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汉碑临摹结课作业展 ——2020级1班  前 言 隶书，有秦隶、汉隶等，一般认为由篆书发展而来，字形多呈宽扁，横画长而竖画短，讲究“蚕头燕尾”、“一波三折”。根据出土简牍，隶书始创于秦朝，传说程邈作隶，汉隶在东汉时期达到顶峰，上承篆书传统，下开魏晋、南北朝，对后世书法有不可小觑的影响，书法界有“汉隶唐楷”之称。古语有云：“篆籀各随字形大小，故知百物之状，活动圆备，各各自足。” 隶书自秦始，汉盛，唐代玄宗时也喜八分，又随清代碑兴繁荣至今。 闫老师在理论与技法上对我们进行深刻的指导。不仅着重从笔法线条、单字结构进行了分析。而且教会了我们如何分析碑帖的审美特征。 一个多月下来，我们也小有进步。今日作业展示，意在总结经验，今后更加努力，还请各位老师、同学、朋友予以批评指正。 ——庚子冬月李永祺记于郑大书法学院  指导老师 闫继翔 闫继翔，1986生，河南平舆人。现为郑州大学书法学院讲师、硕士研究生导师，兼任《大学书法》杂志编辑。首都师范大学书法博士、清华大学艺术理论博士后、中国书法家协会会员。在《中国书法》等专业期刊发表书学理论文章二十余篇，出版个人专著两部。书法作品多次参加各种比赛、展览并获奖，作品发表于各级报刊，被多家单位收藏。主持、参加“袁克文的人生与书法”等省部级科研项目。 作品欣赏     学生风采 何诗婧 在闫继翔老师的教导下，经过一个多月的隶书学习，让我对隶书有了新的看法，也让我重新认识了《礼器碑》。《礼器碑》笔画以瘦硬为主，结体生动，平正于外，崎岖于内。在学习过程中，闫老师教的八种笔法也让我受益匪浅。最后要感谢闫老师对我的隶书指明了方向，今后也要更加努力。 临摹作品   何玉玮 隶书，为五体之一，是每一个学书者必学之体，转瞬即逝的五周学习过程，收获较多，个人有所感触。 我此次学习隶书从《张迁碑》入手，感其苍茫之意，后又兼学《石门颂》，二者都为摩崖石刻，书风大致相同，取其古拙浑厚之风，融入个人学习之中，二者结体与用笔又有想通之处。其次，“张迁”结体险峻多变，疏密分明，用笔方圆兼备，“石门”整体收放对比较强，笔法多用篆籀之意，增其高古之韵。 此次学隶过程，对以后的学习有一定的基础作用，我将这些许感触与之后的书法学习想结合，争取更大的突破。 临摹作品   李穆同 在这5周的隶书学习课程当中，我的隶书水平得到了很大的提高。在老师的指导下，我对书法的认识也得到了进一步的提升。之前我的隶书过于平正，缺少变化。现在我更加注意每一个字的线质以及字形结构，还有整体的章法。希望我在以后的书法学习中有更大的提高。 临摹作品  李依繁 明末清初金石书法家郭宗昌评价《礼器碑》：其字画之妙，非笔非手，古雅无前，若得之神功，弗由人造，所谓“星流电转，纤逾植发”尚未足形容也。汉诸碑结体命意皆可仿佛，独此碑如河汉，可望不可即也。若临《礼器碑》，须关注其用笔变化丰富，笔意清新劲健，瘦劲有力，线条刚柔相间。书法结体平整中见险绝，寓奇险于平正，寓疏秀于严密，有长空排云、横越天宇之势。有时故意打破行列整齐、中规中矩的单调感，在横向和纵向上产生小的起伏。再临《礼器碑》时，我会更注意笔画的张力和线条的俯仰跳跃，体现《礼器碑》之妙趣。 临摹作品 李永祺 《曹全碑》立于东汉中平二年，为秀美一路代表。