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小学生练字扪心三问

2020-12-18  事奴

    小学生念书求学、识文断字,第一位的就是写字,它是学业高下的“晴雨表”。所以,为了让学生写好字,家长们纷纷把孩子送进了书法班。但是,家长们可知,学书法是有风险的。


第一问:小学生要学什么样的字?

     书写性和规范性是小学生写字教学的两个基本点。偏离了这个,也就偏离了方向,会把学生带入歧途。一些学书法的孩子已经中招了,家长们警惕!盲目学书法,对中小学生来说弊大于利!

书法是艺术,注重的是阴阳向背,奇正相生,收放迎让等等法则,这些法则使书法的字富有变化,从而表现出或温和敦厚,或出奇造险,或龙蛇飞舞,或行云流水等不同的艺术风格,而这些能用到写字中吗?写字是不能随性变化,随心所欲的。如果学生的作业、试卷笔走龙蛇,铁定要吃亏的。书法也写字,但写的是富有变化的艺术性的字,而学生是要写规范字的。所以说书法不等于写字,小学生正处于识字写字的基础阶段,认真写,写好字这才是最重要的。所以,学生练字要兼顾书法字的书写性和规范字的标准性。

小学生书法学什么字.jpg

第二问:如何评价学生的书写水平?

认真写,写好字这两条。

认真写是指书写态度,书写时学生能够专注,并在意自己的书写姿势,保持姿势长时间正确。不因疲劳而伏案埋头,不因手僵而指头抱团。

写好字是指书写效果。书面上要做到“四写”:写正确,写整洁,写流畅,写美观。把字写正确是第一位的,要做到字的笔画和结构符合国家规定的规范汉字要求,然后才是书面干净,无涂抹,行列整齐,纸张或作业本无褶皱,在此基础上,再要求一定的速度,流畅快速书写,最后才是要求把字写美观,这是最高要求。前两个是基本要求,写流畅是提高性要求。

  在书法班培训班的教学中,他们一般只关注第四个“写美观”这一最高要求,对前三个指标一般是不列入教学目标之内的。家长们在把学生送到书法班之前要明白:当务之急你是要培养孩子的书法艺术素养,还是要纠正孩子错误的书写习惯,让孩子写好字?弄明白了再选择,否则,花钱不如愿,费力不讨好。

第三问:什么样的字才算“美观”?

1、正 即平正:字体平正,不歪斜。

2、匀 即均匀:笔画分布均匀,不过大过小、过长过短。

3、紧 即紧结:偏旁部首搭配要紧凑,不拥挤,不松散。

4、活 即圆活:顺势走笔,笔势连贯,线条流畅,不生拉硬拖。


学书有风险,入门须谨慎。

盲目临古帖,失去规范性。

一味求规范,往往又死板。

二者兼具有,才是最保险。

讲究实用性,艺术放后边。

书法分软硬,硬笔应占先。

态度和习惯,一样不能偏。

练字益处大,宜早不宜晚。

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