2020－－2021学年度第一学期学科教学工作总结 学科 | 道德与法制 | 年级 | 二年级 | 任课教师 | | 取得成绩 | 学 生 情 况 | 二年级学生在经过一年的学习后，基本知识技能有了很大的提高，他们活泼好动，行为方面、纪律方面、学习方面都有了很大的进步 ；他们好奇心强，探究欲望浓厚，能够生动活泼、主动地学习。
大多数学生掌握了基本的学习方法，他们懂得了一些生活规则，学会了为集体服务，能够快乐的、身心健康的成长。 | 教 学 方 面 | 1．教学中我认真钻研教材，探索性地尝试设计各种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累经验，寻找有效的教学途径，引导学生积极主动地学习，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的整体素质。 2．教学中把《道德与法治》课的教学与学生日常生活紧密联系起来，帮助学生把握正确的是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识。 3．在课堂上，关注言行不良表现的学生，及时调动班级和教师的力量帮助他们认识错误，从而校正自己的言行。平时注重培养他们养成生活俭朴、文明礼貌、尊老爱幼、遵纪守法、保护环境的道德行为习惯。个性心理方面培养学生形成健康的人格和良好的心理素质。 4．注重学生的亲身体验和活动，是有效实施道德与法治教育和知识教育的客观要求。本学期，我强调拓展课堂的内涵，让学生有更多的时间进行各种活动，承担一定的角色，在做中不断领悟、感知，在做中培养社会生活能力，发展个性品质，体验道德准则并规范自身的行为。 |
存在问题 | 1.有时孩子们控制不住兴奋的心情，以至于好说好动，影响了课堂秩序。 2.教师对个别学困生关注得还不够，如曲佳欣、张俊豪等几名同学，他们学习吃力，上课溜号，自傲约束和管理能力较弱。 | 改进措施 | 1. 教师要加强业务学习，提高自身业务水平，认真备课，综合考虑在教学中会出现的各种因素，适时调控。 2.多向班主任了解学生的情况，尤其是那些比较特殊的学生，教师做到因材施教。 3.加大关注学困生的力度和精力，教师要本着爱护每一个学生的原则，对他们辅导要求足够的耐心，不厌其烦，争取不让一个孩子掉 队。即使最差的孩子也要让他们有所收获。 | 今后努力方向 | 1.努力创设适宜的活动环境，开展丰富多彩的课堂教学活动，结合实际培养儿童的品德观念和规章意识。 2.注意学生良好习惯的培养，不断提高学生的道德观念与法治意识。 3.教学中采用多种形式的方法进行教学，多开展学生喜爱的活动。 |
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