 【经典绘本导读】系列-第251号 当妈后，有一种奢侈——《让我安静五分钟》导读 阅读推广人 石头 一、内容简介 象妈妈好忙好累，很想自己安静五分钟。可是，孩子们黏得可紧呢！他们想和妈妈一起吹笛子、念故事、玩玩具、泡水、看漫画、吃蛋糕……可怜的大象妈妈，要怎样才能安静五分钟呢？你能帮她想想办法吗？ 二、绘本信息 书名：让我安静五分钟 文图：[英]吉尔·墨菲 译者：李紫蓉 出版社：河北教育出版社 适读年龄：3-8岁 奖项: 1987年美国《父母杂志》最佳幼儿图书奖。 出版日期：2009年6月1日 三、绘本导读 【封面】 解析： 封面一副乱乱的场景，一头大象在泡澡，三只小象在浴缸旁乐呵呵的，还以为是个其乐融融的场面，可仔细看看，大象的表情有点尴尬。让人不禁联想：它们在干什么？想了解在家带小孩的人的的心理吗！当你翻开看的时候你就明白了。 封面采用渐变的褐色，其实是和大象妈妈此时的心境有关的。她在一片狼藉的氛围中，逃到浴室想有短暂的天堂时光，可还是被孩子们纷沓追来，难得片刻安静的心是灰暗的。 和妈妈在一起的日子，永远是孩子们最幸福的时光，对于妈妈也是如此。当然，孩子的调皮在很多时候，会让妈妈高喊：“让我安静会”。 带孩子的妈妈都能体会到大象妈妈的感受，在家的时间都被孩子占据了，想要清静一会儿都是奢侈的。生活被这些琐事填充，象妈妈仍尽力抽出时间放松一下，漂亮的茶杯，喜欢的花，还有报纸。尽管时间很短暂，也能调剂琐碎的生活。 这本儿童绘本《让我安静五分钟》主要带给大家的是关于母子之间的爱，即使是在很多时候，妈妈会被孩子纠缠的很疲劳，很想安静会，但是，母子之间的爱却很浓。 小朋友你是不是也总这样缠着自己繁忙的妈妈和自己玩耍，读了《让我安静五分钟》，你就知道怎样让自己的妈妈好好休息啦。 【环衬】 解析： 从前环衬就开始了故事，象妈妈端着装有水壶和点心的盘子，兜里插着报纸往前走，想要找个地方安静一下，可是她的三个宝贝，最大的拿着笛子，老二拿着本故事书，最小的拿着它的玩具，亦步亦趋的跟在妈妈身后，让人一看就知道三个小东西就像小跟屁虫，妈妈走到哪儿他们就跟到哪儿！那么，最后象妈妈有没有得到她想要的“五分钟的安静时光”呢？我们一起来看看吧！ 【扉页】 解析： 扉页上，小弟弟把饭碗扣在了头上，麦片奶顺着脑袋往下流。小熊、笔、半个蛋壳、勺子躺在地上。这不是你家的孩子吗！这样的孩子能让你安静五分钟吗？ 正文中只出现了四个人物：象妈妈庞太太、大儿子莱斯特、 二女儿罗拉和小儿子。 庞太太是不是全职妈妈，独自在家里照顾三个孩子？或者吃完早餐是不是就要送他们去幼儿园了？庞先生在哪儿？是不是上班去了？ 在版权页文字上方捕捉到一幅小插图，包括象爸爸一家人，旁边有音符，说明很和谐很开心，而象妈妈怀里还抱着个小宝宝，一家人其乐融融的全家福。 我们惊喜地看到：穿着绿衣服的象爸爸（这在整个故事里可从来没有出现过）亲密地搂着庞太太，一副恩爱的模样；庞太太拉着宝贝的手，眼神是那样温柔和蔼；背对我们、吊挂在庞太太脖子上的，是一只看起来刚出生没多久的小象宝宝，想必这又是这个甜蜜家庭新增的一员吧！故事发生的时候她会不会已经怀孕了呢？左一穿着粉色裙子的是老大，那他是男孩还是女孩？庞太太头顶上稀疏的毛发被细心地裹上了发卷，虽然已是四个孩子的妈妈，爱美之心依旧，谁不会说这是一个乐观、优雅、热爱生活、没有什么烦恼能压倒她的象妈妈呢？这种精神也值得我们每一个做妈妈的学习哦！ 【第1画面】 原文：孩子们正在吃早餐。这可不是看了让人会开心的一幕。 