中午,在书城教辅区,低头找书。 正抬头准备往前走时, 一位看起来,初中生模样的小姑娘, 走过来对我说: “阿姨你好,想问一下,6岁的小朋友, 有什么作业适合他?” …… 看我一脸懵逼的模样, 小姑娘解释说,她的弟弟,还没能上小学,所以没有寒假作业。 她不希望弟弟荒废时间,于是想帮他找一份寒假作业做一做。 不得不说, 我被小姑娘的问话,震了一震。 那一声“阿姨”喊得我毫无防备,措手不及。 而更重要的是, 内心里还有一个强烈的疑问: 为什么6岁的小朋友一定要有寒假作业? 难道不能闲着吗? 我不知道,该为这位的姐姐责任感和对弟弟的爱护点赞, 还是要为她的弟弟感到担忧, 小小年纪,学习压力就要铺面而来啊。 在小姑娘的请求下, 我只好拿了一本学前算术, 问她,这个行不行? 她摇了摇头, 自豪地说,这些她的弟弟都会, 一百以内的加减法他都没有问题。 呃, 还没上小学,这位小朋友, 在数学方面就有如此造诣,真是厉害了,可惜,他的姐姐还不打算让他放松。 回到办公室,我继续思考小姑娘提出的这个问题: 6岁的小朋友,该做什么寒假作业? 首先,我肯定不认为,6岁的孩子一定要完成与学业有关的书面作业。 因为,这么做基本上是得不偿失。 短期层面,提前学习,似乎比同龄孩子学习到更多的知识, 但是长期看,这无疑是在透支孩子的学习兴趣和求知欲。 曾经作为初中教师的我, 看过太多被榨干学习积极性的孩子了。 那些孩子们,正处于求知欲最旺盛的年龄阶段,却已经对学习失去了兴趣,甚至是极度厌倦。无论老师们怎么努力引导、怎么激发,他们都不想继续为学习费心了, 那“无所畏惧、破罐破摔”的模样, 着实让人又恨又怜。 按照儿童心理学的观点, 幼儿阶段最主要的学习方式是游戏。 游戏,不仅可以激发孩子们的好奇心、求知欲、想象力、热情、人际交往能力、合作意识……还能让孩子们体验到童年生活的快乐、帮助他们释放多余的精力(避免在家庭里“捣乱”),可谓一举多得。 所以,与其让6岁的孩子,规规矩矩在家里写“寒假作业”做算术题; 还不如,给他们创建更多游戏的场景、环境;让他们在游戏中学习、体验生活的快乐。 毕竟,快乐的童年是未来幸福生活的源泉。 <end> 公众号作者:心理学硕士、国家二级心理咨询师。 |
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