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青春绮梦（第一辑） 青春绮梦是我们主办的小小说创作大赛，主题是青春绮梦，抒写的范围是校园中或者与校园相关的故事。在交流中，很多同学的思路都是想凭借写小说来纾解自己内心的郁结。其实，这是很对的，也是我主张举办大赛的初衷之一，而且我认为创作可以育人。但需要注意的是，小小说写作的主题要雅正，艺术要淳熟，殿芳这篇《牟合方盖》在主题和艺术两方面都可以称之为典范。人的心绪、情感、意志，有时需要表达和寄托，《牟合方盖》可以直观地给我们以如此的启示。
文/胡殿芳 “牟合方盖是我国古代数学家刘徽研究的……？” 数学卷子横铺开小半个桌面，在一旁是凌乱的纸张和纸屑，圆规和尺子胡乱的摆开。桌角还有一团团理不出头儿的胶带卷，上面粘着大块的破碎的纸张，像极了那颗繁乱破碎的心。 陆莫忧压平刚刚粘好的圆柱，在上作出几条折痕，沿着折痕画出几条弧线，剪刀顺着弧线剪下去，一条条纸带落在了桌子上。 他这是在给数学老师做数学模型。 虽然明知道答应下来会耽误学习的时间，但他还是决定去尝试一下，不是因为数学老师承诺的汽水，而是他也想借这个机会让自己喘一口气。 他喜欢折纸，当他看到一个个精致美丽的作品完成时，心里总是充满着喜悦。他总是喜欢把视线拉到与桌面平齐，从不同的角度去看作品的样子，仿佛那不再是一张纸，而是一个充满灵气的生命，一个美丽的生活用品或是一个充满玄机与奥秘的空间几何体。在做出每一个折痕时仿佛有什么在拨动着他的心弦，无论是一只简单的千纸鹤还是一朵繁琐的玫瑰，总能让他暂时忘却身边的世界，在他制作的时间里，就只有他、纸，还有变化无穷的折痕。 可这次，他简单的世界却被撕成了碎纸片，世界里的一切都沿着折痕裂开了。 压平……对折……画线……剪开…… 开学之后几次考试，成绩每次都是下滑，不管怎么努力，可就像是拳头打在棉花上。每天被各种任务所驱动，像陀螺一样转个不停，可越是忙碌，心里越是空虚。他不禁怀疑自己，每日的疲于奔命，真的有意义吗？ 对齐……修剪……贴合……展开…… 这里和他以前学习的地方不一样，如果说以前他学习的地方是一条清澈见底的小溪，那这里就像是化学工厂里的化工池。以前田园小诗的生活被这里冲刷的一干二净，了无痕迹。这一次，他找不到自己的位置。 重复……重复……重复……重复…… 陆莫忧，莫忧？ 这里就像一间巨大的迷宫，处处都有看不见的透明墙，无论他怎么走，总能在不远处狠狠的撞上高墙。他给家里打去电话，想把这一切都倒出来倾诉，可话到了嘴边，却是“没事儿，我天天过得可好了。”“学习还可以，和同学相处的也好。”“没什么问题，没有不开心的”…… 为什么这么说？他也不知道。 有时他也会给以前的同学打电话，在双方各道一声“喂”之后，是十几秒的沉默。几乎每次都是他先开口。 “你……你最近过得好吗？” “还好，天天挺开心的，学习也还行，那……你呢？” “我？我也挺好的啊。” 他不知道这段对话里有几分真，几分假，也许那十几秒的沉默，就已明了了答案。 “咔嚓！” 这一剪刀把他的回忆剪碎，当陆莫忧看向手里的模型时，正对着他的那面少了一个角，那被剪掉的一个角缓缓的在空中飘动，落到了桌面上的乱纸堆上。 没了这个角，两个面就合不上了，他又失误了。 陆莫忧使劲的抓了抓头发，直直瞪着这个少了一角的模型，那眼神似剪刀，似钢尺，似一双大手要把它撕个粉碎，又似一声声犀利的质问“为什么？为什么！” 可那模型只是用缺了一角的那一面对着他，看不出悲喜。 终于，他收回了目光，眼中仿佛有什么东西熄灭了一般。他把脸颊贴在了桌子上，侧着看向窗外，碎纸和胶带像一座荆棘森林，灰白的纸张，黯淡的胶带卷和窗外阴沉的天色一起刺入了他的视线。 陆莫忧……陆莫忧……莫忧……莫忧…… 他盯着他刚剪掉的一角，大脑中一片空白。他不去想该做什么，该想什么，只是看，好像那纸本身就是答案。 一阵轻风吹过，微凉的感觉唤回了他的意识，眼前模糊的景像清晰了起来。不知何时，那一角已被夕阳的光线点亮，白色的纸被映成了暖暖的金色，纸片在风中轻颤，像一簇小火苗，恰到好处的光线既不刺眼，也不黯淡，似透非透的纸张尽显着朦胧。 那一角，给了答案。 看见阳光。 他已不记得上一次对着夕阳看折纸作品是什么时候了。他喜欢夕阳，因为那时候的阳光是暖人的金色，当折纸在夕阳中时，轮廓泛着金色的光晕，不同的厚薄之间形成了一曲和谐的光影，轻轻摆弄它们，它们就像有了生命，就像一个个自然中的精灵。 莫忧，看见阳光。 金色的光线，一缕缕的照了进来，点亮了其它的纸屑，他的视线渐渐亮了起来。那些胶带卷在夕阳下也变的透明，闪着剔透的光芒，留下斑驳的碎影，天空的阴沉不知何时成了柔和的金色。终于，光点连了起来，点亮了所有的纸片，微风吹过，纸片和着轻风颤动，整座森林就像是被点燃了一般，金色的光照亮了整个桌面，也笼罩了他的双眸。 是的，莫忧，看见阳光。 