解析： 这张图，想必大家看到都会深有感触吧，相信每个妈妈都会经历这些让人崩溃的时刻: 庞太太头戴发卷、身穿睡袍、端着咖啡杯，神情无奈地站在早餐桌旁，看着一屋的凌乱。女孩捧着一枚敲碎的鸡蛋猛吸，蛋壳丢在脚下；男孩用勺子尽情地把碗里的饼干搅的到处都是；小弟弟把牛奶碗饶有兴致地扣在头上当帽子，蜂蜜罐子躺在桌沿，兀自滴滴答答地把蜜流了一地；勺子、竖笛、刀子、倒在地上的麦片盒子、图画书统统撒在餐桌下。 有三个孩子，还想享受一个整洁有序的清晨吗？ “孩子们正在吃早餐，这可不是让人看了会开心的一幕。”完全是以妈妈的角度去讲的，妈妈的表情很郁闷也很无奈，但并不急躁，这估计和长期以来的遭遇战密切相关，想必每天都是这么度过的，已经没了急躁的情绪，或者说妈妈已经学会了控制自己的情绪，只想赶快清静清静。这就是全职妈妈的生活写照了！作为妈妈，肯定有想过逃离。那么，大家都成功了吗？ 虽然这是家有三宝的“杀伤力”，却是每个家庭我们当妈的人最眼熟的场景——只要娃在家，必定一片狼藉，全部乱套！妈妈这个时候是开心不起来的。心里也会冲出这样的念头：“天啊！何时是个头啊！” 从翻开这本书的第一页，就马上让你产生了共鸣，书中的场景实在太过熟悉了，做为妈妈想安静地呆一会儿，或者安心的睡一觉都成了奢侈品。好的图画书，能在第一时间，摸到你的心。 孩子的降生是父母人生中最大的惊喜,但是有时也会疲惫与无奈,这个时候似乎独自安静五分钟都成了困难的事。抚养孩子快乐并“痛苦”着。 【第2画面】 原文：庞太太从厨房的柜子里拿出餐盘，把茶壶、牛奶、她最喜欢的茶杯，涂了橘子果酱的烤面包片儿，还有昨天吃剩的小蛋糕放进餐盘里，再把报纸塞进口袋，偷偷地向门口走去。 解析： 庞太太却淡定得很，趁孩子们吃早餐的时间，妈妈从厨房拿了自己喜欢的茶杯、茶、面包片，在面包片上涂上橘子果酱，庞太太悄悄把自己需要的东西放进餐盘，打算偷偷走开，暂时不理会这恼人的凌乱。 这是一个久经沙场的老将立刻想到的，拿着自己喜欢的吃喝逃离这个环境。 全书图画是小图+文字，以左侧页面描绘出家人的行为或家中局部的场景，右侧页面的彩色大图描绘出一幅完整的画面，是故事的情节所在，引导故事发展，并以此节奏贯穿始终，构造出一种独特的节奏，使整本书读起来既连贯又有许多细节可供玩味。 在绘画方面，一是充分利用了大象的长鼻子这个特点来增加幽默感。整本书色彩鲜亮，每个人的表情勾勒都非常精准贴切到位，语言的交流也非常生活自然。 【第3画面】 原文：“妈妈，你端着餐盘要去哪儿？”萝拉问。“去浴室。”庞太太回答。“为什么？”另外两个孩子也问。“因为我想自己一个人安静五分钟，”庞太太说，“就是这样。” 解析： 即使想眼不见为净，也是欲逃无路: 书里的大象妈妈，头上卷着发卷，口袋里揣着报纸，手里捧着丰盛的早餐，只愿逃到一个孩子找不到的地方，享受五分钟的安宁，即使是浴室也像天堂。 女儿萝拉早已发现妈妈的举动。不待庞太太打开门走出去，三个小家伙已经齐刷刷地站在她身后问妈妈要去哪儿。庞太太故意不回头，告诉孩子们想自己安静五分钟，可孩子们能让妈妈安静五分钟吗？ 三只小象发现后问妈妈“要去哪儿”“为什么？”妈妈回答的很平静，她一点都不想和这三只小象解释，看到他们跟随着，妈妈平静地说：“我只是想一个人安静5分钟，就是这样。” 大象妈妈说这句话的时候，既没有情绪，又很坚定，更没有讨好，她只是自然而然地说出了自己的需求。于是，三个小家伙，无比寻常地看待“妈妈要安静”这件事。 妈妈的表情很有意思，妈妈起初被孩子们发现时的懊恼，不过回答时还是挺能控制自己的情绪的，所以觉得这书处理的很好，比较体现妈妈要求自我是正常的，但是并未因此就对孩子发脾气，把负面情绪传给孩子。