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在“把儿童的世界还给儿童”工作坊中，有一个问题引起了我的思考，儿童的世界是什么样的，我们应该还给儿童什么样的世界？带着这样的问题，大家在一起碰撞，交流，期待能够创造出属于孩子们的教育世界。而“还”给孩子们是我们成人，我们成人到底拿走孩子们什么了，为什么要拿走。 行为是因为在我们的世界里有个后台一直掌控着我们。我们成人的世界支配着孩童的世界，所以孩子的成长会因为成人的各种问题而出现各种问题。 在成长的路上我也一直在反思，我们做了大量的培训，为何老师们的行为还是难以发生改变，难道真的是我们的老师不想改变，不期待成长吗？领导抱怨老师们懈怠，老师们抱怨领导不支持，又是什么成为领导与老师们之间的屏障，而达不成同盟，相互指责呢？ 所有的一切源于我们失去了心灵，心灵才是干好所有工作的源泉。 一个教师的成长一定是从内而外发生变化，首先我们要找回失去的心灵，具备主动改变的意愿，再遇见对的人一起共创，才会让自己真的走进教育之中。让教育因我们的成长而变得美好。 |
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