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2019年4月底把成甲的《好好学习，个人知识管理精进指南》看完了，特别激动的写了一篇文章。 一年半后，再度回顾，才发现我的关注焦点跟之前完全不同。 这本书的重点就在于让你不陷入低水平勤奋，盲目勤奋，而是需要从个人知识管理出发，从提升认知深度出发，让你获得认知优势。 2019年4月底看完这本书后，做了一个行为改变：根据书中的反省日记，定制了属于我的闻思修日志，写了快九个月，最终选择放弃。 原因有三： 1，发现我在自己的经历中进行反省，我依旧无法提升我的认知深度； 2，我总要每天花费1个小时写闻思修日志； 3，再度遇见同样的经历，我也没有更好的应对策略。 在2020年12月18日再度把看完的这本书拿出来做整理，形成了两周的读书分享。我开始尝试书中提到的提升学习能力的三个底层思维中的第二条：以教为学，还有第三条：刻意练习。 具体解释如下：  三个底层思维适用于不同群体，比如我，还有我的一位做培训机构的朋友，我们都不善于反思中提升学习能力从而提升认知深度。因为在反思中靠自己的能力是无法帮助自己的，而那位创业的朋友也很少反思，一旦反思就是寻找自己的原因更多，会陷入消极的自我反省。 如果你跟我们一样，那么为了提升学习能力的底层思维，从以教为学着手，这条是更加具有普适性，但是你的教或者输出的过程，一定需要有人的反馈（可以是质疑，可以是提问，可以是探讨。） 还有一条是从根本上提升认知深度，那就是刻意练习，但是刻意练习中，你的导师或者教练的选择就变得更加重要。如果是无师自通之人，请略过这条。 把书中的架构整理如下：  首先书中讲了个人认知优势发展的历史，从历史来看，认知深度的提升变得尤其重要。从20世纪70年代开始，谁拥有知识数量越多，谁的的认知优势越大；到移动互联网时代，谁的知识速度越快，认知优势越明显，所谓知识速度包括更快的掌握知识和更早的发现知识；演化到现在以及未来更长久的时代下，认知深度变得尤为重要，因为它才可以把人的认知优势更加凸显出来。  我们更需要把自己的能力更加聚焦在认知深度上。 其次：除了从历史演化来看，还可以从未来和当下的现状来看，认知深度为什么会成为认知优势？1，在PK智力，尤其是记忆这块，我们的大脑比不过智能机器人。甚至分析和判断的能力我们依旧PK不了智能机器人。 2，知识的广度的获得，我们通过小度音箱等等智能搜索引擎就可以快速获取。 3，我们害怕陷入低层次水平的勤奋上，易生焦虑。 4，具有足够认知深度的人，ta总是很轻易跨界且可以做到优秀。 书中举例：央视主持人张泉灵转型做投资，几乎不用过度，就可以成为成功的投资人，入行就成为专家，脱不花，成甲他们认为这是一位一秒钟就可以分辨模糊混淆事物的人。 既然提升认知深度如此厉害，那么我们就需要知道如何提升我们的认知深度呢？书中重点讲了把我们的知识按照不同属性划分，最底层的知识是让我们具有认知深度的关键。如下图：  可是，事实上。我们大多数人的学习和知识结构都是执行类的能力知识更多，如下图的倒金字塔。  结构能力的知识是认知深度提升的基础，那么我们就需要获得结构能力的知识，而这一类知识就是书中给到的新概念：临界知识。 书中作者还有一个观点：知识与知识是不一样的。我们更应该花更多时间来学习临界知识，这些知识是第一性原理，是规律性的知识，具有更大范围的普适性。也就是查理芒格讲的普世智慧。  再次，书中就讲到了要如何掌握临界知识，这就需要掌握临界知识的底层思维和方法开始。就是这篇文章中开篇所提到的反思，以教为学和刻意练习这三个底层思维。获得三个底层思维是长久精进的过程，要达到拥有这些底层思维，也可以从三个方法着手练习。  对理论对模型不感冒的朋友，可以从书中提到的实际工作和生活中去发现和获得临界知识，并且去运用。  假设你感兴趣的领域是提升学习能力，那么这个领域的重要知识和原理的原始出处，就是：学习的本质是什么，大脑的运作原理是什么样的？成人的学习原理是：从经验中学习，善于遗忘，功利性学习。还有受遗忘曲线的影响…… 这些原理就可以运用到如何提高成人的学习能力上，那么你首先需要用价值吸引这个成人来学习，并且让他们不断练习实践，最好是学了立马就可以用起来，还有学习新的知识需要结合成人旧有的知识上进行关联。 第二点是从你的天赋热情中找到跟临界知识的关系。书中讲了作者自己的故事。  我们可以从工作和生活中，从自己的天赋热情中寻找到临界知识，那么具体如何运用呢？书中讲了很多的例子，举例为：  专家做广告，你会发现连广告都是可以学习的知识。让广告不显得那么突兀和被人排斥。 书中讲到得到APP的崛起的底层规律来自于：规模效应，边际成本，品牌效应，从众心理，客户对更高维知识的需求…… 书中的最后，是案例部分，讲述了核心临界知识的运用。这些核心临界知识包括：复利效应、概率论、黄金思考圈、二八原则、进化论、系统思考和安全空间。作者做不同临界知识的案例研讨的技巧我们也是可以学习的，他让大家从中学习到如何讲好案例： 1，这个临界知识的定义 2，跟这个临界知识关联的故事/寓言。 3，这个临界知识的本质是什么？ 4，这个临界知识还关联了其他的临界知识 5，这个临界知识在工作和生活中的使用2-3处。 6，用这个临界知识来思考下你的工作和生活  这本书实际是教大家如何高效学习的书，但是他只抓了临界知识这一个关键，其实用的就是二八定律。告诉我们，用百分之八十的时间来学习这在知识海洋中可能还不占据20%的临界知识。我们可以慢工夫，结硬寨如曾国藩攻打太平天国那样，我们可以把功夫花费在真问题上，用于打通知识的阻塞，而不是求快求数量。 |
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