这点火候控制的很好。小象们第一次听这么说，表情那叫吃惊和无辜，让人看了忍俊不禁。 象妈妈拿好东西，想要偷偷的溜走找个地方安静一下，显然，孩子们是不会给她机会的。这不，孩子们立刻发现妈妈要逃走，虽然妈妈的要求只有在浴室享受短短的五分钟安静的时间，可是对于象宝宝们来说，孩子们最热切盼望的却是热热闹闹地分享，最好一分钟也不放过。五分钟太长了，它们一分钟都不想和妈妈分开！ 【第4画面】 原文：孩子们紧跟在庞太太后面爬上楼，莱斯特问：“我们可以去吗？“不行，”庞太太说，“不能跟过来。”“那我们要做什么？”萝拉问。“你们自己玩儿啊，”庞太太说，“自己在楼下玩儿，要注意小弟弟的安全。”“我又不是小婴儿，”最小的那个孩子噘着小嘴说着。 解析： 三个小家伙岂容妈妈就这样走开，紧跟在妈妈身后追问可不可以跟着去。尽管被告知不可以，他们还是一步不离地跟了上楼。左页小象们已经排好队，右页就已经尾随着了。 小象吃惊的看着妈妈，这无辜的表情和吃惊的小样儿，实在太逗啦！他们怎么会轻易的放走妈妈呢！黏糊糊的又贴上去了，可还是被妈妈拒绝。“你们们自己玩耍，顺便也要照看弟弟。”妈妈不回头的嘱咐道。这一个小举动着实让我欣慰一把，妈妈就算有点生气，还是不忘交代一下，让孩子注意安全啊！这不精心的一说，不知道让多少妈妈深有体会吧！再看看小象莱斯特搭在妈妈肩上的鼻子，用黏糊糊这个词果然不假！ 长期被干扰而没了自我的妈妈，最大的愿望，不过是独自安安静静地过五分钟。而孩子最热切盼望的，却是热热闹闹的分享，最好一分钟也不放过。混乱中洋溢着童稚热心的温暖，心烦意乱和浓得化不开的爱，纠缠在色彩斑斓的图画中。 我相信：孩子们会对这本书着迷的，因为书中每一个精美的画面都无不承载着太多太多的真实情愫。现在很多孩子不会对“母爱”有成人一样的理解和体会，这并不重要。只要打开这本书，孩子们都会爱上大象妈妈、爱上大象的家，这就足够了。从一张张工笔精致的图片中，如果孩子们能够细细体会画家想为童年留下记忆的种种努力，能够体会妈妈的爱，这也就足够了。 《让我安静五分钟》可以说是最最柔软的育儿“蜜”语，你说过，我说过，相信每一位“大象妈妈”都说过。 【第5画面】 原文：庞太太很快地放了一缸满满的、热热的洗澡水。她把半瓶泡泡沐浴露全倒进水里，然后戴上浴帽，坐进浴缸。她给自己倒了一杯茶，再闭上眼睛，躺在浴缸里......这就是天堂。 解析： 大象妈妈是怎么做的呢？她可没管那么多，心情丝毫不受影响，头也不回地进入到浴室。 这页描述得很滋润、很享受，写得很细致，妈妈放了一缸满满的、热热的洗澡水，倒了半瓶泡泡沐浴精、戴上浴帽、“扑通”一声坐进浴缸，然后给自己倒了杯茶，再闭上眼睛，躺在浴缸里——这就是天堂。就像孩子睡着时，那争取来的片刻宁静，多惬意呀。这副安逸的享受姿态，一下子就尝到了温馨的滋味。小朋友猜猜小象在干吗？大象妈妈泡在浴缸里，此刻那里就是天堂，舒服呀，但孩子们怎么可能舍得离开妈妈呢。 这页无论从画面庞太太享受安逸的样子，还是文字听起来的感受，与前面对比会让人觉得“这就是天堂”。 妈妈们又何尝不是呢？长期被孩子干扰，甚至没有了自我，有时候只需要安静的独处一会儿，哪怕只有奢侈的五分钟，那也是幸福的。 这个页面，我感觉写出了所有妈妈的心啊，我们太需要这种智慧了，这种享受，哪怕就是五分钟，对于妈妈们来说，这就是天堂！有了这完完全全的五分钟来爱自己，我们才能平息心里的累和烦，才能对孩子们无休无止的索取给予无限的耐心和爱心。 