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11月30日，我们驼腰岭镇学校小学部组织了两位思政课教师张艳华、王秀芹准时在下午1点参加了小初高大思政课一体化爱国主义教育研讨会，聆听了四位老师的课：分别是王春娇老师的抗联英雄，付玉娟老师的抗疫英雄，田玉玲老师的时代楷模，罗湘衡老师的中国精神等。 通过观看这四节课，感受到了满满的正能量，抗联英雄救国图存，抗疫英雄诠释新时代的奉献精神，一个个时代楷模，这就是中国精神。我们认识到思政课不能空讲大道理，只有实实在在回答学生所面临的思想困惑聚焦真问题，才能更好起到铸魂育人作用，这就要求思政课教学遵循理论联系实际的原则。理论联系实际既是马克思主义学风，是教师应当弘扬的教风。思政课教师走出书斋、走进社会生活，走到学生当中，把握学生心理，避免在教学中出现单纯从概念到概念、从理论到理论的情况，也只有与现实紧密结合起来，思政课才能增强现实针对性，让学生们想听、爱听，并带来智识上的启发。 思政课教师必须不断提高理论水平，拓展理论视野、历史视野、现实视野、国际视野。当然，"深”既不是晦涩的同义语，也不是故作高深，而是给学生以更深层的价值引导。把思想政治当作对待和研究，生树立正确的理想信念学会正确的思维方法。视野要广,有知识视野、国际视野、历史视野,通过生动、深入、具体的纵横比较,把一些道理讲明白、讲清楚。自律要严,做到课上课下一致、网上网下一致,自觉弘扬主旋律,积极传递正能量。人格要正。有人格,才有吸引力。亲其师,才能信其道。要有堂堂正正的人格，用高尚的人格感染学生、赢得学生，用真理的力量感召学生,以深厚的理论功底赢得学生,自觉做为学为人的表率,做让学生喜爱的人。 德育教育是关于心灵的教育,是关乎一个人内在修养的教育,国运兴衰系于教育,教育事业育人为本，育人之本在于立德。帮助中小学生树立正确的人生目标,培养好思想、好品行、好习惯,为他们扣好人生的第一粒扣子,理应是教育工作长期追求的根本目标。我们理应重视学校的德育课程的开展,重视对德育教师的培养,对德育工作多样化的创新，上好农村小学德育课,铸魂育人。 |
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