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话教育:《论语》其实在我们生活中随处可见?

 写乎 2020-12-28

作者:尚山

(孔子)

《论语》“为政”篇中有这样一则:哀公问曰:“何为则民服?”孔子对曰:“举直错诸枉,则民服;举枉错诸直,则民不服。”

自古以来,“正直”一直是为政者选拔任用人才的标准,《史记》中也有记载:鲁哀公问政,政在选贤。

孔子的回答针对鲁哀公与三桓衅隙,尖锐指出哀公为政之失,舍贤任佞,以致三桓专权。孔子希望能规谏哀公,举贤以服民。用人当与不当,关乎国家治乱,世运否泰。

诸葛亮上书刘禅也要“亲贤臣,远小人”还是在强调要如何用人的问题,此则成为管理者的座右铭,即使在今天,正直守德,废置邪恶依然应该是这个社会应该崇尚的美德。

一、随心所欲,不逾矩?

上午,德育处主任说,有群众要给学校送锦旗,找来学生了解情况,才发现事情还不简单:一个骑摩托的醉汉在校门北侧电线杆下躺着,两个学生出于好心将他扶起来,坐在了路边,并从他的口袋中拿出手机,通过翻看通讯录叫来了他的家人,结果这醉汉不知是真醉还是装醉,抓住扶他的学生不让走,硬说是这两个学生把他碰倒的,学生着急了,甩开手要走,反被醉汉和家人打了几个耳光:小兔崽子,把人碰倒不说,还要抢我手机……几番纠缠,谁都觉得委屈。

好在校门口装有很多摄像头,坚信是学生把他碰到的醉汉和他的妻子,从回放中清晰地看到了事实的真相,事后不知是为了息事宁人还是出于羞愧,要给学校送锦旗,想来着实费解。

前几年的一件事,早些年学校修操场,有一个无用的电线杆要移除,废弃电线都剪了,但是固定电杆的两根钢丝绳尚在,本打算第二天就要找吊车来拔掉水泥电线杆,结果第二天早上就出事了,临聘的值班人员看上了这两根钢丝,先在下面松开一根,又站在平台上拆另一根,结果电线杆倒了,拆下来的那根钢丝绕在老汉脚腕上,电杆一倒,顺势就把他从平台上拉下来,重重地拍在地上,当即死亡。

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刚开始家属看过录像回放后还有些理性,架不住“有斗争经验的即得利益” 者的挑唆,坚持说监控画面是“高手处理过的”,抱腿、哭闹、还要抬尸堵校门,就是不走法律途径。好在有政法委干预,才平息了这一件事,当然学校还是赔了不少钱,乌龙事件最终会“和谐”解决。

都说不能直视的除了太阳就是人心,的确,缺失了道德和底线的“随心所欲”,更多的是贪欲和不满足,正直的人习惯以大局的角度来考虑问题,而内心邪恶者,处处仇恨,总是在考虑自己想要什么,即使得到了正直者的帮助,也会以“小人之心度君子之腹”,这是“欲”之弊端!

二、德之不修,其位危矣

打开网络,这样的消息频频入目:六旬老太在景区爬树摘杨梅,摔下来致死,却状告景区“树太好爬了”,更费解的是法院判决景区赔偿4.5万!彭宇案开启了一个畸形的碰瓷业, “扶不扶?扶不扶得起?”就成了比“人从哪里来?又到哪里去?”更难理解、更现实的问题。

老人至于青年,是弱势;行人至于机动车是弱势;个人至于群体是弱势;乱摆摊的商贩至于执法的城管也是弱势。老人上了公交,你年轻人不让座,我就骂你祖宗八代;行人大步流星的闯红灯,汽车司机只能乖乖地等着;小时候总觉得城管很牛,可现在被摆摊大妈骂的狗血喷头,被扇几个嘴巴,执法人员还得把双手高高举起以示清白;小时候对老师又敬又怕,现在当了老师,反而怕学生怕家长,且不说体罚是断然不行的,就连批评几句都不能,否则你就是“没有爱心,不懂赏识教育”!

无论哪个群体,一旦有了纠纷,总有人和稀泥:算了,人家一个弱势,已经这样了,你一个有工作的,赔点钱,息事宁人吧,还是大局为重,和谐要紧。各种次第,谁人能解得明了?

且不说“不是老人变坏了,而是坏人变老了”的调侃,事件的背后是深深的忧虑和深思,有几千年文明传承的人们,道德沦丧至如此境界,原因何在?

这个世界,只有好人在凭良知遵守社会公德, 破坏规矩的坏人,反而无耻的要尊严,要尊重;伪道德婊们,在“悲天悯人”地强调对弱势群体的关心;更有 “地方贤达”,甚至是村干部,广泛发动群众,熟练地进行医闹、校闹、拆迁闹,反正我是弱者,反正我是老人……如此一来,公民的良知,社会的功德逐渐滑坡,道德底线一泻千里一发而不可收拾!

三、 举直错诸枉,则民服

观星空,斗转星移,日月交替。察人世,强弱互换,仰俯相杂。世间事,以人心人性最为复杂,如果人没有了羞耻心,没有了自我要求的能力,也就没有了善心、善意和善行。如果能用“德”来引导人,用“礼”来整齐人,人人心中就会认识到违背道德是耻辱,自然也会“见贤思齐”。人的德行修养,情感态度价值观的形成,离不开道德的教化,离不开社会风气的潜移默化。

长远来说,青少年时期的道德培养不可缺席,因此“系好人生的第一粒扣子”就有了非同寻常的意义。我们为师者为父母者为人尊者确实要下大功夫,用以身作则来对其教化约束整齐,从而保证社会主义接班人的根正苗红,此所谓师者之教化。

一个团队如果能选拔重用有德行的贤德的人,不让奸者当道,不让小人得势,那么这个团队就会风清气朗,行事自然“不令而行”,这是团队的引领。

但社会弘扬真善美坚守正义,保持民风的高尚更为重要。如果社会崇尚利益,那就会有不择手段的争抢掠夺,甚至血腥厮杀,就有了“为富不仁”“少不更事”“为老不尊”,如果社会崇尚道德礼仪, “导之以德,齐之以礼,有耻且格。”人就会懂得“为人也孝悌”“君子无争”,也就少了许多“犯上作乱无礼之争”,此所谓社会风尚的引领。

一个人,不以善小而不为,不以恶小而为之。《大学》中讲,“身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天下平,自天子以至于庶人,壹是皆以修身为本。”不管社会价值如何多元,守正无邪,不把“德行”挂在嘴上,而是用“以身作则”来践行,这就是“上德不德,是以有德”!

当然社会风气的形成也不能完全靠“以德报怨”来约束实现,一定程度上还要靠规矩制度甚至是法律来约束。

好在有“电梯吸烟猝死案”,二审判定“劝阻无罪”,总算是重塑社会道德,公共精神席卷全国,让人呼吸到清新明朗之气息。好的制度能让坏人干不了坏事,不好的制度会让好人变坏,无需讨论人性本善还是本恶,似乎也只有“用制度激发你性格中天使的一面,用制度威慑你恶魔的一面”,才能让人性的阴暗无处发挥,才能彰显出人性的光芒。

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