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作者|宋殿儒
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朋友的瑞典之行，感受最深的并不是异国风情，而是贵国平民的“平头教育”，我听了很有感触。 在瑞典斯德哥尔摩市的中央大街和市郊经常会看到一些家长在送学生上学的路上，总时不时地把孩子引导到没人的地方给孩子蹲下来，和孩子平头对面说话。朋友听不懂他们都说些什么，后来一个懂得瑞典语的随团驴友告诉他说，那些家长给孩子蹲下来，都是在教育和鼓励孩子学习上再加一把劲儿，有的也是在教训孩子，只是不用教训的口气。这一现象很令我的朋友吃惊。她说，她对儿子的教育从来都是居高临下地训斥和打骂，这次出国旅游也是因为儿子不争气没考上重点高中而出来散气的。 
其实，像朋友这样居高临下的教育方式在中国何止是她一个家长呢！我们国人的家庭教育，几乎多半都是恨铁不成钢的训斥式、打骂式和埋怨式。在孩子做错了事情或是考砸了的时候，家长往往就会居高临下地拿孩子出气，大打出手。就像我的这位朋友，她自儿子上学那天起，就没少埋怨和打骂孩子，训斥孩子也不分场合，几乎成了口头禅，只要一见儿子，就对人说儿子怎么怎么不争气，怎么怎么对不起家里对她的付出等，甚至恼怒时还不讲方式地当着外人面打骂孩子。结果是儿子的成绩一年不如一年，还得了抑郁症。后来儿子被爷爷奶奶领走了。在爷爷奶奶那里，儿子的成绩慢慢地向上升，可是今年中考还是没能考取重点高中，这位在儿子眼中就是“母老虎”的她就再次大发雷霆，干脆把儿子关在了门外不让他进屋睡觉。这样一来，已经长大成人的儿子就再也忍受不了母亲的这种教育方式，干脆再次回到爷爷奶奶那儿，什么人说合也不肯回家了…… 
相比之下，瑞典人的家教方式恰恰与国人相反，他们都是对孩子实施“平头教育”。这种给孩子蹲下来，和孩子站得一般高说孩子的学习问题，实际就是一种平等的人格教育。瑞典人最尊重的是孩子的尊严和人格。他们从来不在外人面前训斥孩子。即便孩子犯了错误，他们也会在自己家里或没人的地方教育孩子。除此之外，瑞典人还非常尊重孩子们的独立意愿和个性。他们不轻易地去干涉孩子们的个性发展。孩子们喜欢做的事情，一般情况下，做家长的都要随孩子的意愿去做，就连孩子的穿衣吃饭等日常小事，大人都不会去强加干预。尽管孩子的作风和做法有问题，做家长的也不直面教育，而是设法引导和说服。 
朋友说，在瑞典斯德哥尔摩市普兰顿学校的校园内，镌刻着17世纪英国著名哲学家约翰·洛克的一句名言：“父母越不宣扬子女的过错，则子女对自己的名誉就越看重，因而会更小心地维护别人对自己的好评。若父母当众宣布他们的过失，使他们无地之容，他们越觉得自己的名誉已受到打击，维护自己名誉的心思也就越淡薄。”这就是瑞典人尊重型“平头教育”的“理论根据”。这个理念也许对我们国人的教育是一种启迪。既然我们居高临下的教育毫无效果，那么为何不去学学人家，给孩子蹲下来，实施“平头教育”呢？ 
作者：宋殿儒，河南省作家协会会员。曾在《人民日报》、《新华每日电讯》、《光明日报》、《世界日报》《当代小说》、《小小说月刊》、《青春》、《椰城》、《吐鲁番》《新民晚报》及中央刊物《紫光阁》《中直党建》《中华魂》等国内外四百余家报刊发表文学作品三百余万字。社员，记者，欣赏泰戈尔那句话：“天空没有翅膀的痕迹，而我已飞过。”微信号：drwx66888 
文学审稿：石上花开 / 天涯过客 / 兰冰儿 编辑：高子/栀子/李芒
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