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塑造教师成长的最美姿态
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来自: 乐乡树人 > 《待分类》
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青年教师培养计划方案
川沙中学青年教师培养计划方案。坚持理论联系实际的原则和教师自主发展的原则,结合我校实际,扎实开展青年教师的培养工作,引导青年教师走专业化成长之路,丰富和提升教育教学理论,提高教育教学技能...
【暑假书斋】学生是忧伤还是快乐,很大程度上取决于教师的力量!
【暑假书斋】学生是忧伤还是快乐,很大程度上取决于教师的力量!“任何一个学生的生命只有一次,所以我经常上完课后叩问自己的灵魂:这...
浅谈如何快速地促进年轻教师的专业成长
第四、要做好年轻教师与骨干教师的帮带工作,骨干教师具有良好的楷模效应,能让年轻教师掌握课堂教学的基本模式、学习调动学生兴趣的技巧,提高管理学生的能力。鼓励青年教师多项骨干教师学习,多听多...
我们如何听课评课(二)
在实行新课改的背景下,青年教师自身拥有许多与新课改理念契合的宝贵的资源。对于这些宝贵的资源,青年教师及学校相关领导都应充分重视并予以挖掘利用,这样一来可以增加青年教师的自信心,二来可以因...
教师专业成长调查报告
三, 调查的内容(1) 教师的文凭结构(2)教师的年龄特征(3)教师的教学能力(4)教师的知识结构(5)教师的思想动态(6)教师的学习现状四, 调查的方式问卷式,谈话式,普查式,检测式五...
校本研修思路
校本研修思路。青年教师论坛:三十五岁以下的青年教师代表谈自己的成长经验和师德感想。2、以《教师成长手册》为载体,将教师的发展、学习、研究、反思等内容确定下来,努力培养教师养成自主成长、自我...
“七子登科”促青年教师成长
“七子登科”促青年教师成长“七子登科”促青年教师成长2009年01月09日 来源:中国教育新闻网—中国教育报。为提高青年教师的教育教学水平,扩大教育教学视野,提升他们的总体素养,架设青年教师成长...
“三驾马车”拉动教师专业成长
“三驾马车”拉动教师专业成长。二是创办教研刊物《教育思想者》,让教师发表读书心得和教研文章,介绍教研动态,交流教研信息;学校要求每位教师每学期上一节录像课,让授课教师会同本学科教师以旁观...
构建青年教师成长路上的阶梯
构建青年教师成长路上的阶梯。安排课表时,采取师傅的课在前,徒弟的课在后,徒弟先听师傅的课,师傅后听徒弟的课,师徒之间是互帮互学的关系。师傅除进教室听徒弟课、评课外,每个星期与徒弟个别谈心...
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