左页洗漱台镜面中的象妈妈就是浴盆中妈妈的反射，一大一小的画面总是相互呼应的。 【第6画面】 原文：“我吹笛子给你听，好不好？”莱斯特问。庞太太睁开一只眼睛，说：“你一定要吹吗？”“我一直都在练习呢，”莱斯特说，“是你叫我练习的。可以吗？拜托啦，一分钟就好。”“那就吹吧。”庞太太叹了口气。于是，莱斯特开始吹了。他把《小星星》这首曲子吹了三遍半。 解析： 小小的捣蛋鬼们成了妈妈“甩”不掉的“影子”，不是吗？并不太大的浴室居然成了孩子们轮番演出的舞台。 第一个走进浴室的是莱斯特，他想给妈妈展示自己吹奏的笛子，“拜托啦，一分钟就好。”妈妈无奈的答应了。莱斯特拿着竖笛进来为她吹了三遍半《小星星》，因为一直都是妈妈让他练习的，妈妈没有理由拒绝他的表演。象妈妈这时候的心情是什么样的呢？我们猜一定是有些无奈吧。 大象妈妈已经听到一脸幽怨，那表情仿佛在说：“臭小子，你什么时候练都好，可为何偏偏要在这个时候练？！”然而，这无奈的脑电波，无法准确传达给，沉浸在为妈妈演奏获得成就感里的孩子。简直是一幅“妈妈心里苦，妈妈说不出”的完美诠释。 孩子在家，正是考验父母的时候，看到这个绘本中的妈妈面对孩子的挑战并没有发火而是让自己先去安静一下，从这里我解读到了妈妈内心对孩子的爱以及对自己的尊重也尊重她的孩子们。 那左页的红色竖笛是莱斯特的拿手戏，是妈妈教他练的，也是和妈妈讨价还价的砝码。 【第7画面】
原文：萝拉进来了。“我可以念一页故事给你听吗？”她问。“不行，萝拉，”庞太太说，“出去，你们都到楼下去。”“你都让莱斯特吹笛子了，”萝拉说，“我听到了，你比较喜欢他，不喜欢我，这不公平。”“没这回事，萝拉，”庞太太说，“好吧，你念吧，不过只能念一页哦。”于是，萝接开始念。她把《小红帽》这本书念了四页半。 解析： 萝拉也进来了，她想念书给妈妈听。起初妈妈不同意，特意敢他们出去。这时，莱斯特坐在马桶盖上低头不语静候着结果。 萝拉“毫不罢休”地抛出“公平”论调，固执得令妈妈不能够去拒绝。既然听了莱斯特的竖笛吹奏，萝拉要为妈妈念故事当然也不能拒绝，否则萝拉会认为妈妈比较喜欢莱斯特，而不喜欢她。 萝拉开始念《小红帽》这本书，说好只能念一页，你猜她念了几页呢？念了四页半，于是庞太太闭着眼睛把《小红帽》这本书听了四页半。象妈妈显然有些不耐烦啦，无可奈何的接受了这一切。 一个孩子就已经很让人头疼了，又进来了一个小可爱念故事给妈妈，其实她也是想和妈妈分享啊，只是萝拉还不能懂得妈妈此刻的心情。 这样的场景有说不出的多熟悉，在二宝家庭，当孩子用“你喜欢他，不喜欢我，这不公平”作为要挟借口时，比哭闹有用太多了。连我都会束手就擒，立马妥协，不论自己处于何种状态。 左页中的图画书和上页的竖笛有异曲同工之妙。为什么此时的莱斯特这样安静，他内心得到了满足又得以和妈妈共处。 【第8画面】
原文：最小的弟弟抱着一堆玩具进来了。“给你！”他笑着，把玩具一股脑儿全都丢进水里。“谢谢你，小宝贝。”庞太太有气无力地说。 解析： 最小的弟弟也“不甘示弱”干脆抱着一鼻子玩具进来，微笑着一古脑儿把所有自己能搬来的玩具全都甜甜地放到浴盆中送给了妈妈，想分享给妈妈。妈妈又有什么理由去拒绝呢？只能有气无力地说“谢谢你，小宝贝。” 此时的庞太太只能放弃在浴缸里享受五分钟的打算，因为场面已经逐渐不受控制了，只不过想在浴缸里安静五分钟的大象妈妈，空间受到了三个熊孩子的全面侵占。 小小的捣蛋鬼们成了妈妈“甩”不掉的“影子”，不是吗？并不太大的浴室居然成了孩子们轮番演出的舞台。