此碑均用圆笔，藏头护尾，体势舒展，结体轻巧，通篇贯有灵动飘逸之勢，无论用笔技巧还是结构规律，无一笔失规矩，无一画失仪态，行云流水美女簪花，不足喻其媚丽，流畅飘逸雅士衣锦不足喻其品高娴雅。因为第一次接触曹全、汉简，对其理解极为浅薄，通过闫老师的教导，我的理解更加深刻。 临摹作品 梁舒婷 通过五周的隶书学习，让我对隶书又有了更深刻的理解，感谢老师对我们的细心教导。《礼器碑》书法精妙多变,瘦劲刚健。碑阳端庄秀整,隽茂有致,有青铜器铭文的意趣;碑阴、碑侧飘逸流畅,纵横跌宕。 此碑书法历来被认为是隶书的极则,清代书法家翁方纲尊之为“汉隶第一”。清王澍评曰:“隶法以汉为极,繁碑各出奇,莫有同者,而此碑尤为奇绝。瘦劲如铁,变化若龙。一字一奇,不可端倪。在临帖时,还是先观察字形,结构。注意以方笔为主,凝整沉着,要求每一点画要做到笔笔送到底,强调运腕力写,这样,才能做到笔势开张,万毫齐力。写平画时,落笔是藏锋逆入,然后把笔锋转向右行,笔心在笔画中行笔,收笔时提锋回收。 临摹作品 梁炜佳 春去冬来，疫散花开。隶书临摹自开课以来，闫继翔老师教学认真负责，经过认真负责的面对面授课并认真指导，我们已经顺利学习了《礼器碑》的基础知识，开始《礼器碑》临摹学习阶段。经过闫继翔老师认真教导，我们积极实践，提升迅速，学生间相互帮助，相互激励，携手成长，乐于分享，我在隶书方面取得了一些进步。 临摹作品 林沙沙 书法是一门艺术，是一种学问，一种文化，书法艺术，书法技艺，博大精深，是中华民族的传统文化的瑰宝！通过这几周对隶书的学习，从中感悟到隶书乐趣，了解笔法以及结构！也提升了自己的艺术水平！感谢老师的辛苦指导！ 临摹作品 马晓雪 在闫老师的指导下，汉碑临摹课程首选《礼器碑》。在之前的学习生涯中，本人有幸见到过原碑，此碑结体严谨，用笔瘦劲如铁， 章法布局整齐，是隶书中的经典之作。刚开始写五厘米的小字，很不适应，线和结构都把控不好，但在闫老师的讲解和自己的练习下，慢慢找到了感觉，体会到老师所说的线条要用肌肤之力，笔笔送到。因此我的隶书比起初有了很大的进步。在今后的学习中，我也会不忘初心，继续前行，不辜负老师的期望 。 临摹作品 马馨怡 这段时间的隶书学习让我有很多的收获，经过闫老师的讲解和示范，让我对《礼器碑》有了一个新的认识。隶书线条要有韧性，礼器碑要有变化，不能过于平滑，笔法要丰富；结字要端庄典雅，姿态飘逸，又不失风骨；需要对比明显，要抓住礼器碑的主要特点。隶书课虽然结束，但是我应该努力的地方还有很多，结课作业是对于我的一次提高，今后的学习过程中也要多加思考，勤于练习。感谢闫老师的辛勤指导，受益颇多。 临摹作品 潘霓 为期五周的汉碑学习结束了，我在老师孜孜不倦的教诲下进步了许多。我充分地认识到了汉碑之美，其中，《乙瑛碑》是我最为喜欢的，其书体方整，结构严谨，笔势刚健，书法雄劲，波势蕴柔，中敛旁肆，潇洒飞逸，气韵盎然，被近人推为东汉绮丽书派的代表。任何成功都离不开日积月累的联系，在学习书法的过程中，我会持之以恒，继续努力，不负老师的期望和付出。 临摹作品 祁靖博 为期五周的汉碑临摹课程已经结束，在闫继翔老师的耐心教导下，我对汉碑有了初步的认识和理解，对汉碑的临摹技法也有了一定的掌握，在闫老师的指导下我领略到了礼器碑严谨的法度美，在接下来的书法学习中，我将继续谨记老师的教诲，在隶书道路上继续求索。 临摹作品 滑动查看更多图片 邱远俊 五周前，第一次在郑州大学写下苍茫雄强的张迁碑和细劲有力的礼器碑，结果却不尽人意。