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期末考试后最应该做的十件事

 家有学子 2021-01-22

每一个人,都应该用你的努力去惊艳时光,生活不会亏待任何一个努力的人。——题记

期末考试成绩出来,相信有同学对自己的成绩不是很满意,可是考试已过,再后悔不迭,再自怨自艾,都改变不了考试的结果。你现在要想的,是如何赶超他人,让自己在新学期的考试中来个华丽的转身。
心动更需要行动。
寒假时光,在别人沉醉于电影电视乐不思蜀的时候,在别人沉迷于各种游戏尽情忘我的时候,在别人走亲访友无暇学习的时候,如果你能抓紧这寒假的短短二十几天,查漏补缺,说不定就能追上他人,把别人甩在身后。
所以,这份寒假语文“超车”指南,请你妥善收好,有益者取之,无益者去之。
首先,请做好以下准备工作:
一、及时调整心态
不要再沉浸在考好的喜悦之中,也不要沉溺在考差的悲痛之中。
在心中和过去的成绩握手道别,默念几句:“再见了,我要重新出发了!”放空自己,才能更好地去投入学习。
不要羡慕他人优哉游哉的生活,你要告诉自己,如果还不努力,那只能落后更多。如果还不努力,就只能看他人一个个超过自己。我是我,颜色不一样的烟火!
二、找自己的问题
考试过后,要学会分析试卷,查找自己的问题。
首先从错题入手,拿到答题卡,看看自己在哪些题目上失分较多。是选择题,还是阅读理解题。找到自己的问题,才能有针对性地查漏补缺。
三、制定学习计划
有计划地学习,让你的学习更有条理,往往能事半功倍。
如果你找到了自己的问题,那就根据问题确定学习内容,制定学习计划。学习计划一定要具体可行。
比如每个时间都有具体的学习内容。每天的学习内容不要太多,根据自己的实际情况来定。我建议,每天要有一定的阅读时间,有一定的做题时间,有一定的复习时间。
如果以上准备工作你已经做好,那接下来就来讲一讲你可以学习哪些内容,怎么学习。
一、加强文言文的训练。
在初中语文学习中,文言文是一个难点。在这里给大家介绍一个可能在你看来会有点笨的方法,但是要想在短时间内快速提高,我想这可能是效率最高的一种方法。
首先,断句。这也就是古人所说的“句读”。以前的文章都没有标点符号,标点符号是我们现代加上去的。古人以前读文章就要会断句。你可以找几篇文言文,短一点的去《世说新语》里找,长一点的去《战国策》、《史记》里面找。把文章的标点符号去掉,然后自己断句,打标点符号,再和原文进行对照,查找自己的问题。

其次,诵读。把文章多读几遍,初级目标是读熟,读熟的检测方法:再看那篇没有标点符号的文章,看能否正确断句。高级目标是能够背下来。

再次,翻译。读完之后,每一句逐字翻译,翻译之后再对照参考译文,查找自己的问题,把错误的句子或词语记下来,整理成一个错题本,经常复习。

按照以上方法坚持下去,你的文言语感肯定会有所提升。如果你把你积累的字词句都能记下来,那考试中的词语解释题翻译题肯定都不是问题,而且,在文章中记住的词语释义一般都记得更为牢固。

二、做一点阅读理解题。

在假期中,可以买一点资料或在网上下载题目,做一点阅读理解题,每天记叙文、说明文、议论文轮着做,一天一篇即可。如果你还没有学到说明文或议论文,可以先只联系你学过的文体。

做题时,一定要注意总结答题技巧。比如句子赏析题,从人物描写的角度去赏析,答题技巧是这样的:首先,是什么描写手法,其次,是如何运用这个描写手法的,再次,塑造了一个什么样的人物形象,最后,表达了什么情感或心理或态度。

你的答案最好要具备这个四个方面的内容,才能拿满分。这也是老师在课堂上讲的最多的内容,因为这也是老师们能够讲的内容,其他的都需要个人领悟,可以说“只可意会不可言传”。

