促使孩子价值观和创造力的觉醒。以实现自我生命意义的自由自觉的建构。 家长不变的需求是什么？升学的需求，对孩子更加健康快乐的成长，成为更好的人，增强应对未来竞争的各项能力的需求...... 另外不妨我们去多思考一下教育的结果？家长期待的教育成果是什么？ 处于科技飞速发展的时代，我们被告知，未来很多工作机会将被机器人取代，人工智能的时代就在眼前。 04 现在孩子学的，能够面对未来人工智能失败吗？人工智能时代，他们与机器竞争的优势在哪里？简单说还是在于人和机器的区别，去做机器不能做的事情。 做这些事情需要的能力是？社交能力，协作能力，对他人付出真正的关爱，情感能力，审美能力，创造力，解决开放问题的能力。 这些能力是冰冷的机器，没办法做到的。 所以我们现在的教育培训，更应该注重对孩子好奇心的保护，创新能力的培养，协作能力的培养，共情能力的培养，审美能力的培养，运用知识解决开放性问题的能力培养...... 在这个飞速变化的时代，很多领域都在飞速变革和发展。但是在教育领域，我们现在的课堂和100年前的课堂还是一样，不觉得很奇怪，这里面没有问题吗？ 所以看到这些，教育培训一定是有前途，而且也很有意义。 应对未来的人工智能时代科技飞速发展，教育一定是会发生变革的，这些不能全依赖学校教育。 需要社会、企业一起协作，所以，教育培训机构一定有市场机会，但前提是既能跟上时代，抓住教育的本质。 当下很多机构经营不好，原因是多方面的，对于少儿编程机构，很大一个原因是一些没有教育培训行业经验的程序员转行，低估了做好教育培训这件事情的难度。 当你遇到困难时，既然选择了，已经付出了很大的成本，那么就不要轻言放弃。 我身边认识老师当中就有做这一块教育培训5年以上的老师，它们的培训的学生成百上千，有从幼儿园一直跟随学到现在的，盈利水平，发展都还很不错。 当你的机构经营出现问题，对前景感到迷茫，困惑，不妨多思考教育的本质，家长的需求，分析原因，多和同行交流，大家一起想解决办法。 教育培训是一个需要深耕细作的，精细化运营的服务业，尤其对于外行进入，一定要多学习交流，多取经。 有志者事竞成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 现在正在少儿编程教育行业从事的老师，不要灰心，加油，大家一起努力！ |
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