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还是住在海阳路西侧水果店旁边时，我曾经拿家里一元钱，花四毛钱买了一支塑料水枪。这是我第一次拥有自己的玩具，因此，那兴奋自然非同寻常。可正在我拿水枪向墙壁打水的时候，我母亲出现了，追问水枪的来路。不会撒谎的我老老实实交代了作案经过，母亲一怒之下拿剪刀将塑料水枪剪碎，扔到了屋顶。我当然很伤心地哭了，对母亲有些恨、又有些怕。但必须承认的是，这次教训给我的印象极其深刻，此后我再也没有做过“三只手”。不知道是谁说过这样一句话：“玩具是孩子的天使。”但我信这话。同时我认为，玩具对于孩子们来说，其意义并非仅仅是消磨时间的玩物，更重要、更积极的意义或许是，它是孩子认识世界的一种途径。可以说，昔日的玩具几乎全是成人世界所有的东西的缩小版，比如说汽车、枪械、动物、房屋等等。在与这些东西亲密接触的过程中，孩子们增长了知识，也学会了某些东西的使用方法。当然，在孩子们一起玩玩具或者与家长一起玩玩具的过程中，他们还有可能学到如何分享与化解矛盾的方法等等。所以，当我成为父亲之后，我给孩子买了不少玩具；假如孩子钟情哪个玩具，一般而言，我也会毫不犹豫地满足他。记得在他就读的小学门前，单单是变形金刚，我就买过不少。1990年去南京本科函授期间，在街头看到玩具摊上的防暴枪非常新潮，虽然价格不菲，要15元一支，而我那时的工资也不过100元上下，为博公子一笑，我还是买下了。话又得说回来，假如搁在现在，一是可能这仿真玩具不太可能出现在街头，二是即便出现在街头我也未必敢买——这可是违法的呀。没有钱买玩具，那么，我们就只能自己动手做玩具。比如说，那时我们会拿杏核掏空，灌上锡，与小伙伴进行一种带赌博性质的游戏——双方先把等量的属于自己的杏核，搁到事先划定的大约10厘米见方的硬质地面上，然后轮流在直起身子的高度，瞄准地面上的杏核，让手中的杏核做自由落体运动，谁能将地面上的杏核击出划定的区域，那杏核就属于谁。又比如说，用纸片结成牌牌，在地上掼，将对方的牌牌翻转过来即为赢，可以获得对方的牌牌得。再比如说，拿家中废弃的盆桶的铁箍，或者家中的废铁丝弯成圆形，用铁钩在后面推——俗称“推铁环”等等。可以说在那个物质十分匮乏，绝大多数老百姓入不敷出的年代，首先是商店里出售的玩具品种就很少，而孩子们手头可以支配的钱更少。以我们家为例，我父母一个是税务员，一个是教师，工资水平普通工人还要稍稍高出一些，可我们也是上初中之后，家里才正式给零花钱，一个月一块，还不是很正常。记得读初一到初二的两年，一度我对小提琴很着迷，因此，我跟我母亲说好，跟我哥哥两年不拿零花钱，积聚起来买一把小提琴。结果，因为两年后它成为一个比较大的数目，40多元钱，近乎我母亲一个月的工资。而我母亲最后仅仅帮我买了一把5元钱的二胡了事。我不知道我母亲是不是还记得这件陈年往事。坦率地说，这件事对我后来做父亲有一定的影响。我在儿子面前要么不表态，要表态承认了什么，那么，就一定努力兑现从不赖账。因为我知道，孩子十分纯真，对于纯而又纯的童心应该予以呵护，绝对不能在有意无意中去伤害。
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