他重新做了起来，拿出一张新纸，重复之前的步骤。对齐，压平，翻折，勾线，裁剪……那张闪着金色光芒的纸在他的手中翻飞，像一团火焰在空间中爆发出无尽的能量。重复，重复，重复，重复……不同的模块拼接在一起，变成了方形的太阳，将最后落日的余晖封进几何体的内部，就像它的名字一样。他停下了双手，只差一条棱没有封上了。沉默片刻，他轻按两个顶点，那条棱便扩大开来，他把方盖放到嘴边，轻语几句，封上了最后一棱。看着这个似圆类方的几何体，他看着它笑笑，放在桌上，起身离开了早已空无一人的教室。 而那牟合方盖只是看着他离去，看不出悲喜。 桌上的森林早已熄灭，可陆莫忧的心却被那小小的纸火花点亮。 是啊，莫忧，看见阳光。 备注：文中插图作者为著名画家刘仕伟先生。 【江一点评】 《牟合方盖》是殿芳的一篇小说，是我很喜欢的一篇殿芳写的参赛作品。所参赛的是我们的“青春绮梦”小小说创作大赛，是我们班级组织的大赛。虽然规模不大，但我还是称之为大赛。因为我对孩子们的作品有太大、太大的期待，希望他们能够写出内容雅正、艺术淳熟的小说。然而，实际上，并不那么容易，处于青春期的孩子们，谈起校园题材的小说，大多会牵涉到爱情，于是题材就会扎堆了。不过，这不是我所希望的，并不是我狭隘、不同意写爱情，而是我认为孩子们可写的不仅仅有爱情，还有更重要的东西。因为我所设想的是让创作发挥出重要的育人功能，当然育人的方面肯定要多样化，最好不要单一。因此，在这个考虑下，我认为殿芳这篇《牟合方盖》就十分符合我原本的设想，而且无论是题材，还是艺术，都具备了典范的标准。 仔细读完殿芳这篇小说，我简单梳理一下情节，方法是将文章中具有典型意义的句子列出来，从这些句子中，我们约略可以看出文章的大致脉络和情感趋向。这种方法，我觉得挺实用，具体的句子如下。 在一旁是凌乱的纸张和纸屑，圆规和尺子胡乱的摆开 上面粘着大块的破碎的纸张，像极了那颗繁乱破碎的心。 在他制作的时间里，就只有他、纸，还有变化无穷的折痕。 像陀螺一样转个不停，可越是忙碌，心里越是空虚。 重复……重复……重复……重复…… 为什么这么说？他也不知道。 他不知道这段对话里有几分真，几分假，也许那十几秒的沉默，就已明了了答案。 那被剪掉的一个角缓缓的在空中飘动，落到了桌面上的乱纸堆上。 是的，莫忧，看见阳光。 他重新做了起来，拿出一张新纸，重复之前的步骤。 对齐，压平，翻折，勾线，裁剪…… 他把方盖放到嘴边，轻语几句，封上了最后一棱。 而那牟合方盖只是看着他离去，看不出悲喜。 是啊，莫忧，看见阳光。 从这些句子中，我们可以感觉出故事的走向，折纸失败、重新开始、获得成长，故事中的情感也是曲折的，压抑、紧张、无助、平和、坚守、成功，这很具有情感冲击力。而且，文章中的故事是折纸，这一自己醉心其中的事情，是为数学老师做几何模型，中途也遇到了困难，困难中他想倾诉苦衷、寻求安慰，向父母、向同学，但是最终还是没有说出口，这很符合当下学生的特征，可以说，几乎每一个孩子都遇到过这样的心事，这便是文章中的人性、人情的美好内涵。再者，文章的选材真的让我感到震惊，也给我和孩子们很大的启示，让我们明白小说可以写这些，小说可以这么写。另外，小说中的事件不复杂，但却让人产生很强烈的视觉和心灵冲击，这要归功于小说语言的生动与细腻，以及小说语言准确把握住了人心灵的律动，比如“那被剪掉的一个角缓缓的在空中飘动，落到了桌面上的乱纸堆上。”这句话就是我极为喜欢的一句话，它将一个细微的场景定格下来，供我们细细品味，从品味中，我们得以看到一颗略带遗憾的心。 【江一简介】 江一，青年作家，诗人，编剧，中文课程设计师，原名金江昆，号榷山，1988年生，2012年7月毕业于东北师范大学文学院，教育硕士，师从实力派作家、诗人、著名文艺评论家胡业昌先生，著名儿童文学研究专家侯颖教授，现为河北省作家协会会员、衡水市作家协会会员、签约作家，河北衡水中学语文教师,衡中诗词协会理事，著有长篇小说《渡缘》《一江琴声》《湖畔弦歌》、诗集《桃花坞雨》《榷山问樵》、美学著作《美的唤醒》、哲学著作《生活世界与艺术境域》、学术著作《情境之门》《一个诸境斋的故事》《洒落的从前》《唐宋诗发展史简话》等，指导中学生创作诗文集《繁荇集》《化境风》《童音》等。发表的论文有《叙事类写作限制初探》《传统文化传承问题探究与解决》等。曾独立开发课程《汉字硬笔书法入门与提高》《美的唤醒》《中西思想小史与文学写作》《知“古”与知“己”》，并教授北大先修课《中国古代文化常识》。主持和参与的科研课题《青少年心理问题与对策探究》《传统文化在高中语文教学中的传承》《责任教育》和《大学生的就业问题和青少年职业规划》，荣获教育部关工委和重庆课堂内外杂志社联合举办的第二届“好老师”主题征文特等奖，写作教育事迹被国家级教育人物杂志《中国好老师》报道。
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