【原】散文||难忘师恩

冬歌文苑 2021-02-03

展开全文

难忘师恩

我上小学一二年级的时候，是一个特别腼腆和胆小的孩子。虽然性格如此，但我还是有那么一点儿“野心”。我清楚地记得二年级第一学期返校那天，妈妈送我去上学。路上我信誓旦旦地跟妈妈说：“这学期我一定要当上小组长。”因为有了奋斗的“目标”，所以上课的时候，我不会“开小差”，背也总是挺的直直的，俨然是个木头人。我觉得自己表现那么好，老师一定能看见我。可是，无论我觉得自己做得有多好，在人群中老师就是看不见我，我很失落和沮丧，我的“目标”最终也没能实现。我带着“遗憾”离开了这个学校。

三年级的时候，因为搬家父母给我办了转学。我的新班主任姓朱，一个瘦高、年轻的女老师。来到新班级的我，因为陌生更不愿意说话了。上课的时候，因为害怕我也不敢举手回答问题。偶尔，我会偷瞄朱老师几眼，以为她看不到我，可是每一次朱老师都会和我四目相对，然后叫我起来回答问题，我发现每一次回答问题朱老师都会表扬我。没有哪个孩子是不爱听表扬的，渐渐地，我的胆子也大了起来，开始变得越来越爱举手。有时候我觉得朱老师是故意多叫我几次的，那么多同学都在举手抢着回答问题，可是朱老师偏偏叫到我，我暗自窃喜。我第一次觉得老师“看见了”我。后来，朱老师和我聊天时说，因为我是新来的，肯定有些不适应，所以回答问题会多叫我几次，让我尽快地融入到新环境；她告诉我不要怕说错，一定要勇敢点儿。

渐渐地，她发现我很擅长写作，就鼓励我坚持写日记、创作诗歌，每一篇她都亲自批，我最爱看每篇日记和作文后面她写的长长的评语。也许是有点骄傲了，有一阵子，我写东西特别爱用一些华丽的词藻来堆砌，而缺乏真情实感。记得有一节作文课，老师把一个平时写作不是很好的男生的日记作为范文读给我们听，日记写得很短。念完后老师说：“写作不一定要很长，也不需要用一堆看似华丽的词藻来堆砌，重要的是要写出真情实感，要写出对生活的感悟。”当时，我看到那个男生眼睛里都放出了光，他可能是有点“受宠若惊”了，而她的话也点醒了当时骄傲的我。

时至今日，每当我回想起曾经有朱老师陪伴的时光，我的心里都会涌上些许的感动。她是一个能够“看见”所有同学的老师，她能够“看见”我们每个人身上的闪光点。

人的一生，确实希望能够被很多人看见：父母、老师……尤其当我们还是孩子的时候。

我在想，能够遇到这样的老师是我人生中的幸运。她“看见”了我，更让我“看见”了我自己。

时光飞逝，在我心里一直深深地记着朱老师的谆谆教诲。难忘师恩，谢谢您，朱老师！谢谢您曾经“看见”了我。