孩子喜欢跟你一起分享，他们要展示自己，而作为父母，除了鼓励却不能呵斥。 他们进行轮番“轰炸”，一个要吹笛子给妈妈听，一个要念故事给妈妈听，最小的一个居然把玩具搬来送给妈妈。大象妈妈只能叹息又无奈，她怎么能忍心拒绝孩子们和她分享快乐呢，孩子们对她的爱，对她的信任，对她的依恋呢！ 小象们的行为难道过分吗？他们只不过想多陪亲爱的妈妈一会儿，哪怕是一小小会儿，哪怕就算是梨膏糖那样，多“黏”妈妈一会儿又有什么不对呢？ 故事一点点地推进，看着象妈妈有点生气，又疲惫得有气无力，最后无奈的样子，与孩子们的欢快形成了强烈的对比。 妈妈微颦的眉宇、无奈的叹息、欲罢不能的回避、不易察觉的笑意，都在一时间如坠落的水晶般纷纷化作一个又一个幸福而无比晶莹的音符，凌乱却不失欢欣地跳动在每一个读者的眼帘里，挥之不去的是浓浓的亲子之爱，植下的更是深深的舔犊之情。 【第9画面】
原文：“我可以看报纸上的漫画吗？”萝拉问。“我可以吃那个蛋糕吗？”莱斯特问。“我可以和你一起泡水吗？”小弟弟问。庞太太发出“噢——哦——”的无奈叹息声。 解析： 小家伙们对妈妈的无奈根本无从察觉，兴高采烈地大声向妈妈提出要求，纷纷要看报纸、吃蛋糕、和妈妈一起泡水。等不及妈妈回答，更无视庞太太的叹息，他们已经把自己的要求一一付诸实施。象妈妈再一次被三个孩子包围了，孩子们问着各种问题，象妈妈都只能无奈的叹息着说：哦。 当大象妈妈从一大早早餐开始想给自己一个安静的小片刻时，一切跟愿望总是不一样。原本想在浴室看看报纸，喝喝茶，放松放松心情。哪怕是五分钟，都是一种天堂般的享受。不安份的宝宝们悄悄的跟在后面，来到的浴室。对于妈妈的安静感到好奇，想知道她在做什么。也许“安静”这个词在孩子的世界基本是不存在的，他们活泼好动，天真好玩，仿佛有无穷的动力。 这样的绘本非常适合我们阅读，因为这就是我们生活的真实写照，书中的小象就是我们的孩子，总喜欢无休止的黏着妈妈，在故事中孩子们可以看到他们的影子，所以在体验绘本的快乐时他们会感受到妈妈的辛苦和“无奈”，从而更加体谅妈妈。 【第10画面】
原文：最后，三个孩子都跳进浴缸了。小弟弟太着急了，连睡衣都忘了脱。 解析： 三个孩子越玩越开心，妈妈准备的蛋糕被老大吃了，妹妹看上了妈妈的报纸，老三连衣服都不脱，直接跳进了妈妈的浴缸，彼此用鼻子喷水打起仗来，洗澡水顿时也溢了出来，大象妈妈似乎也处在了情绪失控的边缘。小朋友们看到妈妈的表情了吗？是生气，是无奈，还是疲惫的有气无力了啊？我想都有点吧！ 看着孩子们从嬉笑秒变受惊的表情，心里又会像抽了一鞭子似的难过、懊恼和后悔。一件小事，通常就这么轻易变了方向。 如果是我们普通人的修炼，到此真的要功亏一篑了吧。被愤怒的小人控制了大脑，凶狠地站起身来，大吼一声：“别闹了，都给我滚！还让不让老娘休息了！” 可以尝试着问问孩子，如果妈妈也想要五分钟，愿意给妈妈们？我看孩子会愿意成全妈妈的，这就是爱。让孩子站在第三者的角度和妈妈一起阅读这本书，学会去体谅别人。 【第11画面】
原文：庞太太走出浴缸。她擦干身体，穿上浴袍，准备走出浴室。“你现在要去哪儿，妈妈？”萝拉问。“去厨房。”庞太太说。“为什么？”莱斯特问。“因为我想自己一个人安静五分钟，”庞太太说，“就是这样。” 解析： 此时的庞太太只能放弃在浴缸里享受五分钟的打算，孩子们统统等不及妈妈的允许，就开始了自己的活动，这让象妈妈边叹气边走出浴缸，擦干身体，穿上浴袍，打算离开变得喧闹凌乱的浴室。孩子们完全没在意到妈妈的反映，高兴的问道：“你现在要去哪儿，妈妈？” 