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在家长和老师口中，孩子基础不好，成绩不理想，补课也没有效果，不知道怎么办才好！确实孩子的问题非常明显：基础不好。然而，在实际操作中，家长甚至很多老师都不知道什么基础，以至于补课也无济于事，抓不住孩子问题核心。 基础是最最简单的东西不能出错乘法口诀难吗？不难，但考试中总是有同学会因为乘法口诀背错而导致错误，你让学生背诵乘法口诀，相信没有同学不会，但因此说学生基础不好，肯定是武断的。多数学生在考试完之后才发现如此简单的东西出错了，非常懊恼，也受到老师和家长的指责，然而并不能解决问题。 与其说基础不好，不如说是习惯不好，解题的习惯不好，才导致低级错误发生。要解决问题，必须得养成良好的解题习惯，养成反复检验的习惯，养成打草稿的习惯。而不是反复去看乘法口诀，因为看得再多也没有效果。 基础是合理的思维模式有部分学生，你要说基础差，那很可能也是武断的，因为从平时的作业上看，基础并不差，而家长和老师将此类学生定义为基础不好，肯定解决不了问题！影响学生成绩除了平时人们所说的“基础”，还有学生的思维模式，这是绝大多数家长和老师忽视的。思维模式是一个学生思考问题、解决问题、逻辑推理的能力和习惯，尤其是分析问题及解决问题时思维模式，决定了学生能否最终解决问题。 解决办法是多问为什么？一道题目若只是追求答案，那思维模式是不到锻炼的！尤其是遇到平时没有接触过的比较陌生的题目，思维能力不行的同学根本做不出来。做一道题，要多问几个为什么，为什么这样做，为什么不那样思维，还有什么方法考查，还有什么问法？解决这些问题，从不同角度去思考问题，相信思维模式可以得到提升！ 好的心态才是基础老说孩子基础不好，其实根本问题在于孩子的学习态度，学习心态不好！这是平时遇到最多的学生，家长认为给我补基础就好，其实补基础不难，难的是改变孩子的学习态度和心态。有的学生不爱学习、没有学习动力，有的同学认为自己再怎么努力都无提升。 解决办法：加强沟通，特别是亲子沟通，同时家长要降低预期，不要给孩子太多限制。设定合理的目标，并一点点为目标奋进。 所谓的基础，常常并不是知识层面上的，知识层面上的基础要补足可以很快；影响成更关键的是上述习惯问题、思维模式、心态，要解决这类问题才是最难的。 |
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