|
从2017年开始，高考全国卷中就开始涉及一些传统文化和数学文化类的数学题。这类题一般比较新颖，难度中等，但在实际考试时很多同学会因为错误理解题意而导致做错。比如2019年高考，开考10分钟就有同学因情绪崩溃抬出考场。相信就是因为下面这题导致的，维纳斯的身高问题中，题目中的几句话的表述令无数同学无法理解，最后发现很大一部分同学是做错的，也有很大一部分同学是蒙的。直接影响后面的发挥，甚至影响整个高考的心态，近而影响高考的成绩。所以，同学们要重视这类题目。 再看2019年高考全国卷第6题，本来就是一道中等题，但很多同学就不理解题目意思，无法动笔。 引入传统文化作为数学题目的背景，这是一种非常好的现象，是弘扬中国传统文化和普及数学文化知识非常好的方式，是文化自信的一种表现。 如何正确解决此类问题？这类问题要正确解答，必须理解好题目的意思，题目本身难度并不算大，但总是可以难倒众多人，小编总结了此类题目的特点，提供以下几点建议： １.加强对传统文化的学习和了解（高一高二适用），高三离高考时间不多，大概率做不到； ２.加强对文字的理解，对平时所做的题目进行思考与琢磨，特别是关键语句； ３.对目前高中课本涉及过的传统文化知识要重视，例如勾股定理、秦九韶算法、祖堩原理、海伦公式等，这些可能会以信息题的形式进行考查； 希望同学们在高考前继续保持努力，下一次我们具体分享一下高中数学课本中涉及的中国传统文化，欢迎同学们持续关注！ |
|
|
