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当孩子遇到交友困难，交往失意时，父母应该从以下几个方面启发和开导孩子。 （1）激发孩子与同伴交往的欲望。如，接孩子回家的路上多经常问孩子：今天和哪个小朋友玩了，玩了什么有趣的游戏，和老师说了些什么等，这样问，有利于引导和培养幼儿与人交往的欲望，同时，发现与人交往的乐趣。 （2）正确指导孩子与人交往的技能。许多幼儿不会交往，往往是因为家庭教育的误导所致。请看以下案例： 案例 谁要招你，你就狠狠地打他 小波在户外活动时追逐小叶，追上后狠狠地打小叶，这令我大吃一惊，忙赶过去制止并问小波:“小波，老师不是讲小朋友要团结友爱吗，你怎么这么狠地打小叶？”小波理直气壮地说：“他差点碰倒我。我奶奶说，谁要招你，你就狠狠地打他！” 小明牢牢地记住了奶奶的话，却把老师的教育完全忘记了。 调查发现，孩子缺乏正确的交往技能，往往与家长的误导有关系，某幼儿园小班的教师问过35名幼儿一个问题：“在幼儿园里，如果有小朋友欺侮你，你怎么办？”有33个幼儿的回答是“打他。”老师问：“为什么要打他呢？”幼儿的回答是：我爸爸或妈妈或爷爷或奶奶教我的。因此，让父母教会孩子与人交往的正确技能就具有十分重要的意义。 （3）提供孩子与同伴一起玩耍的机会。家长购买了玩具后，让孩子请他的同伴来家里玩耍，让孩子在自己熟悉的环境下轻松地和同伴进行交谈和玩乐。让孩子学会和别人分享。家长不能怕玩脏自己家而拒绝孩子向别人发出的邀请，不要排斥孩子的同伴上家里来玩。 有的家长最讨厌孩子的小伙伴到家里来玩，其实，他们也不是讨厌孩子的伙伴，而是讨厌小朋友们弄脏弄乱了房间，殊不知房间的“富丽堂皇，一尘不染，一丝不乱，赏心悦目。”却让孩子失去了天堂，失去了伙伴，失去了社会适应性的发展条件。 因此，父母要给孩子营造一个宽松的家庭氛围是很重要的，这样有利于发展孩子的交往能力。 另外，还可以选择适当的玩具来促使孩子与人交往。如，孩子不合群，就要考虑为他准备一些需要几个孩子一起才能玩得起来的玩具，使他在与同伴共同玩耍中得到乐趣，并为其多准备些户外游戏的玩具，培养他们与小朋友交往、互相协作的愿望和品质。 （4）让孩子拥有一些与其他孩子共有的爱好。因为如果孩子会游泳、会溜冰、会骑车，他就会有很多与同伴交往的机会。要不然，他在同伴的众多活动中只是个旁观者，不利于孩子融入同伴之中，不利于满足孩子的交往需要和发展孩子的交往能力。 （5）“带出去”“请进来”。尽可能创造机会和条件让孩子与同伴交往。比如，放手让孩子出去玩；请周围的小伙伴到家中来和孩子一起玩；利用节假日，带孩子到外地玩、看展览、走亲戚、访朋友。在这些活动中，有意识地增加孩子与人说话的机会，让他感受到与人交往的快乐。 欢迎大家关注本人2020年出版的两本新书 |
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