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9.教师杂谈 最近在参加童喜喜老师的喜阅课程，之前久闻童老师大名，却一直没有见到她本尊，后来，和童老师在马云公益基金会上见面了，特别的亲切。现在作为一个数学老师，能够有机会听她讲课，觉得特别的幸运。 特别喜欢她在开课时送给全体教师的一首诗，没有征求童老师的同意，先分享给大家吧！ 你的好，我知道 作者/童喜喜 是我站在舞台中央吗？ 不！请看吧，仔细看看自己。 看一看，我从人群之中， 终于找到的你。 他们都说你平凡，普通， 似乎没人看见，你身上的美好， 你深深藏着，甚至藏到你把自己的美好都已忘掉…… 可是，你的好，我知道。 我知道风是怎样吹进三尺讲台，拂干你的汗水。 我知道你的笑容，曾经怎样把孩子们照耀。 我知道，你为自己的每一次成长自豪， 也知道你为了祖国的每一点进步，由衷骄傲。 我知道，你的迷惘，无助， 知道生老病死，苦痛孤独，一直绵延不绝把你撕咬。 我知道，越是需要你帮助的人，起初，越是会逃离甚至反对你。 我还知道，奋力进取时，一定有人说你追名逐利， 当你从不计较，又会被讥讽为人生没有目标…… 你的委屈，你的好，我都知道。 可我并不甘心只有我知道。 所以，我才守候在这里， 在命运拐弯的路口，希望从此陪着你奔跑。 是的，所以我一度以为能帮助你， 为此我全力以赴。 我真的已经拼尽全力…… 我这才发现，对不起，我的行动，无力得简直可笑…… 但是，敬爱的老师，我选择的同路的人啊， 我还是要再一次告诉你： 你的好，有我知道。 我亲爱的朋友，亲爱的伙伴，亲爱的你啊， 一生一世，我会在有生之年，一次又一次告诉你： 你的好，我知道！ 你的好，就像清泉——所有的清泉，都曾突破泥土的围剿！ 你的好，就像烈火——只要是火焰，就注定了燃烧！ 他人面前害羞的你啊，沉默的你，内向的你， 你的好，更像萤火，暗夜中悄悄绽放光芒， 却又和光同尘，光而不耀。 其实，你的好，既然我能知道，人们都会知道。 我更清楚一件事：我和他人，都不重要！ 根本在于：你的好，你自己有多好，你还能有多好， ——你，应该知道！ 抛开自鸣得意的自满， 应该把自得其乐的自足，忘情拥抱！ 对照着昨天的自己，一天向前一点，又一点， 幸福不外求，翱翔在棋局之上，为自我挑战而自豪！ 就以自身的光芒，那微弱的光芒，担负起茫茫黑夜吧， 哪怕孤独一人，生命也应该美好， 何况你我如此相遇，就让我们足够亲近，从而彼此照耀！ 相信吧，请无限相信新的你—— 你的独立思考，正在把新的精神家园筑造！ 行动吧，亲爱的伙伴，请你行动吧！ 行动的光和热，终将点燃明天的拂晓！ 你的好，我知道，我们知道，世界更知道！ 世界因为你，正是因为你，日复一日，增添美好！ 这是一首鼓舞人心的诗歌，当我认真朗诵的时候，我能感觉到我内心的声音，能够感觉到热血涌动的澎湃。 作为一名教师，我的好，就是要让学生感受到，要让他们真正的愿意跟随着我学习，并能开开心心的学习。日复一日，年复一年，终究为孩子的未来，增添美好！ 有一天晚上的课程，一个听课的老师说了这样一段话：做教师平时工作很累，但是，如果这时一个人再懒一点的话，基本上就不会进步。我是一名教师，既然选择了教师这个行业，就不要做老老实实的教书匠，而要把知识教活，把学生教活，不能把学生给带的木讷，这就要教师不断学习、研究，让学生真正开心快乐起来。我想用这句话来勉励自己：不负青春，不负时光，享受生活，享受追求，过好每一天...... 我想，她应该是一位非常优秀的教师，因为她不是简单把教书当成一个职业，而是作为自己的事业，她在努力上进，追求教育给学生带来的成长幸福。 的确，有些人本身开始不见得优秀。比如我，我开始工作的时候，受到了许多质疑，但是我没有消沉，更没有偷懒，而是更积极去学习，去思考如何有效的教学。现在，无论你给一个什么样的班级给我，我都不会退缩。就如现在的九1班，孩子和我的关系是越来越融洽，他们的整体成绩也提高得很快。 我身边有许多喜欢从事教育行业的人，周末我搭乘同事的车回家的时候，我听他们谈自己的教育人生，他们觉得教书这个职业挺喜欢，而且想了许多办法来做好这个职业，因此课上得不错，很受学生欢迎，自己也有成就感。 我欣赏这些老师，同时也同情这部分老师，因为他们在努力的时候，总感觉到背后无形的压力。（１）他们把大部分时间给了学生，却忽略了自己的身体、自己的家庭，尤其是愧对自己的孩子。在中午大家一起吃饭的时候，有些老师就给我说他们身体有些问题了，感觉到力不从心。我也一样，最近一段时间老是头疼。我多么希望，这些优秀的教师，身体能够健康，能够更好的为孩子的未来服务。（２）当他们工作有成效之后，总有几头猪在背后嘲笑，这让他们寒心。我也讨厌这样的人，自己不努力，为了避免自己太差，还让别人不努力。这种说风凉话的人，是怎么混进教师队伍的，自己品行不合格，怎么可能培养出品德优秀的学生来？（３）当他们获得奖金的时候，总有人和他们攀比，质问学校他们为什么获得奖金多。一天同样是24小时，他们凭什么能够相当于我的两倍。我想说：的确，时间对于每一个来说，一天都是24小时，但别人在24小时做了什么事，取得了什么成绩。你在24小时做了什么事，取得了什么成绩。你们不能对比一下吗？只看到别人拿奖金的时候，却看不到别人的付出。 我身边也有一些不喜欢教书的人，他们一天怨天尤人，总在计较工作量的多少、奖金的多少，却从不关心一下自己所教的孩子的心理状况，不纠正孩子的不良行为，不引导孩子如何学习。上课在教室里站一下，应付之后，就悄悄溜出学校，从事自己的各种娱乐或赚钱的事业。学校的各种制度，他总是找各种借口来反对，拿奖金的时候，就开始抱怨学校分配不公。 我是一个木讷的人，对于这部分人，我是劝说不了的，根深蒂固的自私自利观念，总不可能因为我的两句话就能得到彻底的改观。 我是一个理想主义者，我希望，有那么一天，优秀教师的努力能够得到充分的尊重，他们的身心也能健康。那些不适合在这个行业生存的人，早日清退，免得误人子弟。 我上一次说过，我不是标杆，我也不能强迫别人和我一样理解教育。我能做的，就是做好自己。也许，我只是萤火虫，但是我也要努力发光，为黑暗的孩子带来希望。
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