|
原创作品 |经典阅读| 家长课堂 |品味生活|每周一练 这是一起悦读吧XF陪你阅读的第150篇文章 孩子从3岁到5 岁，是幼儿期，也称学龄前期，也就是人们常说的早期教育阶段，这是人的身心发展的重要时期。幼儿期是人生受到熏陶的开始，人的许多基本能力是这个年龄阶段形成的，如语言表达、基本动作以及某些生活习惯等等，性格也在逐步形成。 美国心理学家布鲁姆认为，一个人的智力发展，如果把他本人17岁达到的水平算作100％，那么4岁时就达到了50％。4－8岁又增加了30％，8－17岁又获得了20％。 可见，孩子的早期教育是多么的更要。孩子良好的生活习惯和良好的学习习惯是要从小开始培养的，小孩子，无论是生活习惯，还是学习习惯，养成什么样的习惯就是什么样的 习惯。 良好的生活习惯和良好的学习习惯，一旦养成，孩子会终身受益。 一、注重孩子良好生活习惯的培养 对于小孩子来讲，良好的生活习惯主要是指自己的事情自己做。如 （1）早晚自己穿衣、洗漱、铺床叠被。 （2）用完的用具放回原位，桌面铺位干净整洁。 （3）自己整理书包、书桌、书柜、房间。 （4）自己的小件衣服自己洗 （5）帮助父母学做家务事 这些良好的生活习惯和孩子的日常生活息息相关，是在孩子的日常生活中慢慢培养起来的，做为家长，一定不能着急，必须做到脚踏实地，一步一个脚印地慢慢去完成。 在这些好习惯的养成过程中，因为孩子比较小，家长可以先帮助孩子做，然后逐渐放手让孩子自己做。 我做得比较好的方面是（2）用完的用具放回原位，桌面铺位干净整洁。记得我女儿子小时候，玩玩具，玩够了，不玩了，我就和孩子一起进行收拾，采取比赛的方式，看谁收拾的快，特别有趣有效。还有就是孩子特别爱整洁，她的床铺、书桌、物品等东西都非常干净。记得是大二的时候，应为宿舍搬家，我去学校帮助打扫卫生，一楼有铁栏杆，我只把玻璃屋里的一层擦了，外面的没擦，女儿看了，二话没说，自己把手伸进栏杆把玻璃又擦了一遍，擦得特别亮，我及时得表扬了她。好的生活习惯，一定是在长时间的生活中，逐渐培养起来的。 还有第（3）条，自己整理书包、书桌、书柜、房间。孩子上学以后，每天写完作业，睡觉之前，一定要按照课程表整理书包，刚开始，也是我帮助孩子做，过了一段时间，就让孩子自己来做，一来二去的，就形成了习惯。睡觉前整理好书包的好处有：一是不会落东西，二是早晨起来不着急，这个习惯非常好，养成了习惯，终身受益。从小学一直到现在，孩子的东西，都是她自己整理。直至到上初中、高中、大学，自己的东西都做到了物放有序，整整齐齐。而且每次出远门，都是做到前一天晚上把东西收拾好，第二天拿着东西就走，没有顾虑。 二、注重孩子良好学习习惯的培养 良好的学习习惯对儿童的学习兴趣与学习成绩有很大的影响，与儿童的成才直接相关。良好的学习习惯主要包括有： 1、提前预习的习惯 2、及时复习的习惯 3、主动识字的习惯 4、经常阅读的习惯 5、口语交际的习惯 6、善于提问的习惯 7、规范书写的习惯 8、专心学习的习惯 学习好的孩子学习习惯都比较好。在以上的好的学习习惯中，我做得比较好的方面有以下几点： 1 我在孩子的早期教育中，特别注重引导孩子主动识字。我家孩子刚会说话，只能说一个字的时候，我就开始和孩子一起背古诗：其实就是哄孩子玩，方法是我背前面的字，孩子接最后一个字，如：妈妈：（鹅鹅）孩子：（鹅）；妈妈：（曲项向天）孩子（歌）；妈妈：（白毛浮绿）孩子：（水）；妈妈：（红掌拨清）孩子：（波）。这样背古诗，就像做游戏，很有趣。为了教会孩子更多，我买了一本《幼儿古诗百首》，教孩子背。像《咏鹅》、《春晓》、《游子吟》等常见的古诗，都学会了，我还给孩子录了音。长大后放给孩子听，非常有趣。这样的学习，有助于孩子记忆力的提高。 还有就是孩子2岁时，姑姑给买了2本小书，一本是各种鱼，一本是各种小动物，经过一段时间的学习，怎么问，孩子都知道是什么。（即盖上图能说字；盖上字能说图）我就觉得我女儿比较聪明，就开始教识字。我不是有意去让她学，而是做为一种游戏。