这一次，妈妈瞪圆了眼睛，妈妈有些生气了。看着三只表情无辜的小宝宝说，他要去厨房一个人安静五分钟。这下妈妈的愿望能够实现么？ 她说：“去厨房，因为我想自己一个人安静5分钟，”象太太回答。“就是这样。”她的表情依然是坚定的，即便皱着眉头，却并没有让孩子们看见。象妈妈想再次逃走，三只小象搞不懂妈妈怎么了，都显出一副做错事的无辜样。 “就是这样”这四个字非常的简短，但是很有力，表明想要结束对话，赶紧进入自己一个人的状态。 五分钟的安静！只要五分钟。五分钟既凸显短暂安静的可贵，或许也在某种程度上说明，母子若即若离的关系，若超过五分钟，做母亲的，也不见得能得到真正的安宁。五分钟，恰恰好！既安静又安心。每一位母亲都知道，一个正常的孩子如果超过五分钟不来烦人，大约不是生病，就是正在酝酿另一场大规模的破坏！ 《让我安静5分钟》，并不仅仅是因为它道出了所有父母的心声，而更多是因为庞太太的安静从容。她不诉苦，不指责，安安静静地从一片混乱中起身。也未见她有抱怨或者不甘，孩子们跟来了，也就顺理成章地搂入怀中。这种从容里，也自然有爱意流淌：是的，爱孩子，是一个妈妈的日常，想安静5分钟也是。 令人好笑又无奈的就是，对于妈妈的几次离去，孩子们都不以为然，全然当成是一场追逐游戏，看看它们脸上的笑，带着一丝不在乎、一丝兴奋、一丝乐趣。所以“让我安静五分钟”对于妈妈们来说，似乎更像个美好的愿望。孩子们很难理解妈妈需要安静五分钟的想法，他们只是想让妈妈随时关注着自己，哪怕只是待在他们的身边也可以，只要妈妈不离开。 这本图画书与其说是给孩子看的，不如说是给家长看的，看过之后我们就会知道，当身边有一个精神十足、活力四射的孩子时，想要安静五分钟是多么困难的一件事情。不论是人还是象，孩子就是时刻围绕在妈妈身边的一群小东西。 让我安静五分钟，可能是所有妈妈想要喊出的心声，自从孩子来到这个世界，我们就没有真正的安静过，有些妈妈甚至都失去了自己的生活，自己的朋友圈，自己的时间！孩子还小时，离不开妈妈，喂奶、抱抱、扶着学走路，一岁的孩子走路踉踉跄跄，妈妈又要走到哪跟到哪，一刻也不敢离开，两岁的孩子还不会自己玩，缠着总要妈妈给讲故事，缠着妈妈玩，三岁好不容易会自己玩了，又担心磕碰、意外，即使自己玩，也不能离开妈妈的视线！这就是妈妈——这就是母爱，365天，每天每时每刻，爱都融化在孩子的一点一滴的生活里…… 【第12画面
原文：然后，她走下楼。在孩子们还没有下楼以前，她安安静静地度过了三分钟又四十五秒。 解析： 最后的结尾可以说是点睛之笔：然后，她走下楼。在孩子们还没有下楼以前，她安安静静地度过了三分钟又四十五秒。好奢侈难得啊! 大象妈妈只有属于自己的三分四十五秒！在犹自冒着热气的茶杯间，大象妈妈两手支腮、翘起二郎腿，终于脱离了先前无可奈何的表情，怡然自得地用鼻子翻阅着报纸，吃着最爱的面包，没有粘人的宝贝在身边，那副怡然自得的样子，也是每位妈妈向往的吧？那么她安静了多久呢？“整整三分四十五秒”而三分四十五秒因为有些不足，更显得弥足珍贵。 这一次象妈妈安安静静地度过了三分钟又四十五秒。相比浴室中“这就是天堂”那幅图，这次象妈妈没再追求那种唯美意境，但还是很悠哉的天堂世界。可以看到桌子上倒扣着的鸡蛋杯，破碎的蛋壳，象妈妈的胳膊肘蹭到的果酱，一切还都是乱哄哄的，喝茶的杯子也是随便拿了一个，但这次，她托着下巴惬意的看了会儿报纸，有这安静的三分四十五秒就够了。而最后这页给忙碌中的妈妈的意义更大，最重要的是心境放松下来，自己学会忙里偷闲地享受三五分钟的自我时光。 