随着教育的改革,“语文为王”的时代已经到来,越是低年级的学生家长,越重视孩子的语文学习。 反倒是初高中的家长,对于语文的学习并不是很重视,他们对语文的学习还保持着传统的观点:只要背得多,考试就能拿高分。 然而,从最近几年的高考告诉我们,平时不注重语文的学习,高考后悔都来不及,注定名落孙山! 01 建构语文知识体系 不过也有许多长有这样的困惑:
这是为什么呢? 是因为孩子没有形成自己的知识体系,所学过的知识就像一盘散沙,到考试的时候很难提取出来,就算提取出来,也容易出错。 语文内容繁多,脑中有了体系,就不会再觉得杂乱无章了。大多数学科的教材是按照知识体系组织的,看教材目录就会发现这个体系。 但是语文的“体系”不在教材中,教材只是“教学的材料”。 大家可以通过高考试卷结构了解语文的知识和能力体系:阅读(非连续性文本、文言文、古诗、散文)、语言运用、写作(微写作、大作文)、名著,每个版块还有细致的要求。 家长们一定要培养孩子整理归纳,对重点内容随时进行梳理的学习习惯,逐渐完善自己的知识和能力体系。 02 语文考什么? 现在语文考试这么难,究竟都考什么? 以小学语文为例,我们一起来看一下: 识字写字、阅读、写作,基本就是这三大类。 识字写字是基础,能够认识尽量多的汉字,会写一手漂亮的字,对以后各科的学习都有帮助。 阅读是学好语文的关键,能够读懂文章,理解作者表达的思想,看懂文章里各种修辞手法和技巧,语文成绩自然不会差。 写作是语文能力最直观的体现,语文所学的知识最终都呈现在一篇作文上,用词,造句,修辞手法的运用,文章结构的把握和内容的构思最终汇成一篇作文。 03 针对这三部分如何学习? 第一部分、基础知识 第一道题通常是“看拼音,写汉字”,主要考察孩子识字写字的能力,重点考察平翘舌、多音字和常读错的汉字。 这是语文最基础的知识,家长们首先要注重对拼音的重视,其次观察的孩子对汉字整体结构的把握,教会孩子正确识字、认字和写字。 第二道题通常是“辨字组词”,将相似字放在一起考察,让孩子进行分辨和组词,例如“幻”和“幼”,需要孩子通过对比,分辨出两个字的不同,然后再进行组词,是对识字能力的进一步考察。 第三道题通常是“列举题”,或者是考察词义的“连线题”,这类题型的特点是考察孩子对词的理解能力和举一反三的能力。 比如给出:尾巴长长的,然后填:月亮( )、天空( ),在识字组词的基础上开始强调灵活运用。 第四道题通常是“选词填空”,所选的词多半词义接近,比如“搜集”、“搜查”、“搜索”。 孩子在做这道题时,除了要分辨这些词本身意思的不同,还要结合语境选择最合适的词,既考察了孩子对词的理解深度,又考察了孩子的语感。 第五道题通常是“句型改造”,有几种形式的考察: 一是“把”字句和“被”字句的改动, 二是“扩句”和“缩句”, 三是打乱词组的重新组合。 三种形式都是考察孩子对语法的理解,主谓宾的搭配以及对句型的熟练掌握, 第六道题通常是“修改标点符号”或者是“分句”,考察孩子对于标点符号的掌握以及语感。 第七道题通常是“默写”,多为古诗词填空,考察孩子的记忆力。 第八题通常是“句子排序”,这是在识字、组词、造句的基础上进一步的深化,对于孩子而言,难度较大,容易出错。 前几道题分别从识字、组词、造句入手,由易到难,层层递进,全方面地考察孩子语文学习情况,通过分析孩子的语文试卷,家长能够轻易发现孩子在语文学习中出现的问题,找到解决问题的方法,提高孩子的语文学习成绩。 第二部分、阅读理解 在语文考试中,阅读理解是大部分孩子丢分的“重灾区”,大多数家长找到我,主要也都是为了孩子的阅读理解而来,希望我能帮助他们解决孩子阅读理解丢分严重的问题。 面对这些家长的问题,我一再强调,阅读理解是语文学习中的重中之重,一定要从小学就重视起来。 除了培养孩子阅读的习惯,更重要的让孩子掌握技巧和方法,并形成系统的知识结构,且能够融会贯通,灵活应对考试的每一道题,才能保证阅读理解不丢分。 阅读理解考察的内容包括:
针对阅读理解题型,我们应该怎么攻破? 1、分析题型 每道阅读理解题,他都不是孤独的。他都有归属的题型。概括内容,把握中心,理解内容等等。看清题型,答题就会有思路。看不出题型,答题时东拉西扯,写了很多,全不在采分点上。 拿到一到阅读题目,要学会分析,这道题属于什么题型?关键考点是什么?要怎么作答,才能拿满分? 2、运用答题公式 针对阅读理解,其实是有答题公式和“套路”的,同学们要学会运用正确的答题公式去作答。 比如概括内容的答题公式是:(时间+地点)+人+事。 修辞手法的答题公式是:比喻、拟人生动形象地写出了+对象+特性。 排比:有气势、加强语气,一气呵成等; 答题格式:强调了+对象+特性 设问:引起读者注意和思考; 答题格式:引起读者对 + 对象 + 特性的注意和思考 反问:强调,加强语气等; 句子的作用的答题公式是:文首:开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说);埋下伏笔(记叙文、小说);设置悬念(小说); 为下文作铺垫;总领下文;为文章定下感情基调。 按照答题公式答题,做阅读理解题就像做数学题一样,有思路有步骤,一分也不丢。 3、掌握正确的答题步骤 一:先看题目,再看文章。 二:勾画重点词句。 三:分析文章内容、结构和中心。 四:组织语言答题,不忘四大意识。 做好这三步,阅读理解就等于是送分题了,考试一分也不丢! 第三部分、写作 在小学的语文试卷里,写作的分值相对较低,小学生写作多是流水账式的记叙文。 写作其实是语文基础学习的实践运用,基础知识的那九道题所考察的内容都汇集在写作里。一篇优秀的作文能够反映出孩子语文的真实水平。 提高孩子的语文写作能力,首先是牢固孩子的语文基础,有了好的根基才能够盖高楼。 如果孩子的语文基础差,第一部分失分多,那家长要先帮助孩子牢固语文基础,才能去考虑提高写作能力。 所以,想要提高孩子的语文成绩,必须从这三方面抓起。 但是家长们也必须注意,语文的提高不是一时半会,而是需要长期的坚持。 一旦家长们发现孩子某个版块儿的能力比较薄弱,就要立马想办法补救,尤其是阅读理解部分,不要等到上了初高中之后再来后悔。 |
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