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音乐和我们的关系是什么？对于生活在城市中，物质丰富、声色餍足的我们来说，这不是一个会被认真对待的问题，至少我以前没有很认真地想过。它也许只是锦缎上的一朵花，绚丽色彩中的一抹红。有存在的价值，但并不那么重要。 然而，一些与音乐有关的细节总是会在不经意间触及到心底最深的一个部分，那个部分柔弱、敏感，并不是常常容易被感受到。 一次，无意中看到一段视频，讲的是一位叫邓小岚的老师回到她出生的小山村——马兰，教那里的孩子唱歌，教他们学习各种乐器，甚至为他们组织了一支小乐队，从此，马兰的孩子们的世界被改变了。“马兰的歌声”，将一些稚嫩、质朴的声音深深地烙印在我的心里，世界的美好多了一抹色彩。我想，音乐在那一刻对我产生了影响，也一定会改变那些孩子的人生轨迹。 以下是短片《马兰的歌声》，如果您能耐心看完，一定会明白我为何感动： 不久前看了一部电影《无问西东》，与其中人物命运和时代变幻复杂的关系相比较，给我以更大震撼的是其中神父教给那些孩子的《奇异恩典》，他们一开口，我仿佛感到音乐成了一个庇护所，将那个闭塞的西南山村变成了乌托邦、桃花源，那些在战争中失去双亲的儿童，饥饿、战争、死亡，这些他们必须面对的日常，都在赞美诗中被暂时忘记。音乐在其中的力量就如同有句话所说：即使我们站在阴沟里，也可以仰望星空。 对于人的最基本需求来说，音乐是无用的。但是音乐传递出的人性至深的高贵，又使人拥有了对抗命运的一柄利器：至少我们还可以歌唱，幸好我们还可以歌唱。 视频：电影《无问西东》插曲《奇异恩典》前不久，又看到一段视频，是央视节目《经典咏流传》的片段，一群来自山村的孩子，在老师的教唱下，用天籁般的童声唱出“苔花如米小，也学牡丹开”，相信很多人看到那一幕，都跟我一样，泪湿满襟： 以上的这些细节和瞬间，总是不断地触动我，去思考音乐对于我们生命的意义。 而在我的身边，也有这样一个人，她一直音乐般地活着，日常生活中的她，安静，低调，甚至是羞涩的，有时候也会有小姑娘的无助。 但是，她站在舞台上，双手举起，便成了神，光芒四射。音乐在她身上所起的奇幻的作用力，也使我这样一个与音乐离得很远的人，也常常惊叹于它的神奇。 也许你已经猜到，我要说的是陈英老师。 她以前是我的同事，我们几乎没有任何私人交往，但也说不清为什么，总是在心里给彼此留了一个空间。 陈老师退休后，和一群志同道合者共同成立了“运河之声合唱团”，成立以来，获得过很多荣誉，有市级的、省级的、国家级的。然而这些并不重要，他们的快乐、热情，和专业、认真的态度，给予我们很多的感动。 他们往舞台上一站，声音一发出来，我们的期待便得到了妥帖的安放。 运河之声合唱团的三位令人尊敬的组织者：陈英、许洁、袁美娟 1月28日，我们曾邀请陈英老师和“运河之声合唱团”几十位团员做客知行空间，那一天，他们的到来给我们带来莫大荣光。 我并不是很了解他们的团队结构组成，也不敢轻易评价陈英老师在团队中的价值。但是我能够感受到，如果一个团队需要一个精神领袖的话，陈老师起码部分扮演了这个角色。瘦小的她站在舞台中间，便成为号令天下的将军，各个声部在她的指挥调度下，完成了完美的合奏。 其实，“运河之声”只是她音乐人生的一个部分，陈英老师还有一个理想：组织一个儿童合唱团，将中外音乐史上那些经典儿童歌曲，一首首演唱出来，让音乐浸润更多的孩子，让音乐的神奇为更多人知晓。 为了这个共同的目标，我们再次将陈英老师邀请到知行空间，她带着孩子们，孩子们带着歌声，将用音乐点亮我们。 陈英老师给这次的分享定的主题是：我把经典唱给你听。 当天，陈英老师的孩子们将在现场演唱以下歌曲： 《送别》 《卖报歌》 《小燕子》 《月亮船》 《小白船》 《南泥湾》 《凤阳歌》 《读唐诗》 《游子吟》 《听妈妈讲那过去的事情》 …… 淮安的独立音乐人尹子说：陈英老师是淮安最好的儿童演唱的老师，专业细致有耐心。我也曾看过陈英老师教孩子唱歌的小视频，除了喜欢还是喜欢。所以，当陈英老师答应带着她的孩子们来知行空间，我就开始了期待。 本文作者刘海宁和陈英老师 如果你跟我一样是陈英老师的粉丝，或者想给自己和孩子找一个音乐上的引路人，请记住以下时间地点，相信我，那一定是非常美好的一个下午。 活动时间：5月26日（星期六）下午3点 地点：花漾城四楼知行空间
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来自： 刘海宁7z1osytu > 《待分类》
