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今天在微信群里看了几个段子，内容有些夸张，但也十分搞笑。 楼下的对楼上的人说：“楼上的，你们能不能别在上面跳来跳去，能不能轻声点，我们下面正上网课呢。” 楼上的理直气壮地说：“我们正在上体育课呢。” 一位住户对邻居说，“你们家能不能不要唱歌，安静一会儿。我们家孩子正睡觉呢。” 邻居毫不客气地说：“我们家正在上音乐课呢。” 的确，今年春节，网课成了一个流行词。 因为新冠肺炎疫情，学校推迟了开学时间。而且一推再推。 为了响应停课不停学的号召，各个培训机构纷纷推出了免费的网课。各个学校也制定了网络教学计划，组织教师通过各种网络教学软件，开展网上教学活动。 各种网课五花八门，各种授课方式丰富多彩，着实让人眼花缭乱，也让人感觉热闹非凡。 但这些网课效果如何，却值得我们深刻反思。 听一位朋友说，一位中学老师在网上辛辛苦苦讲了一节课，讲得口干舌燥，但结果下课一问，有好多同学反映，家里网络信号不好，基本上没听清楚老师讲的是什么内容。 有的同学由于家里没有电脑，只能用手机上网学习。每天看着手机屏幕，眼睛发涩，视力直线下降。 有的孩子由于父母不在身边，自觉性比较差，边听课边玩耍，老师也看不到，无法监督，听课效果极差。 的确，上网课也是非常时期的非常之举。 由于之前许多学校没有开展网络教学，直播装备，直播技术都不具备，老师们也不熟悉网络直播软件，没有网络授课经验，所以，在网络教学过程中问题频出，也闹出了不少笑话。 然而，随着科技的飞速发展，网络教学也将成为一种发展趋势。现在的各种微课、信息技术、网络教学也慢慢走入了学校，走进了我们的生活，成了一种流行趋势。他的快捷，高效，共享，更容易实现知识的分享和传播。 随着网络授课技术的逐步成熟，我们也要逐步接受这种教学模式，让他成为学校教学活动的有效补充。 |
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