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还记得上学时，被语文老师“借”美术课的绝望吗？还记得偷偷谈恋爱被老师抓包的窘相吗？还记得令人提心吊胆的全班训话吗？那种被老师支配的“恐惧”，已经成为难忘的校园回忆。前段时间，黑龙江鹤岗的13岁男孩钟宇升将模仿老师的视频上传至网络，以“钟美美”的身份进行表演，网友们纷纷惊呼其模仿完美把握了精髓，甚至称赞他为“影后钟美美”。钟美美一夜爆红，粉丝增长几十万，随之而来的还有争议和质疑。有人看热闹，有人当玩笑，也有人正义凛然地捍卫教师尊严，就在事态发酵到巅峰的时刻，他悄悄下架了模仿老师的犀利视频。不得不承认，钟美美的模仿不仅还原了老师的形，而且抓住了“神”。视频中的钟美美穿着亮黄色卫衣，正在模仿语文老师讲阅读理解，发现班级里有人不听课，还有人吃零食，他瞬间变脸，翻了一个大大的白眼并一手摔开了课本，紧接着双手抱在胸前，开始起范儿：“手里拿的啥给我拿过来！巧克力好吃吗？我不发火你们就特意气我是吗？”音调越拔越高，火力越开越猛，一段老师训话差生，完美呈现了正话反说、欲扬先抑、苦口婆心等种种姿态。特别是其中老师训话的经典语汇，简直信手拈来浑然天成，令人称奇。更绝的是另一段模仿教育局抽查上课，钟美美以老师的口吻吩咐学生们藏好练习册、穿好校服、收拾卫生，并布置好回答问题的“托儿”，然后无比温柔地迎接校领导，又在公开课结束后关门翻脸，训斥学生们回答不出问题，举手投足全都在戏里。就是这样极具戏剧性和回忆杀的短视频，在网络上掀起了爆炸的效果，正当人们期待着“影后钟美美”更多犀利过瘾的作品时，他却突然下架了全部模仿老师的短视频，他本人的回应是觉得网友们看腻了，想换个风格表演。随后，钟美美发布了一些模仿志愿者的视频，但已经不再有那种锐利甚至泼辣的劲头。网络上出现钟美美被校方和教育局约谈的传闻，钟美美的妈妈出面发声，她担心孩子火了以后，网络上好坏参半的评论影响太大，称下架视频是自发行为。当地教育局也作出了回应，承认学校与钟美美进行了接触，希望从正面引导孩子，拍摄一些正能量的作品，否认了网络传闻中的“约谈”，钟美美的班主任也称没有约谈，只是担心孩子突然大火，以后热度下降会对他的心理造成不利影响。从钟美美下架的视频内容来看，除了对于老师的模仿有夸张调侃的成分，其中涉及的训斥差生、频繁变脸、应付检查等都对应着真实的场景，让人深有同感。但正是这种真实，可能呈现在校方和当局面前会显得过于“刺眼”，若以此就给钟美美扣上“丑化教师形象”的污名，定性为“没有正能量”，未免显得矫枉过正。从下架风波至今，钟美美现象暴露出许多不同层面的问题，比如我国教育发展多年至今，教师为何依旧持有严苛刻板的形象，而学生模仿老师，进行娱乐和传播，吸引流量并爆红网络，对青少年成长也有着多重影响。看了钟美美的视频，许多人都感叹，这么多年过去了，老师们的风格一如往昔，当真是流水的学生，铁打的老师。其实老师们的“凶相”，是一种职责的需求。 
一个小学或中学教师需要面对的，是几十个调皮、淘气甚至叛逆，并且精力旺盛的孩子，这需要保证绝对的威严和气势，也就是说要“镇得住”学生。钟美美的疾言厉色，是一种生活的写实，而更反映出教师这个群体，存在着想象和现实的偏差。然而，当这种充满刻板印象的语言和动作，被一个孩子模仿出来时，再经过网络的煮沸和膨胀，也不禁会让人担忧。尽管张爱玲曾说，出名要趁早。但对于一个年仅十几岁的孩子来说，过早地将自己曝光在网络上，无差别地承受各种评价，这是一种极大的考验，也是一种剧烈的消耗。视频的观众可能没有想到，就在他们被钟美美逗得哈哈大笑时，同时也在消费着这样的一个孩子。赞美有多热烈，谩骂就有多恶毒。有多少人惊叹钟美美演艺高超，扬言他可以去报考北影中戏、成为一代影帝，就有多少人指责其矮化教师形象哗众取宠，利用流量炒作想红。对于一个孩子来说，这样的追捧和击打都来得太快太急，甚至容易让他迷失了自己，而一夜爆红后的逐渐沉寂，剧烈的心理落差都足以压垮一个心智成熟的成年人。不知道有多少人还记得那位“点读机女孩”，在广告里用清脆的童声喊着“哪里不会点哪里”，她的名字叫高君雨，一度走红于网络。她在成名之后没有急着进入娱乐圈，而是继续潜心学习，在2019年以598分的优异成绩考入中国传媒大学播音主持专业，更有底气地继续自己的梦想。所以无论真实原因如何，钟美美的“演艺道路”出现的小小插曲，对他来说未必不是好事，可以有更多的时间沉淀和学习，而不必急着追逐流量而提前透支自己的青春和才华、羽翼未丰地莽撞涉足那个喜新厌旧的名利场。喧闹过后，毕竟我们看到的是“钟美美”精湛的模仿功力、观察生活的细腻眼光、轻松调侃的天然喜感，这些都是一个好演员的苗头，正如他自己所言，长大以后想考北京电影学院，成为一名演员。如今时机未到，但未来大有可期。对于心智尚未完全成熟的孩子来说，娱乐和流量是一种新的诱惑，在一夜爆红后繁华散场，请祝福“钟美美”，也请保护“钟美美”。
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