闫老师是个面冷心热的人，虽我愚笨，他却仍不厌其烦，认真给我示范讲解。给我说笔法，讲笔画的丰富性，教我如何进行章法的排布，诸如此类。五周过去了，在老师的谆谆教导下，我才对隶书有了些浅薄的认识。以后我仍会谨记闫老师教诲，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。 临摹作品 王琪 通过这五周汉碑临摹的学习，我充分体会到了礼器碑瘦劲有力，生动富有变化的特点。闫继翔老师针对每个人的问题都提出了合理解决办法，虽然课程已结束，但是我在汉碑这条路上的步伐不会停止，我会不断努力，不断提出问题，积极解决，不断前行。 临摹作品 薛世昆 这段时间的隶书学习让我有很多的收获，经过闫老师的讲解和示范，让我对《礼器碑》有了一个新的认识。隶书线条要有韧性，礼器碑要有变化，不能过于平滑，笔法要丰富；结字要端庄典雅，姿态飘逸，又不失风骨。在这段时间的学习中，我对隶书又有了更深的了解，对我在今后的隶书学习中有一定的指导作用。 临摹作品 滑动查看更多图片 薛志倩 隶书也叫“隶字”、“古书”。是在篆书基础上，为适应书写便捷的需要产生的字体。隶书的出现，是古代文字与书法的一大变革。在跟随闫老师学习的五周中，收获许多。汉隶的笔法、结构、金石意味，临摹时应认真分析这个字，主笔是什么，结构，多思考而不能看只表面。之前隶书练习较少，基础弱，在这五周中有所进步，进步空间还很大，再接再厉。 临摹作品 袁正杨 初临礼器碑，被它朴拙，端庄，大气的气势给深深震撼到。通过五周课的学习，对隶书的结字、用笔、章法等有了大致的了解。闫老师为我们耐心的讲解隶书的演变。通过示范几个经典的碑帖，让我们感受隶书的魅力。我通过闫老师的指导、示范，使我对汉代碑帖有了新的认识。 临摹作品 滑动查看更多图片 张 家 玥 经过五周隶书学习，使我加强了对隶书的进一步认识。在这次学习过程中了解到了书法的艺术规律就是笔法字法以及章法与艺术特征之间的本质联系。 进一步接触《礼器碑》对其审美特征、笔法、有了进一步认识，瘦劲刚健、端严俊逸、方整清丽。笔法上重提轻按、方笔迟写、细而不弱。特别是汉隶的笔法“中、侧、藏、露、铺、裹、绞、提”。在接下来的学习中我会继续学习、推敲。 临摹作品 滑动查看更多图片 张舒益 通过几周对于隶书的学习，我对于书法有了更深刻的理解，“摹古之法，如鬼享祭，但吸其气，不食其质。”而我理解的不够深入，将书法想的太过简单，我需要不断提升自己，领悟其中的精髓，不是仅仅将字写出来，而是把握其中的味道，将老师在课堂上教的应用于实践中，最后感谢闫老师这段时间对于我隶书学习的帮助! 临摹作品 李佳芮 五周的隶书临摹学习已经告一段落，在闫老师的带领下，我收获颇多，对礼器碑也有了更加深刻的认识，感受到了隶书用笔和结构的丰富变化。 礼器碑笔划细瘦处仅见一线，但不干枯无力，结体紧密又有开张舒展。在课堂上，闫老师用自己的教学方案，针对不同阶段的问题，耐心教导，让我有了进步。虽然现在隶书临摹课程已经告一段落，但是这只是刚开始，今后也会继续学习。 临摹作品 滑动查看更多图片 指导老师 | 闫继翔 图片 文案 | 2020级1班 排版 | 张家玥 校对 | 张家玥 审稿 | 张珂老师 |
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