总结答题技巧,好处是让你形成定势思维,在考场上能很快地整理出答案。老师如果没有总结答题技巧,或者老师总结的答题技巧你用起来不顺,你就要学会总结属于你自己的答题技巧。

有一句话叫做“熟能生巧”,老师之所以能总结出这样的技巧,不过是看得多,想得多而已。如果你在做题的时候,能多思考,你也能总结属于你自己的答题技巧。

总结了答题技巧,一定要先记住它,再多运用,运用到一定程度的时候,你就会像武林高手一样,手上有没有武器都不重要,因为可以信手拈来。

三、复习好基础知识。

这里的基础知识是指:字音字形、诗歌默写、综合性学习。

这部分内容一定要稳打稳扎地去背去记。哪怕是语文素养再高的人,如果不去背不去记,这部分的题目也会做得很难看。

所以,一定要把老师布置的背诵任务扎扎实实地记下来,因为老师布置的背诵任务一般都是紧扣考点而来的。有这几部分的内容是你是可以利用假期掌握的: 

1、词语,也就是每一篇课文后的“读一读,写一写”中的词语。

首先关注写法和读音。对于容易写错的字和读错的字,一定要写在你的错题本上。用红笔标出你容易写错的字和拼音。

另外,就是关注词义,尤其有着明显贬义或褒义的词语,不会的就记在错题本上。每天用一个固定的时间复习一遍。

2、古诗文默写。

教材里的古诗词以及文言文里的名句,比如“不以物喜不以己悲”“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”这样的句子,要求会背会写会理解。综合性学习。

3、综合性学习。

部编版教材里的每一册有两个主题的综合性学习,考试一般都是围绕这两个主题来出题目。所以像宣传标语、活动流程、活动设计、开场白、结束语、串词等等,这样的题目就要有意识地去总结甚至去背记一些模板式的答案。基础知识的复习可以按课文按章节来进行。

四、试着构建完整的知识体系

我们考试有四大文体:诗词、说明文、议论文、记叙文。对于每一种文体,你要在整体上的对这个文体所考察的知识点有一个完整的把握,要高屋建瓴,不能只盯着局部,不能做一道题就是一道题。我不赞成毫无思考地去刷题,效率太低,意义不大。

我建议用思维导图的形式梳理掌握每一个文体所考察的知识点。每面对一道题,你的脑海中应该浮现出的是一个完整的知识体系。

当然,这是一个比较高的境界,就像古人所说“看山不是山,看水不是水。”也许也只有部分人能够达到如此境界,但是不要因为很难达到,就放弃这方面的努力。

这个只需要同学们在学习过程中,多总结多思考,尽可能去完善自己的知识体系。(如下图的思维导图,梳理的是诗词赏析的知识体系)



五、读两本好书


要想提高阅读理解能力,一定要阅读。虽然阅读之后理解能力不一定能提高,但是不阅读就更不可能提高理解能力。

平常上课写作业,阅读的时间很少,寒假期间,我建议给阅读多一点时间。如果你的阅读理解能力提高了,那你的写作你的做题能力都会提高,阅读是语文学习的根基。

至于读什么书,从功利的角度讲,读教材要求读的名著是最好的,一来考试要考,二来也能拓展视野,提高阅读理解能力,一举两得。

在阅读过程中,一定要做批注,用不同颜色的笔标注出有关人物性格、外貌、重要情节的描写或精彩语句。然后可以通过绘制思维导图的形式梳理书本内容。如果时间充足,最好能做读书笔记。

另外,就是要写一写读后感,把你阅读后的感受写下来。(下图是我们班同学做的《红星照耀中国》的思维导图)



