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孩子应该怎样教育才最好？这应该是很多父母都比较头疼的问题。有人说：不要给孩子太大的压力，不要一味的逼迫孩子学习，鼓励孩子释放天性等等，其实啊！这样的话还真存在一定的误导性。 
01、释放天性 打个比方：当大家都在电影院内认真观影时，突然有一位孩子不安静的在座位上坐着，而是在座位上跳来跳去，还时不时大笑一声，而坐在旁边的家长不管不问。这时旁边有一个大人受不了，尝试跟孩子的妈妈沟通，希望说管一下孩子。但这位妈妈却说“这就是孩子的天性啊，我不能抑制他的天性。”这......enenen，其实啊！这种不理会他人感受的行为，这种一昧放纵孩子的行为根本不叫“释放天性”，只会让别人说你家孩子没教养。家长一定要注重释放天性的度，把控好孩子的各种天性是否合理，再决定是否要释放。 
02、规则意识 小孩子爱玩爱打闹是天性，现在的餐厅中就有一个普遍的现象，经常可以看见许多小孩子在走廊玩耍、奔跑，这样都是很危险的行为。不光在餐厅中奔跑、玩耍，甚至在出行列车或者医院都可以随处可见这种情形，这就是孩子缺乏规则意识。大多数的父母都有一个普遍的想法——孩子的天性高于规则。而孩子的天性是什么？无非就是好动，所以可以跑、可以闹，可以肆无忌惮地大声喧哗。其实无视规则，只会带来越来越多的惨剧。 
03、缺少自律意识 有这样一个故事：一位普通家庭的妈妈，因为读了某位著名专家的书之后，决定效仿人家的育儿方法——放养。不管学习成绩如何，兴趣是最关键的，决不会对孩子做任何强求。结果呢？三年后，孩子的由最初的中等偏上到如今基本垫底，并且别的孩子或多或少都有一两项特长，而她的孩子呢？不仅没有任何特长，而且整天沉迷于游戏......这位妈妈在后悔之余非常不理解，为什么照着专家的育儿方法，到头来会是这种结果？大家要知道，“自律意识”做起来远没有说起来那么容易。别说一个孩子，就算大人有时候都不一定能做到，那凭什么觉得孩子就能做到？自律能力不是天生，而是后天培养的。 
04、放养 不知道从什么时候开始，让孩子快乐、自由、释放天性......成了家长的教育法则。想法听上去很好，其实最后的结果是“放养”，变成了“放纵”。而更加残酷的事实是，一般放养出来的孩子，完全没有实力同精英家庭的孩子相竞争，所以放养的代价可能是，永远失去上升的通道。著名教育家乌申斯基说过：如果你养成好的习惯，一辈子都享不尽它给你带来的利息，如果你养成了坏的习惯，一辈子都在偿还无尽的债务。 图片如有侵权，联系删除。 |
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