 西安市曲江第二小学儿童博物馆（以下简称：曲江二小儿童博物馆）由西安市曲江第二小学申请创立，经陕西省文物局确认备案、受西安市文物局管理。在“让学校成为博物馆、让博物馆成为学校”的理念下，博物馆于2018年正式挂牌，是目前陕西省唯一一所设立于小学校园中、与博物馆校本课程相融合的儿童主题博物馆。  小馆员体验项目
项目概述 曲江二小儿童博物馆以《中国博物馆学基础》、《文物学》、《普查藏品登录操作手册》为理论基础，结合军事、税法、城市历史、非物质文化遗产、地球科学等五个展区的情况，与陕西历史博物馆、陕西省考古研究院、陕北情艺术馆、曲江税务局等机构开展合作，设计实施了一套面向儿童的博物馆职业体验课程。课程包括《我的博物馆》、《藏品从哪来》、《展览我来办》、《文创真好玩》等主题板块，学生可以围绕博物馆管理与运营中可能遇到或亟需解答的问题，以团队合作等形式展开自主实践探索，并通过业务交流对问题加深认识，最终进行成果汇报展示，培养学生的综合探究能力。 课程从职业招聘会开始，以一学年为周期，已实施三个周期，共有300余名学生参与博物馆小馆员职业体验工作。该项课程获得多家媒体报道。 实施过程 博物馆目前在军事、税法、城市历史、非物质文化遗产、地球科学五个展区内设有职业体验活动。各展区负责老师通过沟通研讨，初步确立了课程的目标：
1. 博物馆招聘 博物馆小馆员招聘于每学年9月面向曲江二小2-6年级的学生展开。通过简历初选、招聘会面试，最终确定每个展区20位小馆员（共100位小馆员）名单。    小馆员招聘启事   小馆员简历 2. 日常授课 经过三年的实践探索，博物馆体验课确定了《我的博物馆》、《藏品从哪来》、《展览我来办》、《文创真好玩》等主题，有针对性地开展了理论学习、实践探究、业务交流、成果汇报等课程板块。以2020年秋季学期为例，具体课程表如下：  2020年秋季学期课表 课程实施时间固定，在确定的课程计划中，五个小馆间既有合作，又有竞赛，既有统一管理，又有特色发展，既有集中授课又有互相交流。  五馆《我的博物馆》理论学习  军事博物馆《我的博物馆》实践探究 非物质文化遗产博物馆《门票是什么》实践探究 3、活动拓展 除日常常规体验外，围绕四大板块，博物馆积极整合资源，展开了各种各样的博物馆体验活动，特别是与周边文博单位联合展开交流体验活动。 1）走进陕西省考古研究院 博物馆小馆员结合本馆目前的实际情况，就藏品来源、文物保护、展品研究等关心的问题，与陕西省考古研究院的专家老师展开了一次业务交流与学习。不同于单纯的参观，各场馆负责老师基于陕西省考古研究院馆藏，自主设计了本次交流的学习单，并带领学生展开各馆特色的主题课程学习。 李建西博士介绍文物修复 见证文物的修复 完成业务交流单 曹龙主任介绍藏品来源 非物质文化遗产博物馆《铜镜》主题课程 前往考古工地 2）走进陕西历史博物馆 在陕西历史博物馆基本陈列完成改陈后，博物馆小馆员就展览和文创问题，前往博物馆进行实地考察，并与老师们进行业务交流，完成考察学习单。 考察独立展柜问题 探讨数字化展项 3）举办展览宣传活动 在校园内为二小学生推荐新展览，并发起《我最喜爱的新展览》投票活动。 学生为新展览投票 4）博物馆进班级 在博物馆周活动期间，小馆员们利用每天下午的自习时间，走进各班为同学们介绍博物馆基本情况。 城市历史博物馆宣讲活动 军事博物馆宣讲活动 5）博物馆进校园，博物馆进班级 邀请大明宫遗址博物馆、大唐西市博物馆、皮影博物馆等周边博物馆，走进校园，介绍博物馆日常工作，与同学们展开交流。 大明宫业务交流 与大唐西市小志愿者业务交流 项目成果展示 以2019年为例，在一学年的博物馆体验课程中，小馆员取得的阶段性成果包括： 1、课程记录单 博物馆体验课程根据每节课的课程内容，自主设计课程记录单（类似社会博物馆中的工作记录）。学生在老师的指导下，轮流记录本馆本节课上课情况，并记录课程中的关键信息、知识亮点，培养学生信息提取、整合等多种能力。 军事博物馆《我的博物馆》课程记录单 税法博物馆《我的博物馆》课程记录单 2、课程学习单 根据每节课的课程目标，为学生设计课程学习单。通过学习单完成情况，查漏补缺，了解学生对博物馆相关知识的了解，对重点问题的认识。 军事博物馆《以貌取人》学习单 3、探究作品 每一板块结束后，小馆员会根据自己的理解，完成文创设计、展览规划等等探究任务，并于总结会提交展示作品。 门票设计学习单作品 文创作品选集 信息及图片来源：西安市曲江第二小学儿童博物馆 内容整理排版：中国儿童博物馆教育研究中心 扫描下方二维码，成为研究中心合作伙伴 CMRC助手 微信号 : CMRC2013 手机号：136-0115-8224 |
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