把生字卡片挂起来，让孩子认读，看心情，能学几个就学几个；（生字卡片前面是字，后面是词语，让孩子学会字后就读后面的词语）； 还有每次吃有包装袋的食品时，先念一遍配料表，然后再吃；出去玩时，和孩子做找字游戏。（就是走路时，或者是玩的时候，我看到哪里有字，就读出来让孩子找；然后孩子看到哪里有字就读出来我找）；还有就是给孩子买的积木玩具，上面有的是数字，有的是玩具，方便教孩子知识。 这样一来，孩子在上学之前，已经掌握了2000字左右。无论是在幼儿园，还是刚上学，发本的任务就是她的了，因为别人不认字。（小孩都爱发本，所以，她就非常爱去幼儿园，老师也很喜欢她。上学也就容易当上小干部。小孩当上小干部，对他是一种鼓励，一种肯定，特别是戴上两道杠或三道杠，非常自豪，美滋滋的） 2 尽管电脑日益普及，但硬笔书写仍是日常生活中不可缺少的传递信息和知识的技能，写一手规范的汉字仍是一个优秀人才应具备的素质之一。在帮助孩子养成认真写字的问题上，家长要有书写意识，一方面强调写字姿势，握笔姿势要正确，另一方面也要渗透一些必要的书写知识，如字的基本构成、间架结构、占格问题等。因为儿童容易受暗示的影响，所以书桌整理得越干净，越能静下心写好字，减少因分散注意力而造成的错字、别字以及漏字等现象。 孩子的写字姿势，握笔姿势一定要正确，发现不正确，一定要让孩子改正。现在我们的孩子字姿势，握笔姿势不正确的特别多。我的学生中就有很多，每当发现这样的学生，我都会提醒他们。做为家长，发现了，要和老师及时沟通，在家里家长负责纠正，在学校请老师帮助纠正。 我在这方面的做法是：孩子上学后，我和孩子的老师，对孩子的作业要求都比较严格，如果写得不好，就要重写，经过一年的时间，孩子的习惯就养成了，书写特别工整，每次考试试卷卷面都非常整洁、干净。比较突出的两件事是：小学毕业考试，我看到了试卷，语文98.5；数学99.5。字迹特别工整；还有一次就是初二地理结业考试，除了答案正确，书写非常标准，全区只有一个满分，就是我女儿。这一良好习惯的养成终身受益。 3 3、不需要父母的督促、陪伴能自觉完成学习任务，学习专心认真，知道珍惜时间，什么时间做什么事情等。 孩子上学之后，我就要求孩子：一定是要写完作业才能干别的。孩子小，比较听话，一直这样要求下去，养成习惯就好了。 上了初中，作业量增加了，因为学科多了，每一学科的老师都要留作业，而且作业量相对于小学来说也有所增多。为了早一点写完作业，孩子会抓紧一切可以利用的时间来写作业。如下课如果不去厕所，休息一会儿就写作业，中午吃完饭，玩一会儿就写作业。这样做，回家时，作业也就可以用的时间少一点。孩子写作业，有一个好习惯是：写作业计时。这样做可以有效地督促自己写作业所用的时间。 良好的学习习惯一旦养成，孩子做事，就会有一股韧劲，有一种不服输的精神。比如上了中学后，到了初三，有体育加试，其中立定跳远，开始就是达不到要求，为了达标，每天放学回家，在楼下都要练习立定跳远，经过一个多月，有一天，突然间就跳远了，我们俩一致认为：这是长期的量变促进了质变。 一路走过来，我认为：教育方法也好，学习方法也罢，适合才是最好的。我女儿的学习方法虽然好，也只是适合她自己。正是因为养成了自己的独特的学习方法，才有了我的“不用管”。小学四年级以后，几乎就不怎么用我管了。听写作业英语单词和语文词语，她都是自己用录音机录下来，像老师一样读三遍，然后自己考自己。她愿意这样做，不愿意让我考。初三的时候，背历史和政治，我看到有的家长和孩子一起背，我也想那样做，可是我女儿却说不用，她在屋里走一个来回，就能背会一道题，不用我操心。 总之，做为家长要充分认识到家庭教育的重要，自觉地做好孩子良好好习惯的培养，愿我们的家长朋友，经过自己的努力，都能成为一名好的家长。
主 编：孙晓明 副 主 编 ：王 勇 原创作者：东一路小学 白华 制作编辑： 孙晓明 编 委：一起悦读吧XF全体编委 版权说明：再次感谢原作者辛苦创作，如转载涉及版权等问题，请联系我们，我们将在第一时间处理！ 2 0 1 8 |
|
|
