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第二单元知识点 5 《七律·长征》 毛泽东 A七律是七言律诗的简称。 “长征”是这首诗的 。 主题：全诗热情洋溢地歌颂了中国工农红军 ， 的革命 和革命 精神。 B“红军不怕远征难，万水千山只等闲。” 首联充分显示出红军战士 、 的英雄气概。（总写） C“ ， ”。颔联“逶迤，磅礴”写道路的弯曲和山势险峻。细浪和泥丸是夸张的手法，突出表现红军战士藐视一切困难的高大形象。 D颈联“ ， 。”诗意：金沙江的水拍打着两岸高耸入云的山崖，给人温暖的感觉。大渡河上的铁索桥只剩下十几根铁链让人感到深深的寒意。 “暖”暗示了 。“寒”暗示了 。 E尾联：更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。写出了红军胜利会师的喜悦和预示着长征的最后胜利。 五幅图：翻越五岭图、 、 、 、 喜踏岷山雪图。 在红军的眼里，连绵的“五岭”只是 ，高大的乌蒙山只是“ ”，充分体现了红军战士的 精神。 《菩萨蛮·大柏地》 毛泽东 赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？雨后复斜阳，关山阵阵苍。当年鏖战急，弹洞前村壁。装点此关山，今朝更好看。 翻译：天上挂着七色的彩虹，而又是谁手持着彩虹在空中翩翩起舞？黄昏雨之后又见夕阳，苍翠的群山仿如层层军阵。当年这里曾经进行了一次激烈的苦战，子弹穿透了前面村子的墙壁。那前村墙壁上留下的累累弹痕，把这里装扮得更加美丽。 6 《狼牙山五壮士》 时期 A主题：课文表现五壮士：面对强敌毫不畏惧、英勇顽强、宁死不屈的革命主义精神和忠于党、忠于人民、忠于祖国的精神。 B接受任务—（ ）—（ ）—（ ）—跳下悬崖。 C课后思考题： 为了保护人民群众和连队主力，班长斩钉截铁地说了一声“走”，带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。 Δ加点词语可以体会到： 。 “热血沸腾”体会到战士们对班长 ，以及 的决心。 他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。 Δ加点词语可以体会到：马宝玉当机立断，身手敏捷，有勇有谋。“砸”感受到她果敢勇毅和对敌人的强烈仇恨。 Δ比喻句：石头砸得很 。 点面结合的方法 本单元我们认识了 的红军战士， 的五壮士， 的郝营长。 7《开国大典》 A主题：课文记叙了 （时间）在首都北京举行开国大典的盛况，揭示了中华人民共和国成立的伟大意义，表达了中国人民对新中国的诞生 、 的心情。 B按照开国大典的顺序叙述。场面描写是课文一大特点：群众进场、 、 、群众游行。 C文中重点句 Δ下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。 采用夸张的手法表现人民对 和对 无限热爱。 Δ到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。 采用比喻的手法描述了天安门广场 热烈场面，同时反映了参加典礼的人们 、兴奋的心情。 Δ这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。 这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。 采用 的手法表达在场的三十万人、全国人民听到 欢欣鼓舞、无比激动兴奋的心情。 Δ阅兵式采用 的方法。 （既有各兵种的描写，又有整体面的描写，突出阅兵式 、气势恢宏，同时表现对人民军队的的赞美和感到自豪的感情。） Δ两股“红流”分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城。 “红流”指 。这句话不仅是说灯笼的火把 ，更象征着 8 《灯光》 A本文通过一个关于 的故事，歌颂了革命先烈的现身精神。开头和结尾时现实，中间是往事的会议。 B采用的叙述方式： C“灯光”贯穿全文的线索。灯光是电灯，是新时代新生活的象征。 语句表达效果： 在这千钧一发的时刻，是郝副营长划着了火柴，点燃了那本书，举得高高的，为后续部队照亮了前进的路。可是，火光暴露了他自己，他被敌人的机枪打中了。 答：“划着，点燃，举”一连串的动作表明了 。 语文园地 ◎ ， 。 ——[三国]诸葛亮 这句话的意思是表示忠心谨慎，竭尽全力效劳，一直到死为止。 ◎ ， 。——[三国]曹植 这句话的意思是为国家解危难奋勇献身，看死亡就好像回归故里。 ◎ ， ， 。 ——[宋]李纲 这句话的意思是祖宗留下来的土地,我们无论如何也要守住,一寸土地也不能让给别人。 ◎ 。——[宋]陆游 这句话的意思是地位低也不敢忘记为国家担忧。 |
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