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继续谈一些主要的表达技巧 1、抑扬 这种手法在文学作品中是非常常见的。“文似看山不喜平”，平铺直叙、一览无余的作品,一般不会引人入胜。相反，顿挫抑扬，往往金声而玉振；曲径通幽，每每引人寻踪而探胜；欲擒故纵，才见诗意文情和山重水复的丘壑之美。 在写人或物的时候，常对要褒的先写其不足，对要贬的先写其长处，这种手法就是抑扬。 举例来谈： 闺中少妇不曾愁,春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色,悔教夫婿觅封侯。 ——(唐)王昌龄《闺怨》 大家看这首诗，作者想写的是闺妇之怨，但是头两句先写少妇天真无忧不知愁，大家注意下面一个“忽"字。情绪陡然一转，陌头柳色牵动了少妇的春心，勾起了她无限的眷恋和苦闷：“悔教夫婿觅封侯”。触景生恨，更深一层地写出少妇内心痛切的离愁别恨。前之景愈乐，后之情愈悲；前之兴愈浓，后之怨愈深。这就是欲擒故纵，欲抑先扬。其实这也是一种对比，在对比的过程中，更能突出作者要表现的主题。 举例二： 一首元曲【中吕】朝天曲 写汉高祖刘邦的 “沛公，大风，也得文章用。却教猛士叹良弓，多了游云梦。驾驭英雄，能擒能纵，无人出毂中。后宫，外宗，险把炎刘并”，先写刘邦的种种神威，临末才说到后宫外宗之乱，欲扬先抑，讽刺性极强。 这两个例子一个是欲抑先扬，一个是欲扬先抑。你能看明白吗？ 2、烘托与衬托 烘托属侧面描写，原是国画的一种画法，后用于写作技法，指的是以乙托甲，使甲的特点或特质更加突出。此种手法常与渲染手法结合起来使用。衬托是烘托的一种，指的是为了使事物的特色突出，用另一些事物放在一起来陪衬或对照。衬托手法又分两种：一种是正衬（陪衬），一种是反衬。正衬是用相同的东西来衬托，反衬是用相反的东西来衬托，有以动衬静，以美衬丑，以乐衬苦等。 这是关于这两种手法的解释，请大家认真看一下。 烘托，如果用一个成语来解释，可以用“众星拱月”。众星是陪衬，月是中心。而衬托是两两想照，显其一种。 清人刘熙载《艺概》所说：“山之精神写不出，以烟霞写之；春之精神写不出，以草木写之。” 如《琵琶行》中三次写江中之月，分别烘托了琵琶声的美妙动听、引人人胜和人物凄凉、孤独、悲伤等心情。 苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中所要塑造的人物形象是周瑜，作者却从“千古风流人物”说起，由此引出赤壁之战时的“多少豪杰”，最后才集中为周瑜一人，突出了周瑜在作者心中的地位。 下面大家再看这几句诗“天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。”有同学能分析这几句所用的手发吗？ 前两句是正面写天姥山之高。后面两句就是侧面写，就是衬托了。天台山已是四万八千丈，但是在天姥山面前，却只能”东南倾“了，可见天姥山有多么高峻。 再比如“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”（白居易“长恨歌”）六宫粉黛也都是万里挑一的美女，但是杨玉环回眸一笑，便都黯淡无色了。这也是正称，以美衬美。 下面给大家举反衬的例子，这一点用的最多的是以动衬静，大家是比较熟悉的。王维《鸟鸣涧》“人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。”以鸟之“惊”、“鸣”反衬春山“夜静”。 当然，由这一点大家又可以想到我们常说的"以乐景写哀请“这也是反衬。比如：李煜的《望江南》“多少恨，昨夜梦魂中。还似旧时游上苑，车如流水马如龙，花月正春风”，昔日游上苑时的热闹与美好正显示了今日处境的凄凉。 最后给大家简单说一下铺排。铺排即《诗经》表现手法中的“赋”，它指的是对事物的特点不厌其烦地多角度地进行铺排陈述。常见的几种情况有按人物的年龄铺排，按人物的服饰装扮铺排，按事态现象铺排，按心理历程铺排，按辈分长幼铺排。 我们高中课本学到的《孔雀东南飞》“十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。”突出了兰芝的多才多艺、知书达理、聪明能干。“著我绣夹裙，事事四五通。足下蹑丝履，头上玳瑁光。腰若流纨素，耳著明月当。指如削葱根，口如含珠丹。纤纤作细步，精妙世无双。”这组句子是一种横的铺排。作者不厌其烦的由足至头、至腰、至耳、至指、至口、至步，一连串夸张的铺陈，描写了兰芝的妆束、衣饰、姿态、容颜，既写出了她超越世俗之美，更表现出了她的从容镇定。还有我们高一暑假课的讲义上那首《陌上桑》，描写秦罗敷的美貌的那几句，你还记得吗？是不是也是铺排？ 铺排的作用两个方面： 1、塑造典型人物形象，渲染某种情绪。2、增强诗歌的胜率和色彩之美。 |
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