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考试，作为检验和选拔的重要工具，是每一个中国人在学生时代的主题之一。不管你愿不愿意，你的一生中总会面对无数场大大小小的考试。 要在考试中表现好，当然最重要的是平时的用功，考的全都会，那考试只是一种形式，一个过程，甚至一次游戏。但是，我们也经常发现孩子在考试的过程中会出现各种各样令人瞠目结舌的低级失误：比如漏做题，草稿纸上是对的誊到试卷上却抄错了，选择题不会干脆就空着，被一道题卡住了结果整套试卷考得很差……这些都不是平时不认真不努力造成的，纯粹是因为考试经验太少，考试技巧缺乏。源于此，我觉得有必要开一个贴来专门讲讲考试技巧的那些事儿，那些大人视为“常识”，而孩子不见得都知道的事儿。 朝胜老师同很多家长一样，自小“身经百战”，而且从小到大的考试极少失误，小学满分是常态，初中三年大大小小的考试只有一次第二，其他都是第一，高中没有那么厉害，不过高考侥幸擦线考上北大，本科毕业了还参加了一次研究生入学考试，再次擦线考上北大。所以，让我来谈考试技巧，自诩还是蛮合适的。 那么，所谓考试技巧，究竟说的是什么呢？一言以蔽之，在能力没提高的情况下如何通过某些经验、方法多拿点分？这对于即将参加重要考试的孩子们是很有意义的，且听朝胜老师慢慢道来。 一、最基本的，什么题也别空着 考试是对孩子学习程度的直观考察，换一句话说也是孩子展示自身水平的舞台。你都上舞台了，功夫到不到家咱先不管，你站在舞台上一动不动，叫评委们如何打分？事实上大多数阅卷老师都是很仁慈的，他们都能体谅到孩子们的不易，能多给分一定多给，能少扣分一定少扣。如果孩子笔都不动，老师连一个给分的借口都找不到，如之奈何！ 所以，什么题也别空着。选择题没有空的理由，随便填一个也有25%做对的可能性；填空题别空着，猜一个大概的数说不定就撞上了；解答题更不能空着，能写一点说不定就踩到得分点，实在不知写什么，就写写自己的思路说说自己的想法，阅卷老师心领神会，这孩子不容易，给点分吧！ 我曾经遇到过一个孩子，不会的宁愿空着也不做，对猜答案得分的行为很是不屑。他说自己本身不会，猜对了还是不会，得了分那是在骗老师！ 我非常欣赏这位孩子的想法，但是也想说说自己的理解：我们通过自己平时的努力用实力来换取分数，这是天底下最光明正大的事情，但并不意味着学习考试技巧不正当、不可取。我们在提升实力的基础上掌握必要的考试技巧，该拿的分一分跑不掉，不会的也总能捞点分，这也是能力的体现。 二、你知道做选择题的妙招吗？ 选择题不同于开放性试题，它的答案已经局限到了很小的范围，所以完全可以借用技巧省时省力，并且极大地提高正确率。 1、灵活使用排除法 比如，第十九届华杯赛决赛第一题，要求出使羊的活动区域最大的点，首先排除A、C，因为它们是对称的，活动区域一定相同，不可能同时选它们，那么只需比较B、D，根据生活常识（羊不会游泳）B的活动范围更大，所以正确答案就出来了。也就是说我们连算都不用算就能找到答案！你说神奇不神奇？ 、学会利用答案来验证 更多的选择题，我们一眼看不出答案，但是可以结合选项做题，从而大大加快做题的速度。比如下面的第十五届华杯赛初赛题：
那么我们完全可以从选项出发，正向利用因数个数定理，从大到小一个个去验证谁的因数个数是20，很快就能得到答案！ 选择题的技巧你get到了吗？ 三、考试要把握好节奏 考试如诗篇如乐章，需要循序渐进、有节奏感地进行。何为节奏感？其实就是两点要求： 一是不要漏做题，二是合理安排时间。 1、不要漏题 经常有同学考完试和同学一对答案，惊讶地发现有一道题自己漏掉了，更夸张的是整个一面的题没看到！考试时同学们需要注意答题顺序，最好是由前往后、由上到下依次答题，一时不会的可以跳过去，但是一定要做好标记。答完一面一定记得翻面，说不定后面有惊喜哦！有答题纸的一定记得把答案腾到答题纸上，你把答案写在试卷上，是要带回家让妈妈给你阅卷吗？ 2、合理安排时间 我有一个高中同学，高考的时候最后一科考英语，临结束时才想起涂机读卡，时间到了还没涂完，老师收卷了还继续涂，结果被算作考试违纪单科记零分。少了一科成绩只上了一本线，教训何等惨痛！（这位同学最后复读一年裸分上了北大，也算是一个补偿了） 血淋淋的事例还有，我曾经有一个超常班的孩子，参加第十九届华杯赛小中组决赛时，在一道“红鬃烈马”的格点问题上耗费了近20分钟的时间也没做出来，但是一直舍不得丢下，导致没有时间做后面的题，最后成绩就不是很理想。 所以考试时遇到不会做的稍微尝试一下就应丢到一边，先把会做的题都做了，最后再来攻克难题。毕竟，我们考试的目的，不是要把所有题都做出来，而是要在有限的时间拿到更多的分。 四、检查是最经济的得分方式 做一道题要拿到分，你需要先读清楚题目，再分析、写过程，可能还需要打很多草稿，费了不少力气才能把分拿到手。