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——“前文再续，书接下一回”，今天说说IB和“AP与IB的比较” 先看看IB—— IB，就是International Baccalaureate，是通过国际文凭组织IBO（International Baccalaureate Organisation)设定的课程体系，给3岁到12年级的学生进行学术培养。IBO创立于1968年，是一个经联合国科教文卫组织注册的非赢利的国际教育基金会，是世界公认的国际教育的领跑者。并被称为“成熟的国际化的素质教育”， 总部设在瑞士日内瓦，课程与考试中心在英国卡地夫，在世界上一百多个国家和地区拥有千余所成员学校。IBO汲取了世界许多国家的教改精华，推行师生的创造性理念，培养IB学生具有多元文化和多学科知识，为培养21世纪的通才进行着不懈的努力。IB的教育哲学是Education for Life（终生的教育），通过综合的平衡的学科及富有挑战性的评估，IBO旨在帮助学校努力发展青年人的个人才智，教会他们把教室里学到的知识与外部世界相结合。IB课程设计主要集中在中学的最后两年(11和12年级），通过这两年的扎实教育，培养出受全球大学认可并优先录取的精英型人才。 IB课程分为标准难度课程（SL / Standard Level）和更具挑战性的高难度课程（HL / Higher Level）。IB要求学生至少选六门课（自己将来大学方向的而且是关联的科目）+Theory of Knowledge（“知识论”课），这六门课中至少有三门是HL。除了对学生的课业要求外，选择IB Diploma的学生还要在两年内完成150个小时的社会实践活动（CAS Hours）。评分标准：IB有自己的评分系统，45为最高分，拿到36至39左右，基本申请第一类名牌加拿大大学才有用，如果具有竞争力一般需要40分以上。 在加拿大有些私立学校，拥有完整的IB体系，从3岁到12年级都有IB课程。也有学校仅有部分IB体系：比如仅10、11和12年级的IB体系；或者有的学校从中学（加拿大中学有在8年级开始有在9年级开始）开始到12年级是IB体系；或者只有的小学时IB体系。所以我们家长在选择IB私校的时候呢，要了解您的孩子进入的年级是不是属于IB的系统，还是要学习几年之后才能进入IB的系统，而不是光看有“IB”字眼就选择了某个学校。 AP与IB的对比—— 1）AP是一个考试，而 IB是一个教学体系：就是，如果你孩子不是一开始就选择IB，不要从头学起，考AP就好，AP更具有灵活性，换言之选择IB就系统地学习，通常IB课程比复习相应的AP要花更多的时间。虽然加拿大各个大学招生时通常对AP和IB一视同仁，但一般认为IB难度大一些，含金量高一些。AP可以通过学校学习，也可在线学习，甚至自学，然后参加考试，你选择考什么AP科目可以根据自己的特长和目标学校录取条件自行决定。所以，相对来说，AP又更具灵活性。而IB只能通过学校学习，你的课程的选择空间相对较小。 2）AP与IB教学方法比较：有AP课程的学校其实是根据当地管理部门教学大纲设置的。当然在顶尖私校的教育氛围和公校是不一样的，它要求学生在学习的时候与实际的能力培养结合起来。现在越来越多的有AP学校的升学导向都是“藤校”，并放眼加拿大，美国及欧洲一些世界有名的大学要求的人才规格来培养的。学生不光对知识、考试有一定的理解力和应用能力，同时要培养学生的思考能力，创造能力，团队的能力包括比较强的沟通能力。这些其实是情商培养的一部分，也是顶尖私校，特别是AP学校，在培养学生的时候通过课外课程和活动来着重培养的资质。不管是要进入理想的大学，还是一个成功的人生，这些能力都是一个原动力。AP学校要求学生有一个很强的学习能力，特别是在顶尖私校里课程设置的难度比一般的要高，还有些AP课程开设得很早，所以对学生学术方面的能力以及时间管理能力要求比较高。这样就可以用IB学校的教学方式是培养学生有一个独立的学习习惯，还强调一个沟通的能力，因为很多时候需要学生参与小组讨论及表达自己的观点，在一个这样大量沟通的氛围中学习。而有IB 的学校，一般安排学习科目是相关联的，并不是在学习一个单一科目时，只学习单一科目和考一个单一考试，而是把几个科目相关联系起来，并从一个国际的视角看待这些问题，来教导学生。IB学校适合有一定的独立习惯，并且非常愿意与别人沟通，通过沟通的方式来学习的学生。如果你不是在这两个方面特别有优势，这样的学生进入IB的学校就有可能感到有压力，当然，同时对自己不自信，感觉学习负担很重，应付不了。如果您的孩子不是具备以上两个特征的话，我们会建议您选择AP的学校。 3）在加拿大安省 IB课程成绩可以转换为百分制后列入安省高中的成绩单。而AP一般不列入高中成绩单，需要AP考试机构另外出具成绩。 那么，我们应该怎样选AP？或者选IB？首先客观要从学生你的自身条件出发，从留学目标出发，无论是AP还是IB体系，你都要能融入对应的教学体系、学习方法和考试模式里，才能在学习方面取得很好的成果。如果你选择了不适合该教学体系的话，就会事倍功半，造成不必要的学习压力，和自信心深受打击，最终达不到一个很好的良性学习效果。所以，你要明白：在加拿大有AP和IB是两样不同的东西，也是我们很多学生和家长选择学校的时候不是特别容易把握的因素。我建议：AP和IB是可以提升你申请大学的有利条件的，但是也是需要客观了解AP和IB他们的不同系统下的优势和局限性，结合学生你自己自身情况，实事求是，再作出选择或者不作选择！还是那句老话：适合的，就是好的！ （资料来源网上和本人这些年的经历看法，会有偏颇，敬请大家补充。其实也有更完整的资料在各自官网上，一切建议以官网公布为准会） |
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