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那天，一位高中同学说起高中的生活，有句感慨，似乎高中时的记忆不如初中时清晰，许多事情已经有些模糊了，好象也没有那么多好玩的事。我也有类似的感觉。可能是高中时期大家为了高考都在拼命地学习，玩得相对少些。而初中时由于升学压力小，年纪也小，比较贪玩，爱玩的东西也比较多，所以有意思的事情也多，记忆也更深刻一些。当然也许还有其他什么原因。 高中面临着分科。我们那一届从101到106共6个班，103和106是两个文科班，其他四个班是理科班。分科时101和102班学文科的同学去了103班，而103班学理科的同学分散到了102和103班。104、105班学文科的同学去了106班，106班学理科的同学分散到了104和105班。也就前三个班实现了内循环，后三个班实现了内循环。所以前三个班的同学彼此之间相对比较熟悉，后三个班的同学彼此之间走得更近些。这也许和文理科分班，以及教室离得远近有很大关系。 上高一时，学校修了北面的新三层教学楼。101班到103班搬到了新教学楼里的一楼，而104班到106班还在外面的平房里。到高二的时候大家才都搬到了新楼里。当时学校有个不成文的规矩，一般高三在三楼，高二在二楼，高一在一楼。后来，又修了南面的教学楼，也是三层，才全部搬到了楼里，而原先的平房教室全部改成了宿舍。高一的时候我们的宿舍在最南面的坡上，高二开始才搬到了下面的教室里。 高中同学组成也比较复杂，有从一中的初中直接考上来的，还有从各乡镇的初中考上来的。有些同学从初中开始就在一个班；有些同学只是在高一的时候在一个班，高二分科后就走了；有些同学是分科后才来到这个班的，在一起同学两年；还有的是高中三年一直在一起的。当时，和我一起同学六年的有四个，同学五年的有三个，同学四年的也有好几个。但不管是同学了一年、二年、三年、还是四年、五年，六年，大家都是好同学，好朋友。 同学中有好几个学霸，让我佩服的五体投地。比如小李同学，语文特别好，读词量很大。记得有一次，老师给出了一个难题，让他背出一些古诗词来，每句诗里必须有一个同学的名字，结果他思考片刻，随后脱口而出，每首诗里都有一个同学的名字，让我们大开眼界，纷纷鼓掌，并投去了赞许和羡慕的目光。比如小卫同学，数学相当好，每次我们做数学题，他总是很快就能做出来。后来他迷上了打乒乓球，只用了几个月时间就成了高手。比如小张同学物理更是一绝，几乎没有他做不出的题。还有小郭同学，他当时是我们班年龄最小的，高考时也就是16岁，英语特别好，其他课也很棒。后来，他去美国留学，现定居在美国。 最让我佩服学霸们的是，他们每次考完试，都知道自己哪些题对了，哪些题错了，大概能打多分，而且考试成绩出来后几乎差不了多少。这对我来说，简直就是天方夜谭，觉得是不可能的事。因为我每次考试都是稀里糊涂，根本不知道对了多少，错了东西，有些会做的题还做不对，更别说能准确估出分数来了。这也许就是学霸和学渣的区别吧。 除了学霸，还有许多同学学习特别用功。有一位女同学，曾和我坐过同桌，特别喜欢化学，在化学上用的功夫也特别多，做的题也多，每次化学老师进教室，她总会拿出几道题来问老师，有时还会把老师问住。高考时她考上了化学系，后来在一所中学当了化学老师。前几年因病去世了，非常可惜。还有一些同学，每天没事就呆在教室里，利用一切时间学习。经常是突然之间，一个同学的成绩就突飞猛进，让人刮目相看。当然谁都知道这绝对不是偶然，成绩的取得总是与他们的付出成正比的。 现在，同学们都各奔东西，有的在国外，有的在省外，北京、上海、广州、江苏、河北都有，有的在省内，太原、晋城、阳城都有，但晋城、阳城的人相对多一些。大家经常联系，彼此互通信息，互相帮忙，就象兄弟姐妹一样。尽管有许多人当年没说过几句话，但现在见了面还是那么的亲切，那么的自然。一有事情都会互相想起，这已经足够了。 同学间的友谊是真诚的，是单纯的，是无私的，更是坦然的，不加任何色彩，没有任何附加条件。这就是同学，这就是同学谊，同学情。 往期精彩回顾 ...... |
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