|
同课异构展个性风采，智慧同展引教学方向 2020年5月21日下午，为总结分析“线上学习”监测和当前教学情况，积极谋划应对新高考教学策略，切实提高课堂教学的针对性和实效性，全区高二政治教学推进会在城头高中如期举行。 本次活动共分为以下三个阶段： 一、同课异构——展教师风采 首先是来自海头高中的庞中爽老师和城头高中的汪宁老师以“同课异构”的方式执教《文化创新》一课.。两位老师的风格迥异，庞老师紧追时政，以中国抗疫为情境来解读文化创新，以“文化创新靠什么”为议题，分设两个合作探究：“抗疫情之文艺作品”和“抗疫情之中国药方”。庞老师层层点拨，注重知识点之间的联系；汪老师抓住学生心理，以《哪吒——魔童降世》动漫为背景材料，吸引学生兴趣，以三个议题贯穿本课的知识点。 但殊途同归，在教学过程中两位老师都是先通过问题导学的方式让学生展示本课的知识点，然后以议题探究的方式来加深学生对知识点的理解，进而培养学生的分析问题和解决问题的能力。 二、百花齐放——汇教学智慧 随后是来自海头高中、赣马高中、厉庄高中、城头高中的备课组长分享了各校的教学情况。海头高中在反思网课的基础上，认清学情及学科地位，复习速度放缓，加强了习题练习和集体备课，资源共享，重点体现集体智慧；赣马高中开学后班级分布有所变动，针对线上教学进行巩固，并按教研室要求进一步落实教学进度，采用复习资料为学生构建理论知识框架；厉庄高中进一步加强集体备课，弥补彼此的不足，针对学生的实际情况，注重夯实学生的基础知识，比如采取默写本的方式，并加大监督力度；城头高中也主动反思网课期间存在的问题，主要是老师布置的任务没有有效落实，开学后精选试题巩固基础知识，在练习中提升答题能力，随堂巩固，使知识内化提升。 三、四词箴言——引前进方向 最后教研室王常亮教授针对“线上学习”监测进行了成绩交流，强调“线上学习”监测也反应出开学后复习的真实情况，对各校取得的成绩予以肯定的同时，也针对存在的问题如何解决提出了四个词语： “狼来了”：提醒我们要有压力意识。纵向看，从市里到区里，到学校，层层都有压力；横向看，其他县区和我们的差距在缩小，甚至已经打成平手。 “分来了”：提醒我们要有竞争意识。我们是新高考改革的第一届，现实摆在这里，每分必争，提高原始分才是决胜高考的重要途径。 “责来了”：提醒我们要有责任意识。新高考政治学科采取赋分制，这就意味着我们的学科责任重大，关系到学生高考的前途命运，用强化责任意识来提高教学质量。 “策来了”：提醒我们要有方法意识。要求我们要“狠起来”，目标要“狠”，要求要“狠”，对教师自己也要高要求,对学生一定要“严在当严处，爱在细微中”；“争起来”，争时间、争分数、争尊严，只有自己硬起来才能更有底气；“研起来”，研课标，研教材，研教法，尤其是要多研究教学方法，尽快找到适合自己的教学方法，适合学生的教学方法，这样才能做到事半功倍。 此次研讨活动为高二年级下一步教学指明了思路，明确了方向，也让我们为打好新高考第一枪勠力同心，砥砺前行！（撰稿人：城南高中张伟，修改人：王常亮） |
|
|
