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柔的最终目的 2 （接上期） 如果修养拳艺，仅知外形、手足的“折叠”和“转换”，而不知与呼吸有节奏地、自然地结合（要么，修养内家拳，“拳外功”里，有一门艺术，叫“音乐”呢，同样一个概念“节奏”，懂音乐的与不懂音乐的真的理解就不一样），那就不是“修养”，而是“练”，甚至是“炼”了！到底有什么区别，希望您细细体会！ 那就不是“ 以意行气”，不能“ 呼吸通灵，周身无间”，不会“ 吸——则自然提得起，亦擎得人起；呼——则自然沉得下，亦放得人出”。 要知道——开合是由内动而形于外的现象，虚实是内劲的轻和沉的现象，而呼吸是运动生理上的自然现象，三者是完整一气的。 现在一般人授徒，多将呼吸与动作分开，呼吸划为内部，动作（即拳势）划为外部，而且只教外部，不授内部，因恐授人之不得其法，反生弊端，故不如听其自然也。 不过，受教者，基本都静不下心来！“三岁看大”，三岁以前，得到“静”的“教”、“育”的人，实在太少了！也不懂“敬”的含义，因此根本上“静”不下来！因此施教者本着对受教者负责的态度，而不是受教者理解的施教者存以奸心，不教，这就大错特错了！ 谁不愿好的东西，得以发扬？ 值得研究。 |
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