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【第315期】教孩子学会学习（216） 保护孩子好问天性是教育的天职 5岁的女儿不明白妈妈的肚皮为什么有一个疤痕，妈妈向女儿解释说：“这是医生割了一刀，把你取出的地方。” 女儿认真想了一会儿，很认真地问妈妈：“那你为什么要吃掉我？” 好问是孩子的天性。孩子小时候很天真,天天有许多问题要问,很多问题透着天真和可爱，往往令人忍俊不禁。面对孩子甚至无厘头的问题，有些大人能回答,有些可能不好回答,有些大人很难给孩子解释清楚,有些问题大人或许根本就不知道…… 但无论如何，凡聪明的家长，总是注意保护孩子提问的积极性，不会对孩子的无厘这问进行喝斥或不予理睬，而是耐心的回答孩子稀奇古怪的提问，想办法给孩子一个满意的答案，并鼓励引导孩子自已去探究某些问题的答案。这样才有利于孩子的成长，才有利于培养孩子的想象品质和创新意识。 但也有的家长觉得孩子的问题无意义，无忌童言没无用，训斥孩子不要乱问。其实，我们应当知道，好问是儿童的天性，是儿童获取知识的重要途径，是儿童思维发展的成长的重要方工。 作为大人，应该站在孩子的角度去思考，不能用大人的功利思想判定孩子问题的意义和价值，打击孩子提问的积极性。 如果孩子提问的积极性一担受阻，孩子的探究性也就随之消尽了，更谈不上什么创新性了。这会把天才的孩子变成了庸人。没有了思考，不会提问，会严重影响孩子的以后的学习，即便上学后能考一个好成绩，孩子长大后也不会有过人的才智，更谈不上成功成才了。 好问是培养孩子探究创新能力的先决条件。让孩子常问不断，天才才不会被泯灭，保护孩子的好问天性，是教育的天职。 而具体到开头笑话中孩子的“妈妈为什么要吃掉我？”或是“我是从里来的？”这类问题，大人可以用植物开花结果，“孩子是妈妈身上掉下来的肉”等比喻形式，对孩子进行生殖、人生、感恩等启蒙教育，不要用“你是从山里拾来的”等荒唐答案进行搪塞。否则，一是会让孩子更加迷茫，二是不仅可能会影响孩子与父母的情感，甚至会让个别孩子思想产生异端，离家出走，那样，家长就追悔莫及了！ （敬请关注平湖一柱，精彩教子宝典更在下期……）
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