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校长勇于担当，老师惊魂未定，家长悲痛欲绝 小编语： 看到网上万柏林三中校长杜生奎致褚老师的公开信，心里有一种说不出来的滋味。深深感动于杜校长的勇于担当，甚至归责于自己给老师无边的压力。为伤子的家长感到痛惜，能够理解你们悲痛的心情，节哀保重。当今的孩子太脆弱，真的为他感到惋惜，这一跳深深刺痛了爹娘，也吓坏了老师，逝者为大，愿他一路走好。更为褚老师感到担忧，你的内心一定五味杂陈，以后你还敢管吗？  据报道，6月24日下午最后一节课17点46分左右，山西太原万柏林第三中学刘同学在数学课堂上玩手机，其班主任褚老师从教室后门进入发现他在课堂上玩手机，将其手机暂扣。因当时已是下班时间，故老师没有做任何处理，更没有打骂，于17点50分离校回家。之后班主任与家长联系，但没有联系上家长。放学后，大概在6点23分钟左右这位刘同学推车与同学离校，并未发现有异常情绪。当晚孩子在家选择跳楼离世…… 每每看到这样的报道，我的心都冰凉凉的。因为手机被班主任暂时扣押，学生就选择跳楼自杀。孩子跳楼自杀，令人痛惜！痛惜之余，我们更应该反思：为什么孩子如此脆弱？ 等待这位褚老师的命运将是什么，惊恐无奈之下她选择了躲避。事发48个小时后，班主任褚老师带着女儿躲在县城的小旅馆里，等到单位同事找到她时眼前的一幕让同事们心碎不已：褚老师躲在小旅馆的角落里瑟瑟发抖，散乱的头发，憔悴的面容，疲惫的神态，无助的泪眼，抱着同行女同事嘤嘤而哭…… 看到这些，我的泪水几次涌泉而出，内心说不出是什么滋味。我能想象到褚老师内心的惊恐和无助，一位负责的老师却遭遇这样的事情，同情并理解她的躲避。所幸的是杜生奎校长公开写信支持这位班主任褚老师，“手机该没收还得没收，学生该管还得管！”杜生奎校长的担当精神令人敬佩，温暖了奋斗在一线的老师的心，应该为他点赞！ 但凡这类事件即便得到校长的支持，褚老师还要面临家长无休止地责难。家长的心情可以理解，毕竟孩子没了心里无法接受。然而，孩子的死能归罪于老师吗？仅仅因为老师没收了他的手机？以往这种事件发生后，不明真相的人，往往更喜欢把靶子统统指向老师，指向学校。跳楼身亡孩子家长要兴师问罪，褚老师很无奈，只能带着自己的小孩，跑到小县城旅馆避难去了。 我们静下心来思考一下，教育需要正常回归，要保护老师的管教权利。作为班主任，褚老师收取学生手机是应该的，也是必须的。就如杜校长所说：你的行为合规合矩，近乎无可挑剔。你是一个认真负责的好老师，你是一个尽职尽责的好班主任！褚老师，我们挺你! 一方面孩子脆弱不堪，遇到一点点风吹草动、挫折困难就寻死觅活；另一方面教师已经成为一个高风险的行业，战战兢兢，很多人不得不放弃最基本的管理职责。老师公开通报了学生课堂默写的成绩，家长就说孩子受到伤害要自残，老师哪里承受得起？老师收了学生的手机，学生选择了跳楼，舆论的压力压得老师喘不过气。在这种理念与舆论环境下，教育与育人环境已经被严重扭曲。这种事情可能不普遍，但却频频发生，寒蝉效应明显。 有一位网友告诉我曾令她心有余悸的一件事。 她是语文老师，总是利用课余时间检查学生课文背诵。有一天早上她在校园看到一个刚到校的学生走过她身边，她就习惯性地问：“xxx背过课文了吗？来给老师背背。”前两次她不过，老师就告诉她怎么样找方法快速背诵。反正一路边走边说就到教学楼了。然而，就在第三次时，她居然一本正经地说：“我有权不给你背！”然后扬长而去。 不一会儿，年级组长急匆匆地过来问她：“你把xxx同学罚站了？不让上课？”“我要找你们校长！”家长在电话里咆哮，“对我们再好也不能不给我们面子——这么大的孩子站在校门外背书多难为情！” 女儿不愿去上学与父亲僵持着，他们也和学校间僵持着，只有这位老师胆战心惊天天如履薄冰。当时这位老师想去登门道歉，学校说“不能让一个负责的老师担这份责难”……过了大约一周，她回来上学了。 这位老师告诉我：“现在想来，这件事就这样过去了，是我的幸运，还是家长突然良心发现？如果今后，我再遇到这样的事，我会如何有效干预？” 还有的学校，只要家长和班主任老师发生不愉快，或者出现更严重的事情，很多校长缺乏担当，往往把当事老师推出去，让当事人自己去面对。更有甚者，有些校长会和家长在统一战线上一起对抗当事人。结果，越来越多的老师因为“多管闲事”而让自己受损、工作丢失甚至付出生命的代价。现在有的老师面对一部分学生公然不做作业而不敢管，也不敢和家长说；面对问题学生，总有畏难情绪，不敢大胆管。 如果对学生犯错误睁一只眼闭一只眼，不必受到处罚，也不会受到舆论的争议。日前网上流传一个视频，在一个中学的课堂上，老师在前面认认真真上课，后面几个同学却大大咧咧在教室里拼起座椅，吃饭喝酒，如无人一般。学校管理走到这一步，老师不得不放弃最基本的管教职责，人人自危，人人自保，将会培养什么样的学生？中国教育将会走向何方？这种状况与相关领导的支持不够大有关系，有的“只顾自己的乌纱帽，不管老师的死活”，面对教育冲突，让老师独自承担舆论风浪的冲击，老师真的很无力，真的很弱势。 请把最起码的尊严留给老师们，给那些负责任的老师们一丝坚持的理由。   |
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