虽然，书中的庞太太看起来尽管很烦恼很劳累，但我们仍能感受和看到她的幸福所在——三个可爱的宝贝活泼可爱，个个健康茁壮，这已经足够让她心里踏实；三个宝贝爱好突出、各有所长，个性发展也不让她多操心；在她劳累困乏的时候，宝贝们能够主动给她吹笛子讲故事，送玩具给她玩，既体贴又懂事，这一点也算是给她的一些安抚和欣慰吧……所以，我们看到尽管宝贝们像橡皮糖一样黏着她，根本不让她安静，她也没有乱发脾气，而是继续采取回避的方式去找寻更合适的空间，最后终于为自己赢得了仅仅为自己争取到了 “三分钟又四十五秒”的幸福时光！ 《让我安静五分钟》是一本现实育儿生活的缩影，画面里承载着太多真实情愫，所以看过这本书的妈妈和孩子都喜欢反复再看，在其中寻找童年的自己，寻找曾经甩不掉的“小包袱”。大象妈妈说过的话，相信每一位妈妈都说过。妈妈们把对孩子浓浓的爱在平常日子里就悄悄种植在孩子的心里了！ 和孩子一起看看这本书，轻轻地，将我们当了母亲之后复杂的情感读出来，孩子也能在这绘本的一幕幕中，感受到你的辛劳、无奈和豁达。 当你有一天和你的孩子说：“让妈妈安静五分钟好吗？”他一定会懂事地点点头，随后消失在你的世界，给你一片空旷的野地，让你心中的野狼驰骋一会儿。其实，每个妈妈都需要找到属于自己的五分钟。 其实，从象妈妈身上我们也获得了许多，瞧瞧画面上的象妈妈，身后跟着三个孩子，而且面对象宝宝们撒落一桌、掉满一地的食物和玩具，面对孩子们不领情的恶作剧和胡闹，象妈妈没有训斥和指责，而只是希望“让我安静五分钟”，我们应该向她学习，正是象妈妈的这种冷静，才给了孩子们自理的时间，才让孩子们更喜爱自己的妈妈......家中因为孩子才热闹，家中因为孩子才温馨，家中因为孩子才幸福！ 《让我安静五分钟》摸到每个妈妈的心，也可以说是最最柔软的育儿“蜜”语，你说过，我说过，相信每一位“大象妈妈”都说过。 有这样一个妈妈，她每周都会去一次家附近的咖啡馆，喝一杯咖啡。这不并算她的爱好，她是希望能在整日整日的鸡零狗碎中，找出一段独处的、安静的时光。在那段时光里，她忘记烦人的婆媳相处，甩开和丈夫理不清的道理，逃离和孩子一起玩的无聊游戏，她放空自己，和自己对话。一杯咖啡以后，她微笑着从咖啡馆回到家，又回归到琐碎的角色中去。傲然的侧脸和优雅的身影。这就是她对抗生活的姿态，不卑不亢。 【后环】
解析： 而另外一边，三只小象又吹着笛子、看着书、喷着水，美颠儿美颠儿地从楼道走来。 故事原本在象妈妈难得安静的几分钟时间里结束，但翻开书的后面，我们就会看到老大老二裹着浴巾，分别吹着笛子，拿着故事书，排着队兴冲冲地向妈妈的方向走去，最有意思就是老三，当初跳进浴池时连衣服都没脱，这会儿就又跟在哥哥姐姐身后，连浴巾都没包上就追来了，而且它的鼻子还往外喷着水花儿呢！ 故事的结局会怎样？ 三个小象应该是又跑去找妈妈了吧！ 故事结束后，可以尝试着问孩子，如果妈妈也想要五分钟，你愿意给妈妈吗？我们想孩子们都是愿意成全妈妈的，这就是爱。让孩子站在第三者的角度和妈妈一起阅读这本书，学会去体谅别人。 所以，“让我安静五分钟”对于妈妈们来说，似乎更像个美好的愿望。孩子们很难理解妈妈需要安静五分钟的想法，他们只是想让妈妈随时关注着自己，哪怕只是待在他们的身边也可以，只要妈妈不离开。 这本图画书与其说是给孩子看的，不如说是给家长看的，看过之后我们就会知道，当身边有一个精神十足、活力四射的小朋友时，想要安静五分钟是多么困难的一件事情。不论是人还是象，孩子就是时刻围绕在妈妈身边的一群小东西。 这本书出版于1986年，历经时间沉淀，现在读来，依然嘴角扬着微笑，心里在深思。全世界的母亲都有同样的职责和角色，无一例外。全世界的母亲都有同样的困境和烦恼，看过《让我安静五分钟》之后，忽然觉得，与孩子一起安静的读五分钟的书，你的小世界也会变的更美好。 【封&底】