而检查不一样，你已经对题目有了大概的了解，你只需要盯着最容易犯错的地方多看看，你还可以用算出的答案去验证对不对，甚至有的时候一眼就能看出答案有没有问题，这样轻松省力的捞分技巧，干嘛不用！ 那么，对于检查，要注意些什么呢？ 1、多层次的重复扫荡——题中检查、整题检查和通篇检查 关于检查时机的选择，有的人喜欢全部做完了再检查，有的喜欢做一题检查一题。其实在我看来，我们的检查应该伴随做题的整个过程，并且多层次、多形式地覆盖：全做完了要检查，做完一题也要检查，甚至做好一道题的某个关键步骤，也要检查！这就是所谓的题中检查、整体检查和通篇检查。 （1）题中检查——小里程碑的概念 试想你在做一道很复杂、需要分很多步完成的题目时，如果做完了才发现中间某一步错了，那将极大浪费时间，并且影响士气。因此做到重要步骤的时候就要检查，我们称之为“小里程碑”，“小里程碑”的含义就是到这儿我能确保前面的都是对的，我可以放心大胆地用这里的结果继续做下面的题。 比如要求12600的因数的个数。孩子们都知道先要将12600分解质因数，再用因数个数定理求因数个数。这个时候如果分解质因数都错了，那后面肯定不会对，所以我们就把分解质因数这一步作为本题的“小里程碑”，分解完了先停下来检查一下，确保无误之后再求后面的因数个数。 （2）整题检查——重点检查易错点 做完一道题同样回来检查一下，这里不用耗费太多时间，只需稍微看看一些很容易出错的地方，比如单位有没有统一，分数有无约分，有没有答非所问等。 （3）通篇检查——再读一遍题、再算一遍 做完全部题了之后还有时间，那肯定也要检查。把题目再读一遍，重要的步骤、最易犯错的地方再做一遍。这都是应有之义。 可能有人担心时间不够用，大可不必。一是高中之前的考试时间一般都是充裕的，孩子们有大把的时间涂鸦、嬉闹却不知道要检查，这是普遍现象；二是，根据我的经验，做好了题中检查和整题检查之后，其实正确率已经非常之高了，即使最后没有时间通篇检查，也差不到哪儿去。而且长此以往，会建立起“我做完的题都是对的”的心理优势，真正遇到时间比较紧张时，也会更有底气，更从容不迫。 2、省时省力的检查妙招——验证法 所谓验证法，就是把得到的答案代回原来的题干中，看是否符合所有的条件，如果都满足，那答案就没问题，有一个条件不符合，就一定错了。 验证法最典型的应用在解方程。把解出的x的值代入原方程等号的两边，如果相等那就对了。所以解方程的题目都不应该错，检验一遍正确率能达到99%以上。 应用题也是验证法最适用的场景。比如下面这道华杯赛初赛真题： 这是一道鸡兔同笼问题，总天数由112除以14可得8天，如果一个孩子算出雨天是5天，那么晴天就是3天，检查的时候代回原来的条件，可得5天雨天可采60个松子，3天晴天可采60个松子，一共可采120个松子，和题中112个松子不符，显然答案就是错的了。 2、拒绝低级错误——不用算只需盯着看的“瞪眼检查法” 最近的数测有道题要算朝胜老师的体重，正确答案是140斤，有同学算出一个28斤就交上来了。这样明显不合常理的答案其实一眼就能看出来的，但是孩子竟然没有发现！
类似的很多错误其实都是可以一眼看出来的，检查的时候只需要稍微留意，马上就能发现。 比如生活常识类，算出年龄是200岁的，算出物体个数是小数的； 比如基本格式类，解方程不写“解”的，应用题不带单位的，不答的，单位忘记换算的，分数不约分的； 比如数感类，整数相加得到分数的，偶数相加得到奇数的，奇数相乘得到偶数的，加数个位数字相加与和的个位数字不合的； 再比如估算类，小数点移错结果相差十倍百倍的，图中阴影部分占了一大半算出来却只占五分之一的…… 这样的答案，想都不用想，一定是错的。同学们要积累一些常见的易错点，练就基本的判断力，达到一眼就能扫出错误的功力。 五、考试最终考的是什么，是心态！ 记得某一年高考，央视做了大型的直播节目，采访了往届的高考状元，一位女学霸描述着自己高考时的场景，本来考试很紧张，但是她看着考场外晴朗的天空，盛开的花朵，一下子豁然开朗，神清气爽，状态变得极好，不小心拿了一个状元。当时央视的点评嘉宾盛赞道： “这样的学生不拿状元才怪！” 因为考场外鲜花盛开，心情变好考得就好，凭什么这位嘉宾单凭这一点就说出“这样的学生不拿状元才怪！”这样武断的话？ 其实说的就是心态。 心态差的，考试紧张，手脚打不开影响写字速度，思维打不开影响思考深度。一旦遇到不会的题就会纠结，浪费很多时间，经常发挥失常。 心态好的，一道题不会做，没关系！继续做其他的题。这题好像见过，高兴！这次发财了，哈哈。攻难题时，不断尝试，这种思路不对咱换一种，哎呀算了半天算错了，别急，找老师再要一张草稿纸，我就不信做不出来！这种状态往往超常发挥，至少会很稳定。 所以考试前适当减减压也是有必要的，考前一天应停止做题，可以看看错题本和笔记，听听音乐看看书。但是不适合剧烈运动或者和小伙伴放开了玩，那容易把心玩散了。 |
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