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基础教育需要硬模仿哈佛吗？ ——听札夫曼的忠告有感 渐新堂 昨天早晨看领航者节目，于盈访问以色列的魏德曼科学研究院院长札夫曼。 关于科学研究，关于科学家的科研课题，给人全新的感觉。 关于未来科学家的培养，关于教育的忠告，没有想到全世界最具有创新性的魏德曼科学研究院院长札夫曼竟然说的是，GPS的理论来源于爱因斯坦，爱因斯坦并不知道GPS 是什么。同样的道理，我们的科学研究的四个角在那里，基石是不能够变的，即数学物理化学生物。任何伟大的科学研究都不能够缺少基石。只有这样，才能够以不变应万变。 仍然是朴素的道理，也就是我们的常常挂在嘴边的，不忘初心不忘基础。 然而，我们的一些急功近利的教育主管，为了一己私利，不顾常识，不念初心，跨越无数孩子成长阶段，直奔大学教育职业教育成人教育，直接去伤天害理地进行批判教育创新教育。当孩子还不会一些最基本的常识，不了解最基本的大自然的时候，连九九表都不会背，连字都不认识几个的时候，就去大搞文化大革命的曾经实践过的怀疑一切打倒一切的谬误。 美其名曰，适应未来社会。而同样是这档节目，希伯来谚语有一句话，给我印象深刻：预言是留给傻瓜的。 我们为什么要放弃当下，去劳民伤财搞所谓的未来教育，去告诉孩子未来的惶恐，去放弃当下的基础知识基本技能的在基础教育阶段应该有的基础教育呢？ 噱头，花招，吸引眼球，最终是教育的小丑，孩子们成长过程中的罪人！ 皮之不存毛将焉附。没有基础，没有打下坚实的地基，想一口吃成胖子，想迈过基础直奔诺贝尔奖，这是欺负家长忙碌于对教育的缺乏认识。 看一看由超市改成的校外教辅机构，一到下课时汹涌澎湃的学生人潮。我们学校天天搞演出，周周搞比赛，月月搞国际教育高峰论坛，分管教育的行政长官有何颜面津津乐道，为了民族为了民众，应该及早谢罪！ 莺歌燕舞染红的是官帽顶子，戕害的是国家民族的教育根基。 长按或扫描此码方便继续关注 |
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