解析： 这本绘本从象妈妈在三个孩子吃早饭时看到他们玩闹的场景只想去另外一个地方安静五分钟，接下来是孩子们会让妈妈安静呢，还是会继续闹呢？也许孩子会有很多的猜想，是让妈妈安静一下他们自己玩，还是让继续跟着妈妈去闹呢？我会试图去启发孩子，这个时候妈妈看到他们闹腾的场景会有什么样的感受呢？一个让孩子去体会别人感受的机会，可是对不同年龄的孩子或是对不同的孩子来说，可能感受到的点不同，那有什么关系呢？在陪读的过程中，让他们感受到快乐就已经够了。 虽然知道自己安静的时间并不会太久，她仍然坚持端着盘子走进浴室，放了满满一盆水，让自己稍稍放松一下，让孩子们自个玩一会吧。保持淡定，乱糟糟由它乱糟糟，安静是我此刻最需要的。象妈妈真是一个温柔又有耐心的妈妈。面对崩溃的情绪，没有吼叫。面对混乱，没有怒气冲冲，就凭这点，也要膜拜象妈妈。 可爱的象宝贝们性格率真自然、无忧无虑，从他们的所作所为中，我们能够看到这个年龄段孩子们的普遍行为和普遍心理——既有着善良童真的本质，又有着不可避免的调皮与淘气。面对宝贝们撒落一桌、掉满一地的食物和玩具，庞太太没有自己动手去拾捡；面对孩子们不领情的恶作剧和胡闹，庞太太没有训斥和指责。我想：正是庞太太的这种忽视和冷静，才给了孩子们自理的时间和空间，才让孩子们真正懂得了如何去面对和处理自己留下的问题和场面……这种态度，也值得我去思考和借鉴。 很多书评认为这本书能够让孩子跟着图画的想象，意识到自己的调皮，想象妈妈的辛苦。我觉得让孩子意识到自己的调皮，是让他成长，但孩子的调皮不是坏事，妈妈辛苦也不仅仅是因为养育孩子们的过程。其实和孩子在一起的日子充满幸福感。我反而认为：让孩子学会设身处地，去关照他人很重要。 对孩子来说，父母的爱和照顾天经地义，是他们的捍卫者，因此爸爸妈妈就像机器人一样，永远不会苦不会累。这本书中无处不透着暖暖柔柔爱的气息。带孩子一起看这本书，让孩子跟随着故事，融入象妈妈的感觉，想想自己的调皮，体会一下妈妈的辛苦，或许下次当你感到疲倦时，孩子会表现出令你意想不到的体贴。 爱总是在期待中静静地延续，最最逗人的画面其实在扉页上就被展露无遗：大象妈妈的怀里又新添了一个小小的象宝宝哟，唉，真是让人羡慕得不得了啦！ 四、作者信息 吉尔.墨菲（Jill Murphy），出生于英国伦敦，曾分别进入赤尔夕艺术学院和克罗登艺术学院就读。她在27岁时就下定决心成为专职作家兼画家，在这之前她从事过许多工作，包括在育幼院工作以及当过保姆。她曾在西非的一个小村庄住了一年的时间。墨菲从幼年时就开始用文字涂鸦，17岁时她写了《坏巫婆》（The Worst Witch）的故事，四年后当这个故事出版后佳评如潮，之后她还接连出了四本同系列的图画书。墨菲的“大象夫妇”系列绘本非常受欢迎。另外，她的经典图画书《最后的和平》（Peace at Last）深获父母喜爱，曾入选1980年凯特·格林纳威大奖推荐名单。这本《让我安静五分钟》则有后来居上之势，勇夺了1987年美国《父母》杂志最佳幼儿图书奖，也入选了1986年童书奖。 她的那本《总算安静了》是给爸爸们看的，并为她赢得入围凯特·格林纳威大奖的荣誉。 |
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