育邻梦
解决用户刚需、能被高频使用、功能简单实用是好产品的核心三要素。那么，对于家长而言给孩子选择校外教育辅助的核心需求是什么呢？是：
1、城镇之中孩子走出校园之后再无其他安全可信赖的学习成长场地
2、如何最方便地将孩子送达，之后离开去完成自己的工作
3、能够持续辅助孩子提升学习成绩或某项课余兴趣
快乐来自被陪伴
现在正值寒假来临，一大批家长正在为孩子假期去哪儿、干点啥而焦虑。然而，与家长的焦虑相对应的却是，课外教辅机构一贯强调的N节课价格K元，强调的是课程多么超值、能够帮助孩子加分多少，甚至强调他们的优惠属Y年不遇。仔细对比家长的焦虑和教辅机构的宣传，我们不难发现他们之间就如“鸡同鸭讲”。所以，一个常见景象就时刻呈现在我们身边，一边家长只能苦闷着将孩子带去工作的附近或者将孩子单独留在家中；另一边校外辅导机构苦于招生难、机构资源严重浪费。
动动手更有趣
鸡肋，吃起来肉不多、扔了又可惜，比喻实用价值有限但又不忍舍弃的事物。《后汉书·杨修传》：“夫鸡肋，食之则无所得，弃之则如可惜。”购买粮食&熟食、房屋&家具、劳动生产工具......都可拿到看得见摸得着的实物商品。然而，校外教育培训辅助服务却着实是个“虚拟服务”，它所产生的价值和收益都看不见也摸不着，唯有孩子在校外的去向问题解决了可以被快速感知到。所以，教辅机构做大&做强的关键就是解决校园之外孩子的去向问题，就是要解决孩子们假期生活的陪伴问题，这些陪伴问题包括：
1、能够结交到什么样的童年小伙伴儿
2、哪些小伙伴能够成为自己长期玩伴儿
3、什么地方自己能够长时间玩耍，而且自己单独就能去到
育邻人使命：成为孩子成长路上的陪练和顾问。
育邻人愿景：让天下没有难育的小、没有难养的老。
孩子的成长如同百年大树，需要经历风雨。对于父母来说，需要您有足够的耐心加以陪伴。陪伴孩子需要用心，陪伴不止是看护。在很多人为陪伴孩子而选择回家时，我选择来北京做一项陪伴更多孩子的事业——育邻人：以邻里友善带动社会和谐，推进社会德育教化，促进每个人健康快乐成长。探索一套以邻里互助方式化解“独生子女症+隔代教育”难题的公益、普惠性教育事业，与家长一起“量身定制”孩子的成长计划，为孩子们提供游戏、合作、共享成长空间......即社区邻里教育服务生态圈。
