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专注,是孩子成为状元的第一生产力

 平湖一柱家教号 2021-01-04

【第154期】高考直通车(43)

专注,是孩子成为状元的第一生产力

01

故事新品:忙碌的农夫

    有一个农夫,早晨很早就起来了,告诉妻子说要去耕田。

    当他走到半路时,却发现耕耘机的油不多了,他立马转回家要去给机器加油;

        快到家的时候,经过猪圈,突然想起家里的几只猪还没有喂,于是转道去仓库搬猪饲料;

    可到了仓库,却望见门旁的几条马铃薯,他想,再不种,这些马铃薯就要发芽了,于是拿着马铃薯准备种到田里去;

    路途中经过木材堆,这个农夫又忽然想起家中需要一些柴火;

    正当要去取柴的时候,看见了一只生病的鸡躺在地上„„

    这样,来来回回,回回来来,这个农夫从早上一直到夕阳西下,折腾了一整天,可是田也没有耕,油也没有加,猪也没有喂,马铃薯也没有种,柴火也没有抱……

02

一事无成是专注力缺乏的表现

    现实的生活里,有很多人跟故事中的农夫一样,什么事都想做,但什么事却也没有做成。之所以出现这种情况,就是一个人专注力差的缘故。

    专注力,又称注意力,指一个人专心于某一事物、或活动时的心理状态。

    我以为它表现在两个方面,一是做某件事情的时候,一个人的注意力是否专心、集中,二是表现在对某件事是否有一个有始有终的完整或完成概念。

    一般情况下,一说专注力,人们多指的是前一个方面,比如孩子上课精力是否集中,做事是否会三心二意,但是,人们忽略了,第一个方面只是专注力的一些表象而已,而忽略了“人为什么要专注”这个本因。

    人之所以能集中集力做某事,主要是对这件事感兴趣;精力集中的长短,与这件事是否完成有直接的关系。

     故事的农夫之所以一事无成,是它只想着做某事,而没有把注意力放在这件事是否完成这个结果上,因而,就很容易被其他“更有趣”、“更重要”的事情吸引开来!    

03

没有专注力,上课自然容易走神了

     孩子的学习也是这样,我们现在的班级授课制就是把孩子圈在教室里,一节课一节课地上,至于每节课要学习什么,完成什么,那是老师的事,孩子自己并没有一个清晰完整的“结果”追求,因而,课中时常走神,也就属于正常现象了;

    还有作业,我们的学习内容并不多,但为了所谓的复习巩固,搞出了花样繁多的填空、选择等等机械重复的作业,将孩子的注意力从掌握知识本身,转移到表面的作业完成上来,至于这个知识点孩子到底会不会,他自己都不关心了!因而,老师不管讲多少遍,题不管做多少道,孩子还是不会!      

04

状元告诉你,如何听课才不会分神?

     刘世豪 2015年湖北理科状元,他最大秘诀就是对学习的专注力够强,做起题来十分忘我。

    刘世豪说,他上课认真听讲、不走神。其实一节课老师讲得内容并不多,比如数学,一节课也就是讲一个定理或一个公式,然后讲一个例题告诉你如何运用它。你要听得记得不仅仅是这定理本身,还要听清这个定理是如何来的,分清它在什么范围内适用,都有哪些条件。这样听起课来,定理就像有一条绳子,前面系在哪里,后面伸到哪里,就有趣的得多了,就不会分神了!

   课后再一丝不苟完成老师布置的作业。这个完成,不仅仅是做完,而是要保证结果的正确性,也不是不用老师批,自己就能知道是对不对。如果万一错了,那不是这道题错了,而是前面记得知识有纰漏,因而,最关键的不是改这道题,而是要查看前面“漏掉”的知识!

05

专注力也是一种判断力   

    我们知道,很多孩子考完后就能准确估出自己的分数,而有些孩子却不能。能准确估出自己分数的孩子并不是估得准,而是因为他对题目的对错心中有一个”标准“,答案不是胡乱写的,只要写上就是对的;不能准确估计分数的孩子,是因为做题时心中没有”标准答案“,试卷是胡乱作答的,对错全由”天定“。

        举个例子,15-3×4=? 有的孩的答案是3,有的孩子的答案可能是48,即便都答案都是3,有的孩子对这个答案的正确性确定不疑,有些孩子却会犹疑不决。这是因此,确定不疑的孩子已牢固地把握住了运算的顺序,而犹疑不决的孩子对运算顺序先后并不把握,虽然答案侥幸对了,但和答案等于48的孩子差别并不大。,

        不仅是做题,做事也是这样,做题准确性高的孩子大多做事也好,做题准确性差的孩子大多做事也差。这是因为,做事好的的孩子心中对事情有一个”标准“,而做事差的孩子是因为心中对事情没有“标准”。心中有无“标”其是就是一种专注力的缺乏,对事物没有整体性概念。

06

结语:专注力是人生成功的第一生产力

    专注力是一个人学好习、做好事的前提和基础!有专注力,孩子学习做事才会精力集中,才不会虎头蛇尾,才会讲求做事的质量,才会对自己所做事情的正确性、价值性做出判断!从这个意义上来说,专注力不仅可以助孩子成为状元,更是孩子人生成功的第一生产力!    

    状元的培养,不是知识的学习,而是习惯的培养,想让成为状元并不难,只要家长从小注意对孩子良好习惯的培养,状元是一件水道渠成的事!

   一个人专注力的形成,从很早就开始了!小到什么时候,孩子还不会说话的时候,还在孩子开始学爬的时候,就开始了!相关专注力培养的参考文章:《让孩子“爬”向成功》《让宝宝有目标地“爬行”》《物归原处好处多》《孩子做题粗心的本源在于“心中无标”》……)

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     作者,李玉柱,中学高级教师,中国教育新闻网蒲公英评论特约评论员,山东省教育技术装备专家委员会委员。 此为平湖一柱公众号原创首发作品,转载请务必标注来源,违者必究。

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