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幼小衔接指的是幼儿教育与小学教育两个教育阶段的平稳过渡的教育过程，也是儿童成长过程中的一个重大转折。 这是幼儿从保育阶段真正走向社会的一个标志阶段，幼儿从一个时刻被关注的对象转变成为一个学习主体。呜帕特有的幼小衔接课程帮助孩子更好的度过这一阶段。数学是现实世界中数量关系和空间形式的科学，是与人们生活关系最为密切的一门学科，是认识世界改造世界的有力工具。在传统的幼儿园数学教学中，我们虽然非常注重把抽象的数学具体化、生活化、游戏化，但始终停留在形式上，并没有真正意义的让数学成为孩子生活中的一部分，也没有让数学成为孩子在生活中解决问题的手段。因此，在这个层面上来说，幼儿园数学对孩子来说还是抽象的。呜帕的豆豆数学不但要让孩子喜欢玩数学，更重要的是培养孩子在生活中使用数学的能力，帮助孩子建立具体形象的数字与数量的概念，立体空间思维的能力，平面图形的观察能力，时间观念以及运用数学解决问题的能力。清华附小校长窦桂梅曾说：“不阅读的孩子，基本上已经具备了‘差生’的潜质。”阅读能力是所有学科学习的基础，良好的阅读习惯可以让孩子终身受益。阅读也是我们每天必须去做的一件事，就像空气一样不可缺少。但是，大部分家长并不真正了解阅读，往往会把听故事、看图说话等行为和阅读行为混淆。还有的家长会在阅读数量和阅读时间上做文章，错误的认为读的书越多越好或者读书的时间越长越好，更多的会忽视阅读的质量。安安阅读空间提供大量适合孩子阅读的好书，配备了专业的教师陪伴孩子进行阅读，更有私密空间让孩子可以选择安静的独立阅读。安安阅读空间使用的是呜帕自创的循环阅读法，在阅读过程中不但注重对孩子注意力持续时间的培养、对文字的兴趣、对理解能力以及表现能力的提高，更重要的是让孩子爱上阅读，真正能够做到独立阅读、天天阅读。妙妙拼音通过拼音游戏刺激幼儿对拼音的学习兴趣，使其能积极主动地探索拼音音节的秘密，解决拼读难点。我们拒绝枯燥地认识“a、o、e”，使用发声教学法，帮助孩子对拼音产生兴趣，让孩子能自主开口拼读，并保持正确的发音状态，会学习使用拼音工具。一些家长会认为幼小衔接教育就是提前学习小学的文化课，这是不对的。尽管幼小衔接教育里的确包括让孩子具备少量的基础文化知识，但绝非让孩子提前学习小学课程。幼小衔接也不单是就学习基础文化知识这一项，还有很多其他方面的要求和能力。一些家长到了某个时间节点，就希望孩子能立即改变他们的学习和行为模式，所以将希望寄托在培训机构上。但教育是个逐渐积累的过程，孩子的身心健康发展也需要循序渐进。而且不同的孩子还有不同的个体差异，这更多的需要家庭、学校、社会一起配合，来对孩子产生影响，所有的转变都并非一蹴而就。呜帕专注于幼儿园游戏化教学的开发，首创国内哭哭做棋，拥有专业的研发团队和多年的幼儿园游戏化教学经验。
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