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95.大人物与小人物 一直对人性这个话题很感兴趣，每天看新闻，都会引发自己对人本性善恶的再思考。 今天早间看到的新闻是一个少妇要带宠物狗上公交车，不听司机和乘客劝阻，振振有词，逼得乘客报警，最后警察带走批评教育。能养宠物狗的家庭，说明本身经济条件应该不错，能对一条狗给人的礼遇，却不知道尊重一下他人，这个人性真的太让人不可思议。 其实不用看新闻，我们身边这样的人大有人在。想一想自己所在的小区，真的就有这样的人。明明写着不要践踏花草，他偏要在那儿走出一条路来，只为节约几米路回家。明明桂花香气怡人，供大家观赏，他偏要折下来，供自己酿酒泡茶。明明环境干净整洁，他偏要到处乱丢，因为他想我给了物管费，应该让那些清洁工人有活干。有的人不想给物管费，找各种奇葩理由，甚至有人故意把楼道上倒上油汤，然后来指责物管不作为…… 这些“小人物”的斤斤计较，自私自利的嘴脸是暴露无遗。 当然，我们也看到了小区里的正能量，他们是小人物，却心底善良，心胸宽广，道德尺度高。我就看到有些家长教小孩子捡垃圾，教育小孩子不能折树枝，开门的时候要注意后面有没有人；看到小区里人互帮互助，共享和谐与美好的生活。 最近也看了一部电影《“大”人物》，电影里这些大人物在社会上能够呼风唤雨，无视法纪，颠倒黑白，当真是为富不仁么？而小人物，为了尊严，想去抗争，却无力回天，甚至搭上了自己的性命，这值得吗？所以，很多小人物学会了逆来顺受，只是感叹上天的不公平，期待着正义的来临。这种想法，也给了大人物骄傲的资本，以为自己摆平了一切，所以会更加变本加厉的行事。“沉默就是帮凶，只有有人站出来，才有机会改变这一切。”电影结局肯定是弘扬正能量，这些坏人一定会绳之以法，彰显法律的尊严和社会的公平与公正。 《大人物》里面的下属、律师的正义感又哪里去了？整个大人物的团队是沆瀣一气的，果然是物以类聚人以群分？这是不是“事不关已”的态度？我想：反正这些下属，也是小人物，他们做事，不分黑白，只为了能够生存。冷漠，只是因为感觉抗争不了，明哲保身最好！ 我们的人民警察，肩负维护正义的使命，他们的责任感，让坏人无处藏身。当他们家人受到“大人物”威胁时，他们没有放弃，只为公平和正义而战斗下去。但电影一个细节，真的让人心痛。我们警察在维护正义的时候，一些不明真相的群众，利用自媒体，擅自揣测执法，发到网上，引起负面效应，让人民警察心里很受伤。 《“大”人物》的口碑不错，除了演员本身的优秀外，我想更多的是很多观影的小人物的感触，推动了电影的热映。感谢我们这个社会，越来越法制化，也越来越公平，也来也让人感觉到和谐。 另外还有一层意思，小人物中的“小人物”如何感化，让他能够有基本的道德底线？大人物中的“大人物”如何经得起老百姓的秤？这是值得思考的一个大问题。我们除对这两类人唾弃之外，有没有一个途径能让他们转变？我觉得，思想的改造很难，只有“过街老鼠，人人喊打”的道德舆论氛围，和维护法律的尊严，才能有效扼制这些人的不道德和不法行为。 有人说这是教育出了事，是教师的不作为。这种说法是片面的，教育不是万能的，刚才我就提到了，教育只是一般手段。但是，一些人总认为是教育的问题，动不动就指责教师，让相关教师很受伤，也让这个群体变成了所谓的高危职业。最近又看到两则关于教师的负面新闻。 （两则新闻摘自导师刘祥公众号） 一是杭州某幼儿园中，一女性家长因为看到自己的女儿坐在教室的角落里痛哭，却没有老师安抚，便怒扇该班女教师两个耳光，并扬言要女教师赔偿十万元。 其二：河北省邯郸市永年区育英学校一徐姓教师因为班级四名男生早读迟到，为教育其遵守纪律从“头”做起，便强行动手给学生理发，引起了家长的强烈不满。该校认为此徐姓老师严重违背了教师职业道德和职业操守，“经校委会研究决定，对责任教师徐某予以辞退处理。” 教师是小人物，所以被人不尊重？到底谁是专业的教师，谁给了他们殴打教师的权力？我不知道。这些人物是小人物还是大人物，我也不知道。我只知道，这样的报道越多，越多的老师会不管学生，听之任之，产生的诸如蝴蝶效应的一系列连锁反应。 专业的教师在他人面前低三下四，没有尊严，没有正常的教育权，怎么有一种荣誉感和责任感？他们怎么在学生面前讲公平讲正义讲学习？他们又怎么可能培养出优秀的学生来？ 当然这只是个案，我们的社会主流肯定是让教师有尊严，感谢像马云先生这样的爱国企业家们，他们心系教师，关注教育，做利国利民的大好事，让千百万教师感觉到温暖。感谢我们的党和政府，不断的提高教师的待遇和地位，让教师更有面子和里子，更能为孩子的未来殚精竭虑。 不管大人物还是小人物，心中有道德标准，有法纪意识，有为社会服务之心和行为，就是这个社会的好人物。否则，都会被人唾弃。 （2019年1月19日于办公室） |
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