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无法回答“我是从哪来?”的父母,都要学习和孩子聊“性”

 三明治妈妈 2021-01-14

爸爸妈妈最烦恼的事情,莫过于在遇到孩子用天真无邪的眼神看着自己问这么一连串的问题:


“我是从哪里来的?”
“为什么妈妈的肚子里会有一个小婴儿?”
“爸爸的精子是怎么到妈妈的肚子里的?”


看到这里,可能很多家长的尴尬癌都要犯了。哎呀,这些”羞羞“的事情,到底要怎么跟孩子说呢?

但是,如果我们不说,那要由谁和孩子说呢?网络?同侪?那这样不是更糟?更难把握孩子会不会从这些管道获取了错误的观念,伤害了孩子的成长。


其实很多父母都是知道这一点的,但是就是“开不了口”啊!!所以,如果我们希望能够让孩子有正确的知识,我们首先要过自己的“心关”。

这样的感受,其实是源自于我们自己本身一想到性,就会联想肮脏、不单纯、危险、失控等等,使得我们没有办法好好地聊这件事情。

甚至有些家长会敏感到只要一稍微触碰到,就仿佛戳到了自己最敏感的那个神经,变得理性全失。

在新闻上,我们看过不少父母因为发现孩子早恋、有暗恋对象,因为这样暴打孩子、闹到学校去。

但这对孩子一点也没有帮助,很可能接下来孩子只会变得“更加善于隐藏”,而且有什么事情绝对不回让父母知道,亲子关系变成猫捉老鼠,你追我藏的游戏。


而要突破心关,破除恐惧,就是要对于自己所害怕的这项事物,进行全面的了解,当我们懂得越来越多了以后,我们就不再害怕!

海豚心理深知父母的难处,特别联合“青少年心理专家”的姚靖老师开设“如何与孩子’谈情说爱’的课程”,帮助烦恼的父母不再遇到“性”就躲躲藏藏!

课程介绍


讲师介绍

姚靖

海豚心理资深讲师
国家二级心理咨询师
亲子导师

专注于青少年健康成长,亲子关系领域,为海豚心理用户提供心理咨询累计超过1000小时,有丰富的青少年心理健康咨询经验。

课程大纲

家长如何理解孩子的

爱情和多变的孩子兴趣?


孩子在不同的阶段,都在发展不同的情绪,也包含了对爱情的态度。但不懂的家长会感觉孩子怎么总是在“变来变去”。

其实孩子的每一个“变”都是在帮助他变得更加成熟,而家长的反应也是引导他们“变化”的重要依据。了解孩子的心理过程,我们就能够更好地帮助孩子成长!

如何进行性教育?

给孩子树立正确的性价值观?


进行性教育,感觉是一个大难题。但是只要我们做了提前准备,准备好适当的教材,我们就不再需用担心孩子问啦!

甚至,我们可以不用等孩子来问,化被动为主动,找到合适的机会就向孩子聊起这些话题,用轻松幽默的语气来放松孩子的紧张,使这些不再成为“禁忌”!

我们能够给孩子什么样的爱情观?


孩子的爱情观是学习偶像剧?故事书?还是抖音网红?当然,孩子一定会受到外在环境所影响,但是孩子更是会受到和他相处最久的“夫妻”所影响,而那对“夫妻”理所当然的就是家长本身。

我们可以怎么做帮助孩子未来有幸福的爱情呢?这问题可得好好问问自己了!

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还感觉有些半信半疑?让我们看看过去的学员心得!

学员案例

(一)

进入小学后的某一天晚上照例我陪儿子上英语外教网课,老师教了个单词sister(姐妹),儿子突然转过来和我说:“我也想要个妹妹,可是妈妈要怎么样才能有个妹妹呢?”

一时间语塞,不知道该怎么说,我小的时候妈妈告诉我是从路边的垃圾桶里捡来的,以至于我十几岁还特别自卑的认为自己是被家里人捡来的。

现在看着儿子好奇的眼睛我不知道该用传统的哄骗还是据实说,又该怎么说,说实话我也没想好,只能告诉他这是一个复杂的过程,等哪天有时间再告诉他,但是我知道儿子的性格是要打破砂锅问到底的,所以我需要准备下如何回答这个问题。

当晚我到网站上去查了这方面资料,也找到了姚婧老师的“如何和孩子谈情说爱”的课程,看简介是帮助家长如何和孩子谈“性”这一敏感话题,果断进去听了下老师的沟通方法令我茅塞顿开,原来和孩子坦诚的交流效果远好于哄骗,更何况网络如此发达的今天,想要哄骗也不是件容易的事情,反而会适得其反。

掌握了老师的方法后,我找时间和儿子做了次坦诚的交流,问答了诸多的为什么,但是在回答方式上用了课程里老师教得技巧,真的很有效,儿子似懂非懂的一直在点头,我也从中感觉到孩子长大了,很多事情,他也一定会经历,家长像朋友一样的交流,反倒比较坦然,很推荐这个课程,老师的声音知性,内容实用,有这方面需要的家长,可以去听,相信会受益匪浅。

(二)

高中以后因为学习需要给女儿配了手机,但是前一阶段发现晚上一直在发微信,我趁她洗澡的时候看手机发现女儿有早恋的苗头了, 和几个朋友相约要去近郊旅游(其中就有这个疑似的早恋对象),但和我说是学校组织的活动,我当时的内心是奔溃的,从小成绩优秀,又漂亮的女儿竟然为了早恋欺骗家长,让我很难接受。

但是我还是控制住了自己濒临崩溃的情绪,并没有马上质问她,而是先和老师电话沟通了解情况,知道那个男孩子成绩一般,但是长得很帅是学校的文艺骨干,知道之后我更加不安,立即考虑应对方案,和几个做青少年心理教育的朋友通了电话,他们推荐了姚婧老师的“如何和孩子谈情说爱”这个系列课程,让我去听听,或许能启发我找到解决方案,我真的耐下心来完整了听了一遍,课程里分析了青少年的恋爱心理和家长的对应方案,很真实,也比较有借鉴意义。

听完后我决定这次的郊游不再阻拦,但是和她约定了回家的时间,以及中间我会和她视频沟通一次,这个方案,是基于听了姚老师课程后作出的决定,效果不错,女儿觉得我虽然烦,但大致还是尊重她,早恋的萌芽虽然没有完全熄灭,但我会持续用姚老师的方法继续沟通,一味的打压可能会造成悲剧,适当的引导和沟通,或许不仅不影响学习更可以给孩子一段美丽的青春记忆!

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