六、看两场电影


对于生活体验本身就不够丰富的你来说,看几部电影也是不错的选择。尤其是好的电影,其实也是一本好书,通过声音、影像的方式传达出来,情感体验可能更为直接。

在看电影的过程中,要静下心来,细细体味人物的情感变化,感受光影的美感。这个时候的你不能仅仅把自己当做一位观众,甚至你可以把自己当做是影片中的人物,与他同喜同悲。

你还可以是评论员,评价这个镜头的好坏,演员演绎得是否到位。看完电影后,一定要联系自身想一想这部电影对自己的有什么启发,实在想不出,可以在网上查一查关于这部电影的影评,比如豆瓣。因为他人评论的视角也会带给你新的启发。

七、仔细观察一两个事物,培养自己的观察能力


要想写好作文,最重要的是解决写什么的问题,其次是怎么写的问题。知道写什么,没有什么写作技巧,你也能写出个几百字。

要解决写什么的问题,那就必须学会观察生活,积累素材。俗话说:“巧妇难为无米之炊”,写作也是如此,平常生活中没有积累,写作时只能抓耳挠腮,不知道写什么。

那么如何观察生活呢?一定要学会调动你的多种感官,视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉去观察身边的事物。

比如下了一场雨,你去听一听雨的声音,最开始是什么样的,后来声音有没有变化,快结束分时候是什么声音。你去看看雨的形态,小雨的时候是什么样子,大雨的时候是什么样子,屋顶的雨,街道上的雨,花草上的雨是什么样子?雨中的人们雨中的动物是什么样子?你让你的手去感觉一下雨的温度,你用鼻子去闻一闻雨的气味,你用嘴巴尝一尝雨的味道。你的观察越仔细,写起来就越有话可写。

八、写一两篇作文


要想写好作文,最重要的是多写,一旦有所感悟,就要提笔写下。写的多了,自然知道写什么,怎么写。

实在不会写作文,就先从模仿开始,模仿别人的句子,模仿别人的故事,模仿别人的文章结构,模仿别人的立意,一切能够为你所用的东西,都可以拿过来用。一定要注意,这里的模仿不是照抄。

比如,模仿句子,我可以只是模仿句式,句子中的词换一两个。模仿别人的故事,是指大概情节相同。别人文中写的妈妈给我送伞,我可以写妈妈给我送文具盒。

九、加强练字


如果你能写一手好字,那在考试中,就能给你加好几分。尤其是作文,一篇好的作文如果字迹太差,只怕也会让人没有读的兴趣。寒假期间,正是一个练字的好时间。买一本字帖,静心凝神聚气,写几笔好字。

练字时,一定要慢,仔细观察字的间架结构,认真模仿,才能练好字。不然你用神一样的速度一下子刷刷写上好几页,也没什么效果,还浪费纸墨。所以,要练就好好写,慢慢写。

十、劳逸结合,体验生活


要学好语文,不能只顾埋头书本,不顾四周。既要学习,也要休息。既要读书本的书,也要读生活的书。

有时间就做做家务,陪陪父母,看看风景,参加一下集体活动。因为语文就是生活,我们读的每一篇文章,每一本书,都来源于生活,都是对过去的现在的将来的生活的反映,我们从文章中体悟到的每一种思想每一种情感都是生活中所具有的,我们训练的听说读写的能力,其实也是我们在生活中所必须具备的。

所以,一个热爱生活的人,会愿意去观察生活,去感悟生活,这样的人,一定能学好语文。因为他对生活的思考与感悟,会提升他的阅读理解能力,他对生活的观察和体悟,会让他在写作中有话可写。

这样的人,语文一般都不会太差,哪怕他上课不认真听讲,哪怕他作业不经常写,但是一旦考试,他只要认真去做题,他绝不会是班上语文成绩较差的那一个。

 最后,希望每一位同学都能学好语文,最重要的是爱上语文,爱上阅读,爱上生活,形成属于自己的语文能力。因为当你走出校门,不用再在考场上一争高下,但是那些听说读写的能力,却会让你受用一生。

正如三毛所说:“读书多了,容颜自然改变,许多时候,自己可能以为许多看过的书籍都成为过眼烟云,不复记忆,其实它们仍旧是潜在气质里、在谈吐上、在胸襟的无涯,当然也可能显露在生活和文字中。”

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