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成绩差吗？不差，有时候对比起来还挺好。成绩好吗？不好，对比优秀同学，还有很大的差距。然而，似乎学生再怎么努力就是上不去，就差那么一点火候。家长们纳闷，明明很努力嘛，但成绩似乎就在那个位置，不怎么动。这就是“中等生”困境，基础不差，成绩不差，也挺努力，但一直是中等生。如何破解“中等生”困境呢？ ”中等生困境”问题的本质不是知识掌握不好，也不是不努力。有人要问了，既然知识掌握挺不错也挺努力，但分数为什么上不去呢？那问题出在哪里呢？其实知识掌握挺好只是表面，老师和家长问什么，学生都能够答得上来，一旦问得更深一点，可能就比较模糊了；努力也可能是表面的，努力做题，但题目都是常规题，没有深入的思考，那作用也是有限的。以一系列中等生的实际情况，学霸数学老师得到了比较准确的答案：中等生之所以为中等生，根本原因在于对知识的理解深度不够，对难题的处理能力不够。 解决”中等生困境”的困难 |
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